Logo
search
menuicon
thubnail
ห้องหนีภัยในโรงเรียน
เล่นอิสระ
มัธยมปลาย 11
อื่น ๆ
test
ครูก่อกิจ
245
ปัญหาที่เพิ่มเข้ามา (20/ 20)
อนุญาตให้คำตอบที่ไม่ถูกต้อง
ซ่อนคำตอบ
ควิซสาธารณะ

ปัญหา 1

เลือกประเภท

ข้อใดกล่าวถึงวัตถุประสงค์ของการแปลงข้อมูลก่อนการสำรวจได้อย่างถูกต้องที่สุด

  • เพื่อเพิ่มปริมาณข้อมูลให้มีมากที่สุด
  • เพื่อทำให้ข้อมูลดูน่าสนใจในการนำเสนอ
  • เพื่อให้ข้อมูลสะอาด พร้อมสำหรับการวิเคราะห์
  • เพื่อหลีกเลี่ยงการใช้เครื่องมือวิเคราะห์ขั้นสูง

ปัญหา 2

เลือกประเภท

ข้อใดต่อไปนี้จัดเป็นข้อมูลเชิงคุณภาพ

  • น้ำหนักของนักเรียน
  • สีของกระเป๋า
  • อายุของนักเรียน
  • จำนวนพนักงาน

ปัญหา 3

เลือกประเภท

แหล่งข้อมูลใดจัดเป็น "แหล่งข้อมูลทุติยภูมิ

  • การทดลองโดยตรง
  • แบบสอบถามจากผู้ใช้
  • รายงานวิจัยจากเว็บไซต์
  • การสัมภาษณ์

ปัญหา 4

เลือกประเภท

ข้อใดกล่าวถึงเป้าหมายหลักของการทำความสะอาดข้อมูลได้ถูกต้องที่สุด

  • เพื่อเพิ่มจำนวนข้อมูลที่นำมาใช้ในการวิเคราะห์
  • เพื่อแปลงข้อมูลให้อยู่ในรูปแบบตัวเลขทั้งหมด
  • เพื่อลบข้อมูลทั้งหมดที่ไม่สำคัญออกจากระบบ
  • เพื่อปรับปรุงความสมบูรณ์ ความถูกต้อง ความสอดคล้อง และลดข้อผิดพลาดของข้อมูลก่อนการวิเคราะห์

ปัญหา 5

เลือกประเภท

ข้อมูลประเภทใดเหมาะจะนำมาหาค่าเฉลี่ยได้โดยตรง

  • สีของรองเท้านักเรียน
  • คะแนนสอบวิชาคณิตศาสตร์
  • ความคิดเห็นเกี่ยวกับกิจกรรมโรงเรียน
  • ระดับความพึงพอใจเป็นข้อความ

ปัญหา 6

เลือกประเภท

คำว่า “อคติ (Bias)” ในการเก็บข้อมูล หมายถึงอะไร

  • ความผิดพลาดจากเครื่องมือวัด
  • ความเบี่ยงเบนของข้อมูลจากความเป็นจริง
  • ข้อมูลที่มีความซับซ้อน
  • ความแปรผันของข้อมูลที่วิเคราะห์

ปัญหา 7

เลือกประเภท

ข้อมูลใดไม่เหมาะกับการนำเสนอด้วยแผนภูมิวงกลม

  • สัดส่วนผู้ใช้รถไฟฟ้า
  • สัดส่วนประเภทอาหารที่นักเรียนชอบ
  • จำนวนหนังสือที่อ่านได้ในแต่ละเดือน
  • สัดส่วนเวลาใช้งานแอปพลิเคชันต่าง ๆ

ปัญหา 8

เลือกประเภท

ข้อมูล “รหัสนักเรียน” ควรจัดเป็นข้อมูลประเภทใด

  • เชิงปริมาณ
  • เชิงคุณภาพ
  • ข้อมูลลำดับ
  • ข้อมูลจำนวนเต็ม

ปัญหา 9

เลือกประเภท

ข้อมูล “เบอร์โทรศัพท์” ควรจัดอยู่ในประเภทใด

  • ข้อมูลตัวเลข (Numeric)
  • ข้อมูลตัวอักษร (Text)
  • ข้อมูลตัวเลขผสมตัวอักษร (Alphanumeric)
  • ข้อมูลมัลติมีเดีย (Multimedia)

ปัญหา 10

เลือกประเภท

“การแปลงข้อมูลให้อยู่ในรูปแบบเดียวกันก่อนวิเคราะห์” เรียกว่าอะไร

  • การวิเคราะห์ข้อมูล
  • การเก็บข้อมูล
  • การทำความสะอาดข้อมูล
  • การจัดกลุ่มข้อมูล

ปัญหา 11

เลือกประเภท

ถ้านักเรียนต้องการสำรวจพฤติกรรมการใช้มือถือ ควรตั้งคำถามลักษณะใดในแบบสอบถาม

  • ใช้มือถือทำอะไรบ้าง?
  • ทำไมคุณถึงชอบใช้มือถือ?
  • คุณคิดอย่างไรกับเทคโนโลยี?
  • คุณชอบยี่ห้อมือถือยี่ห้อใดมากที่สุด?

