Logo
학교 방탈출
quiz thumbnail
เล่นอิสระ
ประถม 6
อื่น ๆ

Fact Hunter นักล่าข้อมูลจริง

ครูบอส

53

20 ข้อ

อนุญาตให้คำตอบที่ไม่ถูกต้อง

ซ่อนคำตอบ

public quiz

สื่อการเรียนรู้

ไฟล์
ไม่อนุญาตให้ดูระหว่างทำข้อสอบ
การประเมินความน่าเชื่อถือข้อมูลป.6.pdf
# 1เลือกประเภท
ข้อใดคือขั้นตอนสำคัญในการประเมินความน่าเชื่อถือของข้อมูลที่ได้รับจากอินเทอร์เน็ต?
ตรวจสอบชื่อผู้เขียน
ส่งต่อข้อมูลทันที
เชื่อถือเฉพาะเว็บไซต์รัฐบาล
อ่านข้อความอย่างละเอียดเท่านั้น
# 2เลือกประเภท
ข้อใดต่อไปนี้ 'ไม่ใช่' ตัวอย่างของสื่อข้อมูลที่น่าเชื่อถือ?
เว็บไซต์ของมหาวิทยาลัย
รายงานจากองค์การอนามัยโลก
กระทู้ในเว็บบอร์ด
บทความจากหนังสือพิมพ์ใหญ่
# 3เลือกประเภท
แบบใดที่เป็นลักษณะของข่าวปลอม (Fake News)
เสนอข้อเท็จจริงพร้อมแหล่งอ้างอิง
มีหัวข้อชวนตกใจ แต่ไร้แหล่งอ้างอิง
ข้อมูลมีการยกผลการศึกษา
บทสัมภาษณ์ผู้เชี่ยวชาญ
# 4เลือกประเภท
การประเมินความน่าเชื่อถือของข้อมูล ควรใช้วิธีใดมากที่สุดในยุคของสื่อสังคมออนไลน์?
เชื่อข้อความที่แชร์กันมากที่สุด
เช็คแหล่งอ้างอิงและเปรียบเทียบข้อมูลในหลายแหล่ง
ดูยอดไลก์เป็นหลัก
อ่านเฉพาะหัวข้อข่าว
# 5เลือกประเภท
สิ่งใดต่อไปนี้เป็นปัจจัยที่ช่วยในการประเมินความน่าเชื่อถือของข้อมูลมากที่สุด?
ชื่อเว็บไซต์ดูสวยงาม
ผู้เผยแพร่มีความน่าเชื่อถือ
ข้อมูลมีจำนวนตัวอักษรมาก
มีภาพประกอบที่ดึงดูดใจ
# 6เลือกประเภท
หากได้รับข้อมูลที่ขัดแย้งกันจากหลายแหล่ง ควรทำสิ่งใดเป็นอย่างแรก?
เชื่อข้อมูลที่อ่านเจอก่อน
ตรวจสอบแหล่งที่มาทุกแหล่ง
แชร์ข้อมูลไปเลย
ลบข้อมูลทันที
# 7เลือกประเภท
เหตุใดการดูวันที่เผยแพร่ข้อมูลจึงมีความสำคัญในการประเมินความน่าเชื่อถือ?
ข้อมูลใหม่ยังไม่มีคนอ่าน
ข้อมูลใหม่อาจผิดพลาด
ข้อมูลใหม่สอดคล้องกับสถานการณ์ปัจจุบัน
ข้อมูลเก่าน่าเชื่อถือตลอดเวลา
# 8เลือกประเภท
ข้อมูลจากหน่วยงานใดต่อไปนี้โดยทั่วไปแล้วน่าเชื่อถือมากที่สุด?
เว็บบล็อกส่วนตัว
หน่วยงานรัฐบาล
กลุ่มในโซเชียลมีเดีย
กระทู้ในเว็บบอร์ด
# 9เลือกประเภท
ถ้าเราเจอข่าวแปลก ๆ ในอินเทอร์เน็ต เราควรทำอย่างไร?
เชื่อเลยทันที
แบ่งปันต่อโดยไม่อ่าน
