教育に関する他プログラムもありますが、学生はZEPを一番好んでいます。普段勉強をしたがらない学生でも、ZEPでの学習は好きで、問題を解決するために自ら教科書を見る流れになりました。様々なタイプのクイズを簡単に作成でき、使用できるマップも徐々に増えています。

先生の立場から見ると、学生のクイズ進捗状況も確認できるし、待機室に集める機能など実際授業で活用する際にすごく便利でした。何よりもAI問題抽出機能で3分でクイズを作れる点がよかったです。クラスではZEP QUIZをするとすごく盛り上がります。

学習活動において、科目に関係なく、学習の最後段階で学んだ内容を復習し、学習目標を達成したか確認できます。特に役に立った機能はAI機能のおかげで問題提出時に教師がもっと簡単で気軽に問題を出題できました。

ZEPクイズ活動を朝に行ったら、いつも授業中眠きがあった学生がすごく集中し参加していました:)

最初は学生たちが面白さだけに集中しないか心配したのですが、実際授業で活用してみたらクイズを当てるために教科書をもう一度見ながら自ら勉強し始めていました。学生はクイズに積極的に参加し、ゲームのような楽しさを感じながら、自然に学習していました。

ZEP QUIZ 活動をしながら、学生たちが問題を自分で解決していく過程を楽しんでいると思われました。自律性に基づいた学習は、学生が自分で考え、問題に近づき、解決するプロセスを経ます。この過程で学生の興味と参加度が高まることが確認できました。

ZEP QUIZは使い方がとても簡単です。私はパソコンプログラムをうまく使用できないので、最近出ている最新のプログラムはほとんど使用できません。しかし、ZEPクイズはその使い方が非常に直観的で簡単すぎて、誰でも簡単に活用できます。私のようにプログラムに慣れていない先生たちも誰でも使える自信が湧いてきます！

参加方法を案内するその瞬間から、学生たちはすでにワクワクしていました。ZEP QUIZは「勉強を楽しいゲームとして」認識させます。操作方法も簡単で楽しく参加します。

学生たちが授業に参加する姿勢が変わったことを感じました。自然な競争と勝負欲を刺激する感じであり、普段授業にうまく参加しなかった学生たちも積極的に参加する姿を見せてくれました。

生成型AIで製作できる点が不思議でした。例を見て教師が最終的に選べる部分もよかったです。多様なタイプで製作できる点も長所でした。

学生たちも様々なクイズサービスをたくさんしてみましたが、その中で最も面白いと言います。学生たちが授業のたびに作ってくださいと言ってくるので、負担を感じるほどです。このように積極的に互いに競争しながらクイズする姿がとても楽しく見えるので、作って適用する私も嬉しいです。

低学年も簡単に進行できるので参加しやすく、初めてみるメタバスの新世界にはまり、また作ってほしいと言ってくるので苦労しました。