Logo
thubnail
ป่า
เรียงลำดับ
มัธยมต้น 9
อื่น ๆ
ระบบฐาน2และระบบฐาน10
Nuntawat Jongp
21
ปัญหาที่เพิ่มเข้ามา (20/ 20)
อนุญาตให้คำตอบที่ไม่ถูกต้อง
ซ่อนคำตอบ
public quiz

ปัญหา 1

เลือกประเภท

แก่นแท้ของ "ระบบคิดฐานสอง" ในบริบทวิชาต่อต้านทุจริตคืออะไร?

  • ก. การคำนวณตัวเลขฐานสองเพื่อหาผลประโยชน์ที่ซับซ้อน
  • ข. การแยกแยะผลประโยชน์ส่วนตนกับส่วนรวมอย่างเด็ดขาด ไม่มีพื้นที่สีเทา
  • ค. การประนีประนอมผลประโยชน์เพื่อความร่วมมือ
  • ง. การคิดวิเคราะห์ข้อมูลจำนวนมากด้วยหลักการทางสถิติ

ปัญหา 2

เลือกประเภท

ข้อใดคือขั้นตอนแรกของกระบวนการ "การวิเคราะห์" ผลประโยชน์ส่วนตนออกจากส่วนรวม?

  • ก. การตัดสินใจเลือกแนวทางปฏิบัติที่ถูกต้อง
  • ข. การประเมินผลกระทบที่จะเกิดขึ้น
  • ค. การทำความเข้าใจสถานการณ์และระบุผลประโยชน์ที่เกี่ยวข้อง
  • ง. การตั้งคำถามเชิงจริยธรรม

ปัญหา 3

เลือกประเภท

การที่เจ้าหน้าที่รัฐมีอำนาจอนุมัติโครงการ และตนเองมีบริษัทที่เกี่ยวข้องกับการรับเหมาโครงการนั้น จัดเป็นผลประโยชน์ประเภทใดที่ต้องระวัง?

  • ก. ผลประโยชน์ส่วนรวม
  • ข. ผลประโยชน์โดยบังเอิญ
  • ค. ผลประโยชน์ทับซ้อน
  • ง. ผลประโยชน์สาธารณะ

ปัญหา 4

เลือกประเภท

ข้อใดเป็นความหมายที่ชัดเจนที่สุดของ "การวิจารณ์" ในบริบทการแยกแยะผลประโยชน์?

  • ก. การติเตียนหรือโจมตีการกระทำของผู้อื่น
  • ข. การรวบรวมข้อมูลเพื่อหาข้อผิดพลาด
  • ค. การนำเสนอความคิดเห็นส่วนตัวโดยไม่มีหลักฐาน
  • ง. การตั้งคำถามเชิงจริยธรรมและประเมินผลกระทบจากการกระทำนั้น

ปัญหา 5

เลือกประเภท

การตัดสินใจเลือก "ใช่" สำหรับผลประโยชน์ส่วนรวม และ "ไม่" สำหรับผลประโยชน์ส่วนตนที่ขัดแย้ง คือหัวใจสำคัญของขั้นตอนใด?

  • ก. การสังเคราะห์
  • ข. การวิเคราะห์
  • ค. การวิจารณ์
  • ง. การประเมิน

ปัญหา 6

เลือกประเภท

หากผู้บริหารเลือกผู้รับเหมาที่มีคุณภาพดีที่สุดและโปร่งใส แม้ว่าจะไม่ใช่บริษัทของญาติ ข้อนี้สะท้อนการใช้ "ระบบคิดแบบใด"?

  • ก. ระบบคิดฐาน 10
  • ข. ระบบคิดฐาน 2
  • ค. ระบบคิดเชิงบวก
  • ง. ระบบคิดเชิงลบ

ปัญหา 7

เลือกประเภท

ผลกระทบสำคัญของการใช้ระบบคิดฐาน 2 อย่างมีประสิทธิภาพต่อประเทศคืออะไร?

  • ก. เพิ่มจำนวนโครงการที่สร้างขึ้นอย่างรวดเร็ว
  • ข. ยกระดับธรรมาภิบาลและความโปร่งใส
  • ค. ลดการแข่งขันทางธุรกิจ
  • ง. ทำให้เศรษฐกิจซบเซา

ปัญหา 8

เลือกประเภท

การที่ประเทศได้รับการยอมรับและดึงดูดการลงทุนจากต่างชาติมากขึ้น เป็นผลมาจากอะไร?

