การวัดผลให้สนุกด้วยเกมการเรียนรู้

Question 1

เกมเป็นกิจกรรมของมนุษย์เพื่อความสนุกสนานและผ่อนคลายเท่านั้น

Accepted Answer

x

Question 2

เกมควรประกอบด้วยเป้าหมาย ข้อตกลง กฎเกณฑ์ การแข่งขัน และปฏิสัมพันธ์

Accepted Answer

o

Question 3

การใช้เกมในการเรียนการสอนสามารถเพิ่มแรงจูงใจและความสนใจของผู้เรียน

Accepted Answer

o

Question 4

เกมสามารถส่งเสริมการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) โดยให้ผู้เรียนคิด ทดลอง และเรียนรู้จากการกระทำของตนเอง

Accepted Answer

o

Question 5

เกมช่วยพัฒนาทักษะด้านอารมณ์และสังคม เช่น การสื่อสาร การทำงานเป็นทีม การคิดแก้ปัญหา และการตัดสินใจ

Accepted Answer

o

Question 6

การประเมินผลโดยใช้เกมเน้นผลลัพธ์มากกว่ากระบวนการ

Accepted Answer

x

Question 7

การใช้เกมในการประเมินผลสามารถลดความเครียดและความกดดันของผู้เรียนได้

Accepted Answer

o

Question 8

เกมสามารถใช้วัดทักษะที่ข้อสอบทั่วไปวัดไม่ได้ เช่น ความคิดสร้างสรรค์ การแก้ปัญหาเชิงซับซ้อน และการปรับตัว

Accepted Answer

o

Question 9

Gamification คือการใช้องค์ประกอบของเกม เช่น คะแนน รางวัล และกระดานคะแนน ในกิจกรรมที่ไม่ใช่เกม

Accepted Answer

o

Question 10

Game-based Learning คือการใช้เกมที่ออกแบบมาโดยตรงเพื่อเป็นเครื่องมือการเรียนรู้

Accepted Answer

o

Question 11

การออกแบบเกมเพื่อการเรียนรู้ควรมีเป้าหมายทางการเรียนรู้ที่ชัดเจนและมีความท้าทาย

Accepted Answer

o

Question 12

เกมประเภทเกมฝึกทักษะ (Skill-building Games) ช่วยพัฒนาทักษะเช่น การคิดวิเคราะห์และความจำ

Accepted Answer

o

Question 13

เกมจำลองสถานการณ์ช่วยให้ผู้เรียนเข้าใจบทบาทและหน้าที่ในชีวิตจริง

Accepted Answer

o

Question 14

เกมเพื่อการเรียนรู้สามารถออกแบบให้เหมาะสมกับระดับชั้นและความถนัดของผู้เรียน

Accepted Answer

o

Question 15

การใช้เทคโนโลยีเช่น CANVA, WORDWALL, Crossword Labs, และ QUIZ.ZEP.US ช่วยในการสร้างและนำเกมมาใช้ในชั้นเรียน

Accepted Answer

o

Question 16

การสร้างเกมเพื่อการเรียนรู้ควรเน้นความสนุกสนานเท่านั้น โดยไม่ต้องคำนึงถึงเป้าหมายทางการเรียนรู้

Accepted Answer

x

Question 17

การทดสอบและประเมินผลเกมเป็นขั้นตอนสำคัญในการพัฒนาเกมเพื่อให้แน่ใจว่าเกมมีประสิทธิภาพและเหมาะสมกับผู้เรียน

Accepted Answer

o

Question 18

เกมสามารถใช้เป็นเครื่องมือในการวัดผลและประเมินความรู้ ทักษะ และเจตคติของผู้เรียนได้อย่างครอบคลุม

Accepted Answer

o

Question 19

การออกแบบเกมเพื่อการเรียนรู้ไม่จำเป็นต้องวิเคราะห์ผู้เรียนและบริบทก่อนสร้างเกม

Accepted Answer

x

Question 20

เกมเป็นเครื่องมือที่สามารถเสริมสร้างทักษะการทำงานเป็นทีม การคิดเชิงระบบ และการแก้ปัญหาในสถานการณ์จริง

Accepted Answer

o

สื่อการเรียนรู้

ไฟล์

ปัญหา 1

OX

เกมเป็นกิจกรรมของมนุษย์เพื่อความสนุกสนานและผ่อนคลายเท่านั้น

ปัญหา 2

OX

เกมควรประกอบด้วยเป้าหมาย ข้อตกลง กฎเกณฑ์ การแข่งขัน และปฏิสัมพันธ์

ปัญหา 3

OX

การใช้เกมในการเรียนการสอนสามารถเพิ่มแรงจูงใจและความสนใจของผู้เรียน

ปัญหา 4

OX

เกมสามารถส่งเสริมการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) โดยให้ผู้เรียนคิด ทดลอง และเรียนรู้จากการกระทำของตนเอง

ปัญหา 5

OX

เกมช่วยพัฒนาทักษะด้านอารมณ์และสังคม เช่น การสื่อสาร การทำงานเป็นทีม การคิดแก้ปัญหา และการตัดสินใจ

ปัญหา 6

OX

การประเมินผลโดยใช้เกมเน้นผลลัพธ์มากกว่ากระบวนการ

ปัญหา 7

OX

การใช้เกมในการประเมินผลสามารถลดความเครียดและความกดดันของผู้เรียนได้

ปัญหา 8

OX

ปัญหา 9

OX

Gamification คือการใช้องค์ประกอบของเกม เช่น คะแนน รางวัล และกระดานคะแนน ในกิจกรรมที่ไม่ใช่เกม

ปัญหา 10

OX

Game-based Learning คือการใช้เกมที่ออกแบบมาโดยตรงเพื่อเป็นเครื่องมือการเรียนรู้

ปัญหา 11

OX

การออกแบบเกมเพื่อการเรียนรู้ควรมีเป้าหมายทางการเรียนรู้ที่ชัดเจนและมีความท้าทาย

ปัญหา 12

OX

เกมประเภทเกมฝึกทักษะ (Skill-building Games) ช่วยพัฒนาทักษะเช่น การคิดวิเคราะห์และความจำ

ปัญหา 13

OX

เกมจำลองสถานการณ์ช่วยให้ผู้เรียนเข้าใจบทบาทและหน้าที่ในชีวิตจริง

ปัญหา 14

OX

เกมเพื่อการเรียนรู้สามารถออกแบบให้เหมาะสมกับระดับชั้นและความถนัดของผู้เรียน

ปัญหา 15

OX

การใช้เทคโนโลยีเช่น CANVA, WORDWALL, Crossword Labs, และ QUIZ.ZEP.US ช่วยในการสร้างและนำเกมมาใช้ในชั้นเรียน

ปัญหา 16

OX

การสร้างเกมเพื่อการเรียนรู้ควรเน้นความสนุกสนานเท่านั้น โดยไม่ต้องคำนึงถึงเป้าหมายทางการเรียนรู้

ปัญหา 17

OX

ปัญหา 18

OX

เกมสามารถใช้เป็นเครื่องมือในการวัดผลและประเมินความรู้ ทักษะ และเจตคติของผู้เรียนได้อย่างครอบคลุม

ปัญหา 19

OX

การออกแบบเกมเพื่อการเรียนรู้ไม่จำเป็นต้องวิเคราะห์ผู้เรียนและบริบทก่อนสร้างเกม

ปัญหา 20

OX

เกมเป็นเครื่องมือที่สามารถเสริมสร้างทักษะการทำงานเป็นทีม การคิดเชิงระบบ และการแก้ปัญหาในสถานการณ์จริง