Logo
thubnail
เวทมนตร์ของแม่มด
เรียงลำดับ
มัธยมปลาย 12
ภาษาไทย
พันธกิจพิชิตภาษา
Kritaya Phetph
425
ปัญหาที่เพิ่มเข้ามา (10/ 20)
อนุญาตให้คำตอบที่ไม่ถูกต้อง
ซ่อนคำตอบ
public quiz

ปัญหา 1

เลือกประเภท

"กฎหมาย มาตรา ๔๗ ผู้ใดโดยเจตนาก่อให้เกิดความเข้าใจผิดในแหล่งกำเนิด สภาพ คุณภาพ ปริมาณ หรือสาระสำคัญประการอื่นอันเกี่ยวกับสินค้าหรือบริการ ไม่ว่าจะเป็นของตนเอง" ข้อความข้างต้นแสดงพันธกิจของภาษาในข้อใด

  • ภาษาช่วยธำรงสังคม
  • ภาษาช่วยจรรโลงใจ
  • ภาษาช่วยกำหนดความสำเร็จ
  • ภาษาช่วยให้มนุษย์พัฒนา
  • ภาษาแสดงความเป็นปัจเจกบุคคล

ปัญหา 2

เลือกประเภท

ข้อความต่อไปนี้แสดงพันธกิจของภาษาข้อใด “สงสารลูกๆ ของมัน อย่ายิงเลยนะ” ข้าพเจ้าร้องอ้อนวอนต่อไป เด็กหนุ่มเงยหน้าขึ้นมาดูข้าพเจ้า “ใครสงสารก็อย่ายิงสิ ฉันไม่สงสารนี่ ถอยออกไปอย่ามายุ่ง”

  • ภาษาช่วยธำรงสังคม
  • ภาษาช่วยจรรโลงใจ
  • ภาษาช่วยกำหนดความสำเร็จ
  • ภาษาช่วยให้มนุษย์พัฒนา
  • ภาษาแสดงความเป็นปัจเจกบุคคล

ปัญหา 3

เลือกประเภท

“ชีวิตแค่โดนทำร้าย แต่ที่สุดมันต้องไม่โดนทำลาย แค่วันนี้หัวใจสลาย เตือนตัวเองว่าถึงยังไง ฉันยังต้องอยู่ ความรักลวงหลอกมันก็แค่เจ็บปวด ไม่มีค่า ให้มันทำลายชีวิตไม่ได้” ข้อความข้างต้นแสดงให้เห็นว่า

  • ไม่ชอบพึ่งผู้อื่น
  • ไม่ยอมรับความจริง
  • ชอบท้าทายโชคชะตา
  • มีพลังใจต่อสู้อุปสรรค
  • ชอบใช้ชีวิตที่มีปัญหา

ปัญหา 4

เลือกประเภท

การเขียนกำหนดการจัดสัมมนาแสดงให้เห็นพันธกิจของภาษาในข้อใด

  • ภาษาช่วยธำรงสังคม
  • ภาษาช่วยจรรโลงใจ
  • ภาษาช่วยกำหนดความสำเร็จ
  • ภาษาช่วยให้มนุษย์พัฒนา
  • ภาษาแสดงความเป็นปัจเจกบุคคล

ปัญหา 5

เลือกประเภท

“การขาดสารอาหารเช่นขาดวิตามินบี ๑ ทำให้เกิดอาการชาที่ปลายมือปลายเท้าพร้อมๆ กันทั้ง ๒ ข้างแล้วลามขึ้นมาถึงข้อมือและข้อแขน” ข้อความข้างต้นแสดงให้เห็นพันธกิจของภาษาในข้อใด

  • ภาษาช่วยธำรงสังคม
  • ภาษาช่วยให้จรรโลงใจ
  • ภาษาช่วยกำหนดความสำเร็จ
  • ภาษาช่วยให้มนุษย์พัฒนา
  • ภาษาแสดงความเป็นปัจเจกบุคคล

ปัญหา 6

เลือกประเภท

คำกล่าวในข้อใดแสดงให้เห็นว่าเป็นคนชอบพึ่งตนเอง

  • เอาสิ ดีเหมือนกันทำหลายคนจะได้เสร็จเร็วๆ
  • ใจเย็นน่า เสร็จเมื่อไหร่ก็เมื่อนั้น ทำคนเดียวก็ได้
  • ไหนๆก็ไม่มีใครทำได้แยกย้ายกันกลับบ้านดีกว่านะ
  • เออ...ทำเข้าเถอะ เมื่อยจะตายอยู่แล้ว อยากพักบ้าง
  • ไม่เป็นไร ผมจะลองทำเองดูก่อน ทำไม่ได้แล้วค่อยถามกัน

ปัญหา 7

เลือกประเภท

ผู้กล่าวข้อความนี้เป็นคนอย่างไร “เมื่อนั้น พระร่วงฟังคำขานไข จึงมีมธุรสพจมาน ที่อันเชิญให้ผ่านธานี เรานี้ปัญญาย่อหย่อน ยังอ่อนความคิดไม่เต็มที่ แต่ใช่ว่าจะคิดหลีกลี้ ท่านนิยมยินดีพร้อมเพรียง”

  • ถ่อมตน
  • น้ำใจงาม
  • มีศักดิ์ศรี
  • ภาคภูมิใจในตนเอง
  • มีไหวพริบ

ปัญหา 8

เลือกประเภท

"รอนรอนและอ่อนแสง นภะแดงสิแปรงไป เป็นครามอร่ามใส สุภะสดพิสุทธิ์ศรี" บทประพันธ์นี้ให้ประโยชน์อย่างไรมากที่สุด

  • ให้ความรู้
  • ให้ความเพลิดเพลิน
  • ให้ความเข้าใจ
  • ให้ข้อคิดข้อปฏิบัติ
  • ให้ข้อเสนอแนะ

ปัญหา 9

เลือกประเภท

ข้อความนี้สะท้อนให้เห็นอย่างไร: “คนเกิดวันจันทร์ถ้าชื่อเนาวรัตน์อาจจะไม่ต้อง โฉลกเพราะมีสระ เปลี่ยนเป็นนวรัตน์เสียชีวิตที่ไม่สู้ดีอาจดีขึ้น”

  • ภาษาช่วยธำรงสังคม
  • ภาษามีอิทธิพลต่อมนุษย์
  • มนุษย์มีอิทธิพลต่อภาษา
  • ภาษาช่วยให้มนุษย์พัฒนา
  • ภาษาแสดงความเป็นปัจเจกบุคคล

ปัญหา 10

เลือกประเภท

ก้านบัวบอกลึกตื้น ชลธาร มารยาทส่อสันดาน ชาติเชื้อ โฉดฉลาดเพราะคำขาน ควรทราบ หย่อมญ่าเหี่ยวแห้งเรื้อ บอกร้ายแสลงดินภาษา ในข้อความนี้ไม่ได้กล่าวถึงสิ่งใด

  • วาจา
  • อุปนิสัย
  • มารยาท
  • ฐานะ
  • ชาติตระกูล
การแชร์ Google Classroom