search
menuicon
ロックされたクイズ
このクイズにはPro専用マップが含まれているため、現在入場および共有できません。
Pro Plan専用マップで製作されたクイズ
thubnail
海宝さがし
順番なし
53
แบบทดสอบ ม.2
นางสาวผุสดี บร
小学校-1年生
その他
追加された問題 (16/ 20)
誤答許容,正解非表示
公開クイズ
問題 1
選択式

1.ถ้ามีการแชร์ข้อมูลจากเว็บไซต์หนึ่งมายังนักเรียน การตรวจสอบความน่าเชื่อถือของข้อมูลเบื้องต้น บนเว็บไซต์นั้นสามารถทำได้อย่างไร

หาแหล่งอ้างอิง
ตรวจสอบ URL
นำไปค้นหาด้วย Search Engine
สอบถามผู้ส่งมาว่าได้ข้อมูลมาจากแหล่งใด
問題 2
選択式

2.เว็บไซต์ใดมีความน่าเชื่อถือของข้อมูลน้อยที่สุด

เว็บไซต์ที่เป็นหน่วยงานของรัฐหรือหน่วยงานการศึกษา
เว็บไซต์ที่มีเนื้อหาสาระเรื่องต่าง ๆ อธิบายไว้อย่างละเอียด
เว็บไซต์ที่นำเสนอข่าวสารในแบบของวีดิทัศน์และมีข้อมูลอ้างอิง
เว็บไซต์นำเสนอวิธีการเล่นเกมพร้อมภาพประกอบการเล่น โดยมีการระบุผู้ให้ข้อมูล
問題 3
選択式

3.การวิเคราะห์สื่อมีความสำคัญอย่างไร

เกิดความเข้าใจสื่อนั้นมากขึ้น
ทำให้เห็นคุณค่าหรือประโยชน์ของสื่อนั้น
ทำให้ทราบวัตถุประสงค์ในการนำเสนอของสื่อนั้น
สามารถนำไปใช้ในการนำเสนอหรือขยายผลได้
問題 4
選択式

5. หากข้อมูลเกี่ยวกับรายได้ของประชาชนในประเทศไทยไม่ถูกต้อง เช่น พบว่ารายได้ที่ตรวจสอบจริงน้อยกว่ารายได้ที่รายงานไปยังรัฐบาล จะเกิดผลกระทบต่อประชาชนในประเทศอย่างไร

รัฐบาลขาดความน่าเชื่อถือต่อสังคมโลก
ทุกคนในประเทศต้องเสียภาษีเพิ่มมากขึ้น
การกำหนดนโยบายมีความผิดพลาดและไม่สามารถแก้ปัญหาได้
รัฐบาลต้องเก็บข้อมูลซ้ำอีกครั้งทำให้ประชาชนเสียโอกาสและเวลา
問題 5
選択式

7.ข้อใดเป็นข้อมูลปฐมภูมิ

การสอบถามน้ำหนักและส่วนสูงของเพื่อนในห้องเรียน
การสรุปประเด็นข่าวสำคัญจากการรายงานข่าวของนักข่าว
การศึกษาเอกสารและงานวิจัยเกี่ยวกับภาวะโลกร้อนปีปัจจุบัน
การค้นหาข้อมูลโรคไข้หวัดใหญ่จากข้อมูลที่ระบุในเอกสารอ้างอิง
問題 6
選択式

ุ6 ข้อใดไม่ใช่วิธีประเมินความน่าเชื่อถือของแหล่งข้อมูลที่ถูกต้อง

เนื้อหาไม่ขัดต่อศีลธรรม กฎหมาย
ตรวจสอบแหล่งอ้างอิงที่มาของข้อมูล
ผู้เขียนหรือผู้นำเสนอข้อมูลเป็นเจ้าของเว็บไซต์นั้น ๆ
นำเสนอเนื้อหาได้ตรงกับวัตถุประสงค์ของเว็บไซต์
問題 7
選択式

7.หากนักเรียนนำเสนอข้อมูลผ่านสื่อที่ไม่ถูกต้อง จะเกิดผลกระทบโดยตรงอย่างไร

ความน่าเชื่อถือของตนเองลดลง
ผู้ที่นำข้อมูลไปใช้เกิดผลกระทบในด้านลบ
ความน่าเชื่อถือขององค์กรหรือโรงเรียนลดลง
เกิดปัญหาในด้านการนำข้อมูลไปใช้ในระบบใหญ่
問題 8
選択式