ตรวจสอบแหล่งที่มาของข่าว
ไม่สนใจและปิดไปเลย
# 10เลือกประเภท
เว็บไซต์ใดต่อไปนี้มีความน่าเชื่อถือมากที่สุด?
เว็บไซต์ของเพื่อน
เว็บไซต์ข่าวที่ไม่มีชื่อเสียง
เว็บไซต์ที่ลงท้ายด้วย .gov
เว็บไซต์โฆษณาสินค้า
# 11เลือกประเภท
สิ่งใดเป็นวิธีที่ดีในการตรวจสอบข้อมูลที่ได้จากอินเทอร์เน็ต?
ถามเพื่อนเท่านั้น
เชื่อเฉพาะสิ่งที่ชอบ
เปรียบเทียบกับแหล่งอื่น ๆ
ไม่ต้องตรวจสอบ
# 12เลือกประเภท
ข้อใดต่อไปนี้คือสัญญาณของข่าวปลอม?
มีวันที่เขียนข่าวชัดเจน
เขียนโดยผู้เขียนที่เชี่ยวชาญ
ไม่มีที่มาของข้อมูล
ลงในเว็บไซต์ทางการ
# 13เลือกประเภท
เราควรแบ่งปันข้อมูลไปยังผู้อื่นอย่างไร?
แบ่งปันทุกรูปแบบโดยไม่อ่าน
แบ่งปันเฉพาะข้อมูลที่ชัดเจนและเชื่อถือได้
แบ่งปันต่อกับทุกคนที่รู้จัก
แบ่งปันเฉพาะกลางคืน
# 14เลือกประเภท
ถ้าข้อมูลมาจากเว็บไซต์ที่ไม่มีความรู้จักมาก่อน ควรทำอย่างไร?
เชื่อโดยไม่ตรวจสอบ
ค้นหาข้อมูลเพิ่มเติมก่อนเชื่อ
ไม่ต้องใส่ใจ
แบ่งปันต่อทันที
# 15เลือกประเภท
ข้อใดไม่ใช่วิธีประเมินความน่าเชื่อถือของข้อมูล?
เชื่อถ้ามีคนแชร์เยอะ
ตรวจสอบแหล่งที่มา
พิจารณาข้อมูลประกอบ
อ่านรีวิวผู้เกี่ยวข้อง
# 16เลือกประเภท
ข้อใดคือประโยชน์ของการประเมินความน่าเชื่อถือของข้อมูล?
ช่วยให้ได้รับข้อมูลที่ถูกต้องและตัดสินใจได้ดี
ทำให้รู้สึกมั่นใจโดยไม่ต้องตรวจสอบ
ช่วยให้แชร์ข้อมูลได้มากขึ้น
ลดจำนวนข้อมูลที่หาได้
# 17เลือกประเภท
เหตุใดเราควรตรวจสอบวันที่อัปเดตของข้อมูล?
เพื่อดูว่าใครเขียน
เพื่ออ่านเนื้อหา
เพื่อรู้ว่าเป็นข้อมูลเก่าหรือใหม่
เพื่อดูรูปภาพ
# 18เลือกประเภท
เพราะเหตุใดข้อมูลจากเว็บไซต์ของหน่วยงานรัฐมักถือว่าน่าเชื่อถือ?
มีโลโก้สวย
มีการตรวจสอบก่อนเผยแพร่
มีรูปเยอะ
ถูกแชร์มาก
# 19เลือกประเภท
สิ่งใดต่อไปนี้ช่วยยืนยันความถูกต้องของข้อมูล?
อารมณ์ของผู้เขียน
แหล่งอ้างอิงวิชาการ
ความคิดเห็นส่วนตัว
จำนวนไลก์และแชร์
# 20เลือกประเภท
เมื่ออ่านบทความที่น่าสงสัย ควรทำอย่างไร?
เชื่อทุกอย่าง
ส่งต่อทันที
ตรวจสอบแหล่งข้อมูลเพิ่มเติม
จำไว้แต่ไม่บอกใคร
การแชร์ Google Classroom

ควิซนี้สร้างด้วยแผนที่พรีเมียม ไม่สามารถเข้าถึงได้เนื่องจากแพลนหมดอายุ