ขั้นตอนแรกของวิธีการทางประวัติศาสตร์คืออะไร?

• กำหนดหัวข้อที่จะศึกษา
• รวบรวมหลักฐาน
• ประเมินคุณค่าของหลักฐาน
• นำเสนอข้อมูล

นักเรียนควรรวบรวมหลักฐานจากแหล่งใดบ้าง?

• เฉพาะเอกสารเท่านั้น
• เฉพาะหลักฐานทางโบราณคดี
• เอกสาร หลักฐานทางโบราณคดี และคำบอกเล่า
• เฉพาะข่าวสารปัจจุบัน

การประเมินคุณค่าของหลักฐานมีความสำคัญอย่างไรในวิธีการทางประวัติศาสตร์?

• ช่วยให้หลักฐานมีความสวยงาม
• เพื่อใช้หลักฐานทุกชิ้นโดยไม่คัดเลือก
• กรองข้อมูลที่น่าเชื่อถือและมีเหตุผล
• เพื่อรวบรวมข้อมูลได้มากที่สุด

การนำเสนอข้อมูลในวิธีการทางประวัติศาสตร์มีรูปแบบใดบ้าง?

• เฉพาะการเขียนรายงาน
• เฉพาะการนำเสนอด้วยวาจา
• การเขียนรายงาน การนำเสนอด้วยวาจา หรือการสร้างสื่อการเรียนรู้
• เฉพาะเขียนบันทึกส่วนตัว

การรวบรวมหลักฐานเป็นขั้นตอนสุดท้ายของวิธีการทางประวัติศาสตร์หรือไม่?

ข้อใดต่อไปนี้ถูกต้อง: การประเมินหลักฐานควรพิจารณาความสอดคล้องของข้อมูล.

การวิเคราะห์และตีความหลักฐานเป็นส่วนหนึ่งของวิธีการทางประวัติศาสตร์.

ในการนำเสนอข้อมูลทางประวัติศาสตร์ สามารถทำได้โดยการสร้างสื่อการเรียนรู้.

ขั้นตอนใดที่จะช่วยสร้างเรื่องราวที่สมบูรณ์จากหลักฐานต่าง ๆ?

• สังเคราะห์หลักฐาน

• การสังเคราะห์ข้อมูล

• รวมข้อมูล

• ประมวลหลักฐาน

• ผสานข้อเท็จจริง

จงบอกชื่อขั้นตอนของวิธีการทางประวัติศาสตร์ที่เน้นการตรวจสอบที่มาของข้อมูลและความน่าเชื่อถือของหลักฐาน (ตอบเป็นวลีสั้น)

• การวิพากษ์วิจารณ์หลักฐาน

• การตรวจสอบแหล่งที่มา

• การประเมินหลักฐาน

• การพิจารณาความน่าเชื่อถือ

• การวิเคราะห์หลักฐาน

นักเรียนควรใช้วิธีใดในการประเมินคุณค่าของหลักฐาน? (ตอบเป็น 1 คำ)

• วิเคราะห์

• ประเมิน

• สังเคราะห์

• สังเกต

• ตรึกตรอง

คำว่า "การนำเสนอข้อมูล" ในวิธีการทางประวัติศาสตร์ หมายถึงเพียงการพูดเฉยๆ เท่านั้น จริงหรือไม่?

อะไรคือเป้าหมายหลักของการใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์ในการศึกษาประวัติศาสตร์?

• เพื่อความสนุกสนาน
• เพื่อได้รับความรู้ที่ถูกต้องและน่าเชื่อถือ
• เพื่อเล่าเรื่องในอดีตแบบใดก็ได้
• เพื่อรวบรวมเหตุการณ์เท่านั้น

ขั้นตอนของวิธีการทางประวัติศาสตร์มีกี่ขั้นตอน? (ตอบเป็นตัวเลขเท่านั้น)

• 5

• ห้า

• ๕

• 5 ขั้นตอน

• 5 ขั้น

ถ้านักเรียนต้องการศึกษาเหตุการณ์ในอดีตอย่างเป็นระบบ ควรปฏิบัติตามสิ่งใดต่อไปนี้?

• อ่านบทความตามใจชอบ
• ถกเถียงกับเพื่อน
• ใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์
• สอบถามจากบุคคลสำคัญเพียงคนเดียว

หลังจากรวบรวมหลักฐานแล้ว ควรทำอะไรกับหลักฐานเหล่านั้น?

• ประเมินคุณค่าของหลักฐาน
• ลืมไป
• แจกจ่ายให้เพื่อน
• ซ่อนหลักฐาน

ในวิชาประวัติศาสตร์ การนำเสนอข้อมูลทำได้อย่างไร?

• เขียนรายงาน
• เล่นกีฬา
• รดน้ำต้นไม้
• วาดรูปเฉยๆ

ขั้นตอนสุดท้ายของวิธีการทางประวัติศาสตร์คืออะไร (ตอบสั้นๆ)

• นำเสนอ

• ผลงาน

• สังเคราะห์ผล

• สรุป

• เรียบเรียง

ขั้นตอนหนึ่งของวิธีการทางประวัติศาสตร์คือการตรวจสอบความน่าเชื่อถือของหลักฐานที่มีอยู่ จริงหรือไม่?

นักเรียนควรตั้งคำถามเกี่ยวกับอดีตก่อนจะเริ่มศึกษา จริงหรือไม่?