สร้างแบบทดสอบ
ปัญหา 1
เลือกประเภท
1. การอ่านวินิจสารควรใช้ทักษะการอ่านพื้นฐานใด
เป็นสำคัญ
- ก. การอ่านแปลความ
- ข. การอ่านเพื่อประเมินค่า
- ค. การอ่านจับใจความสำคัญ
- ง. การอ่านแบบกวาดสายตา
ห้องเรียน
เรียงลำดับ
มัธยมปลาย 12
ภาษาไทย
228
อนุญาตให้คำตอบที่ไม่ถูกต้อง
ซ่อนคำตอบ
public quiz
ปัญหา 2
เลือกประเภท
2. การอ่านสารชนิดใด ที่ไม่ควรใช้การอ่านแปลความ
- ก. การอ่านบทกวีนิพนธ์
- ข. การอ่านตำราวิชาการ
- ค. การอ่านป้ายโฆษณาสินค้า
- ง. การอ่านข่าวพยากรณ์อากาศ
ปัญหา 3
เลือกประเภท
3. หลักการสำคัญของการอ่านแปลความ คือข้อใด
- ก. ควรจับประเด็นสำคัญของผู้เขียนให้ได้
- ข. ควรแปลเพื่อให้เข้าใจเรื่องที่อ่านได้ง่ายขึ้น
- ค. ควรแปลความหมายทุกคำที่ปรากฏในเรื่อง
- ง. ควรแปลแล้วยังรักษาเนื้อหาและสาระความสำคัญของเรื่องภาษาต่างประเทศ
ปัญหา 4
เลือกประเภท
4. การแปลความในข้อใดเปรียบเทียบให้เกิดอารมณ์ความรู้สึกเศร้าและเจ็บปวดใจ
- ก. มีแต่ทุกข์ใจเจ็บดังเหน็บหนาม
- ข. ต้องจำจนทนกรรมที่ติดตาม
- ค. จะขืนความคิดไปก็ใช่ที่
- ง. ทุกวันนี้ใช่แม่จะผาสุก
ปัญหา 5
เลือกประเภท
5. ข้อใดเป็นหลักเกณฑ์การอ่านตีความ
- ก. ต้องมีความคิดแทรกขณะที่อ่าน
- ข. ต้องเข้าใจความหมายของศัพท์ที่อ่าน
- ค. ต้องคาดคะเนสิ่งที่น่าจะเป็นขณะที่อ่าน
- ง. ต้องจับประเด็นสำคัญของเรื่องที่อ่านได้
ปัญหา 6
เลือกประเภท
6. ข้อใดตีความได้ตรงกับข้อความต่อไปนี้
“อย่าเอื้อมเด็ดดอกฟ้า มาถนอม”
- ก. อย่ามุ่งหมายสตรีสามัญมาไว้ในครอบครอง
- ข. ไม่ควรมุ่งหมายสตรีสูงศักดิ์มาไว้ในครอบครอง
- ค. อย่ามุ่งหมายดอกไม้ที่หายาก
- ง. ไม่ควรเอื้อมเด็ดดอกไม้มาดูแล
ปัญหา 7
เลือกประเภท
7. ข้อความใดมีการขยายความได้สมบูรณ์
- ก. ผลิตภัณฑ์นำเข้าเพื่อสาวไทยโดยเฉพาะ
- ข. คือคำบอกเล่าจากคุณลดาวัลย์ สระบัวแก้ว ตัวแทน จำหน่ายจากภาคตะวันออก
- ค. ดิฉันมาทำงานประจำในบริษัทเอกชนแห่งหนึ่งมี รายได้ประจำพอมีพอกินในแต่ละเดือน
- ง. แต่เมื่อมาสมัครเป็นตัวแทนจำหน่ายเครื่องสำอาง ทำให้มีรายได้เพิ่มมากขึ้นจนส่งลูกเรียนจบปริญญา
ปัญหา 8
เลือกประเภท
8. ข้อใด ไม่ใช่ องค์ประกอบสำคัญของการอ่านเพื่อการ
คาดคะเนเหตุการณ์
- ก. ความสามารถในการพิจารณาแยกแยะข้อมูล
- ข. รวบรวมเพียงข้อมูลที่เป็นจริง
- ค. เปรียบเทียบความต่างของข้อมูล
- ง. ประเมินข้อมูลที่เป็นจริงและเป็นเท็จ
ปัญหา 9
เลือกประเภท
9. สิ่งสำคัญสำหรับการอ่านตีความ คือข้อใด
- ก. ใช้ความคิดสร้างสรรค์ตีความหมายของข้อความ
- ข. พิจารณาสาระและเจตนาของผู้เขียนที่ต้องการสื่อ
- ค. อ่านเรื่องให้ละเอียดแล้วจับประเด็นสำคัญของ ผู้เขียน
- ง. อาศัยบริบทในการอธิบายความหมายของคำ
ปัญหา 10
เลือกประเภท
10. ข้อใด ไม่ใช่ หลักการอ่านเพื่อประเมินค่า
- ก. พิจารณาความรู้สึก
- ข. พิจารณาภาษาที่ใช้
- ค. พิจารณากลวิธีการแต่ง
- ง. พิจารณาเกี่ยวกับรูปแบบคำประพันธ์
การแชร์ Google Classroom