  • ก. การมีประชากรจำนวนมาก
  • ข. การเป็นผู้นำด้านเทคโนโลยี
  • ค. การมีทรัพยากรธรรมชาติที่อุดมสมบูรณ์
  • ง. การมีธรรมาภิบาลสูงและปราศจากการทุจริต

ปัญหา 9

เลือกประเภท

แนวคิด "ระบบคิดฐาน 10" ในบริบทการทุจริตหมายถึงอะไร?

  • ก. การคำนวณผลประโยชน์ที่มีค่าเป็นทศนิยม
  • ข. การคิดวิเคราะห์แบบเป็นขั้นเป็นตอน 10 ขั้น
  • ค. การตัดสินใจที่ถูกต้อง 100%
  • ง. การคิดแบบอะนาล็อกที่มีพื้นที่สีเทา ประนีประนอมกับความไม่ถูกต้อง

ปัญหา 10

เลือกประเภท

การที่พนักงานนำปากกาของสำนักงานกลับไปใช้ที่บ้าน โดยคิดว่า "แค่อันเดียวเองคงไม่เป็นไร" จัดเป็นการคิดแบบใด?

  • ก. ระบบคิดฐาน 2
  • ข. ระบบคิดฐาน 10
  • ค. ระบบคิดเชิงสร้างสรรค์
  • ง. ระบบคิดเชิงวิพากษ์

ปัญหา 11

เลือกประเภท

ข้อใดคือตัวอย่างของ "การทุจริตที่เกิดจากการคิดระบบคิดฐาน 10" ในเรื่องการใช้เวลา?

  • ก. การใช้เวลาราชการไปเล่นโซเชียลมีเดียส่วนตัว
  • ข. การมาทำงานตรงเวลาทุกวัน
  • ค. การทำงานล่วงเวลาเพื่อบริษัท
  • ง. การจัดสรรเวลาทำงานให้เกิดประสิทธิภาพสูงสุด

ปัญหา 12

เลือกประเภท

ผลกระทบของการทุจริตที่เกิดจากการคิดฐาน 10 ต่อประสิทธิภาพการบริการสาธารณะคืออะไร?

  • ก. ทำให้บริการสาธารณะมีคุณภาพสูงขึ้น
  • ข. ไม่ส่งผลกระทบใดๆ
  • ค. ทำให้บริการสาธารณะขาดประสิทธิภาพและมีคุณภาพต่ำลง
  • ง. ทำให้ประชาชนเข้าถึงบริการได้มากขึ้น

ปัญหา 13

เลือกประเภท

การที่ประเทศถูกจัดอันดับว่าเป็นประเทศที่มีความเสี่ยงสูงด้านการทุจริต ส่งผลเสียต่อสิ่งใดมากที่สุดในเวทีโลก?

  • ก. วัฒนธรรม
  • ข. ภาพลักษณ์และความน่าเชื่อถือ
  • ค. การกีฬา
  • ง. ประชากร

ปัญหา 14

เลือกประเภท

การทุจริตที่เกิดจากการคิดฐาน 10 เป็นอุปสรรคสำคัญต่อการบรรลุเป้าหมายใดของสหประชาชาติ?

  • ก. เป้าหมายการลดความยากจน
  • ข. เป้าหมายการสำรวจอวกาศ
  • ค. เป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน (SDGs)
  • ง. เป้าหมายการเพิ่มประชากรโลก

ปัญหา 15

OX

การคิดระบบฐาน 2 ช่วยให้บุคคลตัดสินใจโดยมีพื้นที่สีเทา สามารถประนีประนอมระหว่างผลประโยชน์ส่วนตนกับส่วนรวมได้เล็กน้อย

ปัญหา 16

OX

ผลประโยชน์ทับซ้อน คือสถานการณ์ที่บุคคลมีผลประโยชน์ส่วนตนที่ขัดแย้งกับหน้าที่ความรับผิดชอบต่อส่วนรวม

ปัญหา 17

OX

ระบบคิดฐาน 10 ในการทุจริตคือการที่บุคคลมองเห็นข้ออ้างหรือช่องว่างที่สามารถใช้ประโยชน์ส่วนตนจากส่วนรวมได้เล็กน้อย

ปัญหา 18

OX

การทุจริตเป็นอุปสรรคสำคัญในการบรรลุเป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืน (SDGs) ของสหประชาชาติ

ปัญหา 19

OX

ความเหลื่อมล้ำในสังคมมักจะลดลงเมื่อมีการทุจริตในวงกว้าง

ปัญหา 20

OX

การปลูกฝังวิชาต่อต้านทุจริตตั้งแต่เด็ก เป็นการแก้ไขปัญหาการทุจริตอย่างยั่งยืนโดยการสร้างภูมิคุ้มกันในตัวบุคคล

การแชร์ Google Classroom