ข้อใดคือขั้นตอนแรกของการศึกษาทางวิทยาศาสตร์

การตั้งคำถามในการเรียนวิทยาศาสตร์มีความสำคัญอย่างไร

หากเราต้องการรู้ว่าน้ำหนักดินสอเท่าไร ควรใช้เครื่องมือใด

“ทำไมต้นไม้จึงโตได้เร็วเมื่อได้รับน้ำเพียงพอ” ข้อความนี้เป็นขั้นตอนใด

นักเรียนสังเกตเห็นดอกไม้หุบตอนกลางคืน ขั้นตอนนี้คืออะไร

การเขียนตารางบันทึกข้อมูลหลังการทดลองคือขั้นตอนใด

ข้อใดไม่ใช่ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์

หากนักเรียนอยากรู้ว่าพืชต้องการแสงหรือไม่ ควรทำอย่างไร

การคาดคะเนคืออะไร

ข้อใดคือประโยชน์ของการทดลอง

ถ้าครูให้นักเรียนสังเกตสีของดอกกุหลาบ นักเรียนใช้ประสาทสัมผัสใด

การใช้ไม้บรรทัดวัดความยาวดินสอคือการใช้ทักษะใด

ถ้าเพื่อนบอกว่า “ฉันคิดว่าพืชจะโตได้ถ้าใส่ปุ๋ย” คำพูดนี้คือขั้นตอนใด

ข้อใดคือการสรุปผลที่ได้จากการทดลอง

ถ้าเราต้องการเปรียบเทียบน้ำหนักของผลไม้ 2 ชนิด ควรใช้เครื่องมือใด

“การเก็บรวบรวมข้อมูลหลังการทดลอง” ตรงกับขั้นตอนใด

ข้อใดเป็นตัวแปรในการทดลอง

การนำข้อมูลที่ได้จากการทดลองมาอธิบายเป็นเหตุผลคือขั้นตอนใด

ถ้าครูให้นักเรียนทดลองละลายน้ำตาลในน้ำร้อนและน้ำเย็น ตัวแปรที่เปลี่ยนคืออะไร

ข้อใดกล่าวถูกต้องเกี่ยวกับวิธีการทางวิทยาศาสตร์