ปัญหา 12

เลือกประเภท

หากพบว่าข้อมูลบางส่วนของนักเรียนบางคนหายไป ควรจัดการอย่างไร

  • ลบรายการนั้นทิ้งทันที
  • เติมข้อมูลโดยคาดเดา
  • วิเคราะห์สาเหตุ และพิจารณาวิธีแก้ไขที่เหมาะสม
  • นำไปเฉลี่ยกับข้อมูลอื่น

ปัญหา 13

เลือกประเภท

หากต้องการแสดง "จำนวนอุบัติเหตุรายเดือน" ควรใช้แผนภูมิชนิดใด

  • แผนภูมิวงกลม
  • แผนภูมิเส้น
  • แผนภาพการกระจาย
  • แผนภาพกล่อง

ปัญหา 14

เลือกประเภท

ถ้านักเรียนพบว่ามีชื่อจังหวัดเขียนผิดหลายแห่งในข้อมูล ควรดำเนินการอย่างไร

  • ปล่อยไว้เพราะไม่กระทบการวิเคราะห์
  • แก้ไขให้ถูกต้อง
  • ลบรายการข้อมูลที่มีชื่อจังหวัดสะกดผิดทั้งหมด
  • เปลี่ยนเป็นข้อความไม่ระบุ

ปัญหา 15

เลือกประเภท

ข้อใดต่อไปนี้เป็นแนวทางที่เหมาะสมในการพิจารณาความน่าเชื่อถือของข้อมูล

  • ใช้ข้อมูลที่สนับสนุนความคิดของตนเองโดยไม่ตรวจสอบที่มา
  • ใช้ข้อมูลจากแหล่งที่มีวัตถุประสงค์เชิงพาณิชย์ เพราะมักจะมีข้อมูลใหม่เสมอ
  • ใช้ข้อมูลที่ได้รับความนิยมในโลกออนไลน์ เพราะน่าเชื่อถือมาก
  • หลีกเลี่ยงข้อมูลจากแหล่งที่มีจุดมุ่งหมายในการชักจูงความคิดเห็น และตรวจสอบแหล่งที่มาหลายด้านก่อนนำมาใช้

ปัญหา 16

เลือกประเภท

ถ้านักเรียนต้องการตรวจสอบว่าข้อมูลของแบบสอบถามมีความน่าเชื่อถือหรือไม่ ควรดูอะไร

  • จำนวนผู้ตอบ
  • แหล่งที่มาของคำถาม
  • ความครบถ้วนและสมบูรณ์ของคำตอบ
  • ความสวยงามของแบบสอบถาม

ปัญหา 17

เลือกประเภท

หลักการ “Garbage in, garbage out” หมายความว่าอย่างไรในบริบทของการวิเคราะห์ข้อมูล

  • ถ้าใช้เครื่องมือวิเคราะห์คุณภาพต่ำ จะได้ผลลัพธ์ผิด
  • ถ้าใช้สูตรคำนวณซับซ้อน ผลลัพธ์จะน่าเชื่อถือ
  • ถ้าข้อมูลที่นำเข้าระบบไม่มีคุณภาพ ผลลัพธ์ที่ได้ก็จะไม่มีคุณภาพเช่นกัน
  • ถ้าข้อมูลมีจำนวนมาก ก็จะได้ผลลัพธ์ที่ถูกต้องเสมอ

ปัญหา 18

เลือกประเภท

ในกรณีใดต่อไปนี้ควรใช้กราฟเส้นในการนำเสนอข้อมูล

  • แสดงเปอร์เซ็นต์ของประเภทอาหารที่นักเรียนชอบ
  • เปรียบเทียบจำนวนนักเรียนในแต่ละห้องเรียน
  • แสดงแนวโน้มคะแนนสอบของนักเรียนตั้งแต่ ม.1 ถึง ม.6
  • แสดงสัดส่วนเวลาใช้งานแอปพลิเคชันของแต่ละคน

ปัญหา 19

เลือกประเภท

ถ้าเก็บข้อมูลจากนักเรียนในวันสอบปลายภาควิชาสุดท้าย อาจเกิดปัญหาอะไร

  • นักเรียนมีเวลาตอบมาก
  • ข้อมูลมีความเที่ยง
  • ข้อมูลอาจไม่เที่ยงตรงเพราะรีบตอบ
  • ข้อมูลหลากหลาย

ปัญหา 20

เลือกประเภท

ถ้าใช้ Google Forms เก็บข้อมูล แต่ผู้บันทึกข้อมูลผิดบางแถว ควรทำอย่างไร

  • ยอมรับผลนั้น
  • ตรวจสอบต้นฉบับและแก้ไข
  • ลบข้อมูลทิ้ง
  • ไม่จำเป็นต้องแก้ไข
การแชร์ Google Classroom