Logo
แผนที่ที่สร้างขึ้นเฉพาะสำหรับ Pro Plan ควิซ
thubnail
การผจญภัยของลิง
เล่นอิสระ
มัธยมต้น 9
อื่น ๆ

แนวคิดเชิงคำนวณกับการแก้ปัญหา

Pavinee Singka
230
ปัญหาที่เพิ่มเข้ามา (11/ 20)
อนุญาตให้คำตอบที่ไม่ถูกต้อง
ซ่อนคำตอบ
public quiz

ปัญหา 1

เลือกประเภท

สถานการณ์: ร้านอาหารแห่งหนึ่งมีระบบจัดการออเดอร์โดยใช้แอปพลิเคชัน เมื่อมีลูกค้าเข้ามา ระบบจะแสดงเมนูที่สั่งบ่อยที่สุดก่อน เพื่อให้ลูกค้าเลือกได้เร็วขึ้น คำถาม: แนวคิดเชิงคำนวณใดถูกนำมาใช้ในสถานการณ์นี

  • ก.แนวคิดเชิงนามธรรม
  • ข.แนวคิดการแยกย่อยปัญหา
  • ค.แนวคิดการหารูปแบบ
  • ง.แนวคิดการออกแบบขั้นตอนวิธี

ปัญหา 2

เลือกประเภท

สถานการณ์: เมื่อนักเรียนกรอกแบบฟอร์มออนไลน์ ระบบจะตรวจสอบว่าอีเมลที่กรอกมีเครื่องหมาย “@” หรือไม่ก่อนส่งข้อมูล คำถาม: ข้อใดแสดงถึงการใช้แนวคิดเชิงคำนวณอย่างชัดเจน

  • ก. ใช้สัญชาตญาณ
  • ข. คิดแบบนามธรรม
  • ค. การตัดสินใจแบบมีเงื่อนไข
  • ง. การคิดย้อนกลับ

ปัญหา 3

เลือกประเภท

สถานการณ์: โรงเรียนต้องการจัดกลุ่มนักเรียนเข้าค่ายโดยให้นักเรียนที่มีความสนใจคล้ายกันอยู่กลุ่มเดียวกัน คำถาม: ถ้าต้องใช้แนวคิดเชิงคำนวณเพื่อจัดกลุ่ม ควรใช้กระบวนการใดเป็นลำดับแรก

  • ก. วางแผนการเดินทาง
  • ข. การเก็บรวบรวมข้อมูล
  • ค. การประเมินผลกิจกรรม
  • ง. การนำเสนอผลลัพธ์

ปัญหา 4

เลือกประเภท

ข้อใดคือแนวคิดเชิงคำนวณที่ช่วยให้นักเรียนสามารถเขียนขั้นตอนการแก้ปัญหาอย่างมีประสิทธิภาพ

  • ก. แนวคิดเชิงนามธรรม
  • ข. แนวคิดการออกแบบขั้นตอนวิธี
  • ค. แนวคิดการหารูปแบบ
  • ง. แนวคิดการแยกย่อยปัญหา

ปัญหา 5

เลือกประเภท

การใช้แผนผังลำดับขั้นตอน (flowchart) เพื่ออธิบายการทำงานของระบบ เป็นตัวอย่างของการใช้แนวคิดใด

  • ก. แนวคิดการแยกย่อยปัญหา
  • ข. แนวคิดการมองหารูปแบบ
  • ค. แนวคิดเชิงนามธรรม
  • ง. แนวคิดการออกแบบขั้นตอนวิธี

ปัญหา 6

เลือกประเภท

ข้อใดเป็นตัวอย่างของการคิดเชิงนามธรรมในชีวิตประจำวัน

  • ก. การจดบันทึกรายรับรายจ่ายทุกบาท
  • ข. การดูแผนที่เพื่อเดินทางไปสถานที่ที่ไม่เคยไป
  • ค. การอธิบายเพื่อนเรื่องเกมโดยบอกทุกปุ่มบนรีโมท
  • ง. การเขียนบันทึกประจำวันอย่างละเอียดทุกเหตุการณ์

ปัญหา 7

เลือกประเภท

ข้อใดต่อไปนี้แสดงถึงการใช้แนวคิดเชิงนามธรรมในการแก้ปัญหา

  • ก. นักเรียนเขียนโปรแกรมให้หาค่าเฉลี่ยของตัวเลขโดยไม่ระบุจำนวนตัวเลขที่แน่นอน
  • ข. นักเรียนคัดลอกข้อมูลทั้งหมดของแบบสอบถามมาลงในโปรแกรม
  • ค. นักเรียนพยายามเขียนโปรแกรมตามคำตอบของเพื่อนทุกบรรทัด
  • ง. นักเรียนใส่รายละเอียดทุกจุดในผังงาน โดยไม่ย่ออะไรเลย

ปัญหา 8

OX

8.การแยกย่อยปัญหา (Decomposition) ทำให้ปัญหาที่ซับซ้อนกลายเป็นปัญหาที่แก้ไขได้ยากขึ้น

ปัญหา 9

OX

แนวคิดการลำดับขั้นตอน (Algorithmic Thinking) คือการจัดลำดับความคิดและกระบวนการแก้ปัญหาให้เป็นขั้นตอนอย่างมีระบบ

ปัญหา 10

OX

การคิดเชิงนามธรรม (Abstraction) คือการนำรายละเอียดเล็กน้อยทั้งหมดมาใช้ในการแก้ปัญหา

ปัญหา 11

OX

การมองหารูปแบบ (Pattern Recognition) ช่วยให้เราคาดการณ์หรือออกแบบวิธีแก้ปัญหาได้ดีขึ้น

การแชร์ Google Classroom