Logo
search
menuicon
thubnail
ป่า
เรียงลำดับ
มัธยมต้น 9
ภาษาไทย
การเขียนเรียงความ
Soypet Kamduan
137
ปัญหาที่เพิ่มเข้ามา (9/ 20)
อนุญาตให้คำตอบที่ไม่ถูกต้อง
ซ่อนคำตอบ
public quiz

ปัญหา 1

เลือกประเภท

เรียงความประกอบด้วยส่วนประกอบหลักกี่ส่วน และอะไรบ้าง

  • 2 ส่วน คือ คำนำ และเนื้อเรื่อง
  • 3 ส่วน คือ คำนำ เนื้อเรื่อง และสรุป
  • 4 ส่วน คือ หัวข้อ คำนำ เนื้อเรื่อง และสรุป
  • 5 ส่วน คือ หัวข้อ คำนำ เนื้อเรื่อง สรุป และบรรณานุกรม

ปัญหา 2

เลือกประเภท

นักเรียนคนหนึ่งต้องการเขียนเรียงความเรื่อง "ความสำคัญของการออกกำลังกาย" โดยเริ่มต้นด้วยคำถาม "คุณเคยสงสัยไหมว่าทำไมแพทย์จึงแนะนำให้เราออกกำลังกายเป็นประจำ?" วิธีเปิดเรื่องนี้ตรงกับแนวทางใดในเอกสาร

  • เริ่มต้นด้วยการยกคำพูด สุภาษิต
  • โน้มน้าวหรือชักจูงให้คล้อยตาม
  • เริ่มต้นด้วยการตั้งคำถาม
  • กล่าวเกี่ยวข้องกับประเด็นที่จะเขียน

ปัญหา 3

เลือกประเภท

หากนักเรียนเขียนเรียงความที่มีเนื้อหาไม่สัมพันธ์กัน แต่ละย่อหน้าไม่มีใจความสำคัญที่ชัดเจน และจุดมุ่งหมายไม่ชัดเจน เรียงความดังกล่าวขาดคุณสมบัติใดบ้าง

  • ขาดเฉพาะเอกภาพ
  • ขาดเฉพาะสัมพันธภาพ
  • ขาดทั้งเอกภาพ สัมพันธภาพ และสารัตถภาพ
  • ขาดเฉพาะสารัตถภาพ

ปัญหา 4

เลือกประเภท

นักเรียนได้อ่านเรียงความเรื่องหนึ่งที่มีการสรุปดังนี้ "ดังนั้น เราทุกคนควรตระหนักถึงปัญหาขยะพลาสติกและร่วมมือกันลดการใช้ พลาสติกในชีวิตประจำวัน เพื่ออนาคตของโลกใบนี้" การสรุปนี้ตรงกับแนวทางใดในเอกสาร

  • สรุปด้วยการฝากข้อคิด
  • สรุปด้วยการตั้งคำถามให้ผู้อ่านเก็บไปคิดทบทวน
  • สรุปด้วยการชักชวนให้ปฏิบัติตาม
  • สรุปด้วยการเปิดช่องให้ผู้อ่านคิดต่อไปเอง

ปัญหา 5

เลือกประเภท

หากนักเรียนต้องการเขียนเรียงความที่มีจุดประสงค์ "ให้ข้อเท็จจริง" และ "ส่งเสริมความรู้" ตามเอกสารที่กำหนดให้ นักเรียนควรเลือกหัวข้อใดต่อไปนี้

  • ความทรงจำที่ไม่อาจลืม
  • วิธีการดูแลสุขภาพในช่วงหน้าฝน
  • เพื่อนที่ฉันรัก
  • ความฝันของฉัน

ปัญหา 6

เลือกประเภท

นักเรียนได้รับมอบหมายให้เขียนเรียงความสำหรับการแข่งขันระดับโรงเรียน หัวข้อ "เทคโนโลยีกับการศึกษาในศตวรรษที่ 21" โดยต้องการให้ผู้อ่านเห็นความสำคัญของเทคโนโลยีในการศึกษา นักเรียนควรดำเนินขั้นตอนใดก่อน

  • รวบรวมข้อมูลเพื่อใช้เขียนโครงเรื่อง
  • กำหนดขอบเขตของเนื้อเรื่องและจุดมุ่งหมายให้เฉพาะเจาะจง
  • จัดหมวดหมู่ความคิดเป็นหัวข้อสำคัญ
  • ลงมือเขียนตามรูปแบบทันที

ปัญหา 7

เลือกประเภท

การที่ผู้เขียนเลือกใช้ "สำนวนโวหาร" ในการเขียนเรียงความมีจุดประสงค์หลักเพื่ออะไร

  • ทำให้เรียงความยาวขึ้น
  • แสดงความรู้ทางภาษาของผู้เขียน
  • เพื่อความน่าเชื่อถือและสามารถจูงใจผู้อ่าน
  • ทำให้เรียงความดูซับซ้อนและยากต่อการเข้าใจ

ปัญหา 8

เลือกประเภท

นักเรียนต้องการเขียนเรียงความเพื่อส่งเข้าประกวด โดยหวังว่าจะได้รับรางวัล หากต้องการให้เรียงความมีคุณภาพตามมาตรฐาน นักเรียนต้องให้ความสำคัญกับเรื่องใดมากที่สุด

  • ความยาวของเรียงความ
  • การใช้คำศัพท์ที่ยากและซับซ้อน
  • เอกภาพ สัมพันธภาพ และสารัตถภาพ
  • การเขียนให้มีหลายหัวข้อย่อย

ปัญหา 9

เลือกประเภท

นักเรียนได้รับมอบหมายให้เขียนเรียงความเรื่อง "การอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม" เพื่อนำเสนอต่อชุมชน โดยต้องการให้ชาวบ้านเห็นความสำคัญและร่วมมือในการอนุรักษ์ การเขียนนี้มีจุดประสงค์หลักคือข้อใด

  • ให้ความบันเทิงเป็นหลัก
  • ให้ข้อเท็จจริงและโน้มน้าวใจ
  • ส่งเสริมความรู้เพียงอย่างเดียว
  • พัฒนาความคิดของผู้เขียนเอง
การแชร์ Google Classroom