ข้อใดคือเป้าหมายสำคัญในการจัดโต๊ะเขียนหนังสืออย่างถูกต้อง?

• เพื่อให้พื้นที่ใช้งานเพียงพอและเป็นระเบียบ
• เพื่อวางของได้มากที่สุด
• เพื่อทำให้โต๊ะดูเต็มไปด้วยของ
• เพื่อให้คนอื่นชม

การวางหนังสือบนโต๊ะควรวางอย่างไรเพื่อให้หยิบใช้งานสะดวกและไม่ล้มง่าย?

• วางซ้อนกันไม่เป็นระเบียบ
• วางเรียงตามความสูงและใช้ที่คั่นหนังสือ
• วางกองรวมกันทุกเล่ม
• วางสลับหัวสลับหาง

การจัดกระเป๋านักเรียนควรจัดตามตารางเรียนประจำวันจริงหรือไม่?

การแยกประเภทสมุด หนังสือ และอุปกรณ์การเรียนเป็นสิ่งที่ไม่จำเป็นในการจัดโต๊ะเขียนหนังสือ ถูกหรือผิด?

ข้อใดคือขั้นตอนสุดท้ายที่ควรทำหลังจากจัดโต๊ะเขียนหนังสือหรือจัดกระเป๋านักเรียนเสร็จเรียบร้อย?

• ปฏิบัติงานตามแผน
• วางแผนการทำงานอีกครั้ง
• ประเมินผลการทำงาน
• หยิบสิ่งของกลับมารกอีกครั้ง

ในการจัดอุปกรณ์เป็นกล่องบนโต๊ะเขียนหนังสือ ควรเลือกกล่องแบบใด?

• กล่องที่เปิดปิดยาก
• กล่องที่ไม่มั่นคง
• กล่องที่หยิบใช้สะดวกและมั่นคงไม่ล้มง่าย
• ไม่มีความสำคัญ

เป้าหมายอย่างหนึ่งของการจัดกระเป๋านักเรียนคือเพื่อป้องกันผลเสียต่อสุขภาพของส่วนใด? (ระบุเฉพาะส่วนร่างกายที่กล่าวถึงในเอกสาร)

• หลัง / ไหล่

ในกระบวนการจัดโต๊ะเขียนหนังสือและกระเป๋านักเรียน ควรแยกขั้นตอนหลักเป็นทั้งหมดกี่ขั้นตอน? (ตอบเป็นตัวเลขอารบิก)

• 3

ในการจัดกระเป๋านักเรียนให้หยิบของได้ง่าย ควรจัดสิ่งของอย่างไร? (เช่น สองสามคำหลัก)

• แยกหมวดหมู่ให้เป็นระเบียบ

นักเรียนควรตรวจสอบอะไรหลังจากจัดโต๊ะเขียนหนังสือหรือกระเป๋านักเรียนเสร็จ?

• ว่ามีของครบและหยิบง่ายหรือไม่
• ว่าของทุกชิ้นใหม่หมด
• ว่าวางของซ้อนกันสูงสุด
• ว่ากระเป๋าหนักที่สุด

ข้อใดคือเป้าหมายหลักในการจัดโต๊ะเขียนหนังสือให้เป็นระเบียบ?

• เพื่อความสวยงามเท่านั้น
• เพื่อสามารถหยิบของใช้และทำงานได้สะดวก
• เพื่อทำให้โต๊ะเต็มไปด้วยของ
• เพื่อใช้โต๊ะร่วมกับเพื่อนได้

วางสันหนังสือให้หันออกด้านนอกเป็นวิธีที่ถูกต้องในการจัดระเบียบหนังสือบนโต๊ะเขียนหนังสือหรือไม่?

การเตรียมอุปกรณ์การเรียนให้ครบถ้วนควรทำตามอะไรเป็นอันดับแรกในการจัดกระเป๋านักเรียน?

• ดูตารางเรียนประจำวัน
• ยัดทุกอย่างลงกระเป๋า
• แบ่งของตามสี
• ใส่เฉพาะดินสอ

ในการจัดโต๊ะเขียนหนังสือ มีขั้นตอนสำคัญที่ต้องทำ 3 ขั้นตอน ได้แก่ วางแผนการทำงาน ปฏิบัติงานตามแผน และอะไรอีกหนึ่งขั้นตอน? (ตอบเป็นชื่อขั้นตอนเดียว)

• ประเมินผลการทำงาน

การนำหนังสือวางจากสูงไปต่ำบนโต๊ะเขียนหนังสือ ถือเป็นการจัดสิ่งของอย่างเป็นระเบียบหรือไม่?

ข้อใด 'ไม่' ใช่เป้าหมายของการจัดกระเป๋านักเรียน?

• ไม่ให้กระเป๋านักเรียนหนักมากเกินไป
• มีสมุด หนังสือ และอุปกรณ์การเรียนครบ
• หยิบใช้และเก็บได้ง่าย ป้องกันการสูญหาย
• ใส่ของให้ได้มากที่สุดจนเต็มกระเป๋า

ตามกระบวนการจัดโต๊ะเขียนหนังสือ ดินสอ ปากกา และไม้บรรทัดควรเก็บในกล่องที่หยิบใช้ง่ายและมั่นคงหรือไม่?

การจัดกระเป๋านักเรียน ควรจัดสิ่งของอย่างไรเพื่อป้องกันการสูญหายและทำให้ง่ายต่อการหยิบ?

• แยกเป็นหมวดหมู่ให้เป็นระเบียบ

เมื่อปฏิบัติตามขั้นตอนที่ถูกต้องในการจัดโต๊ะเขียนหนังสือและกระเป๋านักเรียน จะส่งผลดีข้อใดต่อชีวิตประจำวันมากที่สุด?

• หาของได้ง่าย สะดวกในการใช้งาน
• ทำให้โต๊ะดูรกกว่าเดิม
• ทำให้อุปกรณ์หายมากขึ้น
• ต้องใช้เวลาจัดนานขึ้น

การจัดโต๊ะเขียนหนังสือและกระเป๋านักเรียนเป็นกระบวนการที่สามารถนำไปใช้กับสิ่งอื่น ๆ ในชีวิตประจำวันได้หรือไม่?