ปัญหา 1เลือกประเภท1. ระดับความรู้ความจำ (Knowledge) คำถาม: ข้อใดต่อไปนี้เป็นคำที่มี สระอาก. โต๊ะข. ปูค. ปลา ง. แม่
ปัญหา 2เลือกประเภท2. ระดับความเข้าใจ (Comprehension) คำถาม: ข้อใดแสดงว่าหนูเข้าใจว่า “สระอา” เป็นเสียงแบบใดก. เสียงสั้น ออกเสียงสั้น ๆ ข. เสียงยาว ออกเสียงลากยาวค. เสียงขึ้นจมูก ง. เสียงเงียบ ไม่มีเสียง
ปัญหา 3เลือกประเภท3. ระดับการนำไปใช้ (Application) คำถาม: ถ้านักเรียนต้องการเขียนคำว่า “ม้า” ต้องใช้สระใดก. สระอีข. สระอุค. สระอา ง. สระอิ
ปัญหา 4เลือกประเภท4. ระดับการวิเคราะห์ (Analysis) คำถาม: คำว่า “ขา” มีส่วนประกอบเป็นอย่างไรก. พยัญชนะต้น ข + สระอา ข. พยัญชนะต้น ข + สระอิ + ตัวสะกด ก ค. พยัญชนะต้น ค + สระอา + ตัวสะกด ล ง. พยัญชนะต้น ข + สระอู
ปัญหา 5เลือกประเภท 5. ระดับการสังเคราะห์ (Synthesis) คำถาม: หากนักเรียนต้องแต่งประโยคโดยใช้คำว่า “ปลา” ข้อใดถูกต้องก. ปลาอ่านหนังสือ ข. ฉันมีปลาในตู้ ค. ปูขี่จักรยานง. น้องวิ่งไปโรงเรียน
ปัญหา 6เลือกประเภท6. ระดับการประเมินค่า (Evaluation) คำถาม: จากภาพต่อไปนี้ (ภาพตัวเลือกคำว่า “ปลา” 4 แบบ) ข้อใดเขียน ถูกต้องและสวยงามที่สุดตัวหนังสือล้มเอียงเขียนไม่ตรงบรรทัดเขียนตัวอักษรครบ ชัดเจน อยู่ในเส้นตัวอักษรกลับด้าน