8.เพราะเหตุใดจึงควรมีช่องทางสำหรับแสดงความคิดเห็นบนเว็บไซต์

เพื่อให้ทุกคนมีส่วนร่วมในการนำเสนอข้อมูล
เพื่อให้ทุกคนสามารถสื่อสารกับเจ้าของเว็บไซต์ได้
เพื่อให้คำแนะนำ ข้อเสนอแนะหรือแลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกัน
เพื่อให้เว็บไซต์มีความน่าเชื่อถือ และเป็นสื่อสังคมออนไลน์สำหรับทุกคน
問題 9
選択式

9. นักเรียนแต่งเพลงขึ้นมาเพลงหนึ่งแล้วนำไปอัปโหลดลงในเว็บไซต์ YouTube และพบว่ามีผู้สนใจฟังและ ชอบเป็นจำนวนมาก จึงต้องการแสดงความเป็นเจ้าของผลงานนี้ นักเรียนจะเลือกการคุ้มครองทรัพย์สินทางปัญญานี้ด้วย

การจดลิขสิทธิ์
การจดสิทธิบัตร
ควรดำเนินการทุกข้อ
การจดเครื่องหมายการค้า
問題 10
選択式

10.ข้อใดไม่ใช่ความหมายของการเข้าถึงระบบข้อมูลผู้อื่นโดยมิชอบ

การเปิดอีเมลผู้อื่นที่เข้าสู่ระบบค้างไว้
การนำไฟล์งานในเครื่องคอมพิวเตอร์เพื่อนไปคัดลอก
การส่งอีเมลโฆษณาไปให้ผู้อื่นที่อยู่ในระบบเครือข่าย
การนำโทรศัพท์เคลื่อนที่เพื่อนมาเล่นเกมโดยเพื่อนไม่อนุญาต
問題 11
選択式

11.ก่อนโอนเงินเพื่อซื้อสินค้าออนไลน์ นักเรียนควรตรวจสอบความปลอดภัยและป้องกันความเสี่ยงก่อนทำ ธุรกรรม ข้อใดไม่ใช่วิธีการป้องกันความเสี่ยงที่ถูกต้อง

ตรวจสอบการจดทะเบียนพาณิชย์อิเล็กทรอนิกส์ของร้านนั้น
ตรวจสอบประวัติการฉ้อโกง
สอบถามหรือค้นหาที่อยู่ร้าน
ใช้ระบบเก็บเงินปลายทาง
問題 12
選択式

12.ข้อมูลใดต่อไปนี้ไม่ควรเปิดเผย แต่ถ้าต้องการส่งต่อให้ส่งต่อให้กับบุคคลที่ไว้ใจได้เท่านั้น

ประวัติการตรวจสุขภาพ
ลักษณะความชอบส่วนบุคคล
แผ่นพับแนะนำประวัติส่วนตัว
แผนที่แหล่งท่องเที่ยวในจังหวัด
問題 13
選択式

13 ข้อใดเป็นโทษของการติดต่อสื่อสารผ่านอินเทอร์เน็ต

ใช้ติดตามข่าวสาร
พูดคุยโต้ตอบได้ทันที
สิ้นเปลืองพลังงานไฟฟ้า
สามารถติดต่อสื่อสารได้รวดเร็ว
問題 14
選択式

14.ถ้านักเรียนต้องการส่งจดหมายเชิญชวนโดยใช้บริการบนอินเทอร์เน็ต นักเรียนจะเลือกใช้บริการใด

ยูทูบ
จีเมล
กูเกิล
กูเกิลแมพ
問題 15
選択式

15.ข้อใดเป็นการใช้คำ เพื่อค้นหาข้อมูลแบบไม่เจาะจง

แมว
ไก่แจ้
ปลากัดจีน
สุนัขพันธุ์บางแก้ว
問題 16
選択式

ข้อใช้คำค้นหาแบบเจาะจง

ปลา
ข้าวหอมมะลิ
ผึ้ง
ขนมหวาน
Google Classroom で共有