สร้างแบบทดสอบ
ปัญหา 1
เลือกประเภท
กระบวนการวิทยาการข้อมูลมีจุดประสงค์หลักเพื่ออะไร?
- เพื่อสร้างเว็บไซต์
- เพื่อไม่ให้สับสนหรือพลาดประเด็น
- เพื่อทดสอบซอฟต์แวร์
- เพื่อเขียนโปรแกรม
แผนที่ที่สร้างขึ้นเฉพาะสำหรับ Pro Plan ควิซ
ควิซถูกล็อกเนื่องจาก
แผน PRO หมดอายุ
ดันเจี้ยน
เรียงลำดับ
มัธยมปลาย 11
วิทยาศาสตร์
กระบวนการวิทยาการข้อมูล ม.5
Thanaded159
697
อนุพงค์ คงสระ
อนุญาตให้คำตอบที่ไม่ถูกต้อง
ซ่อนคำตอบ
public quiz
ปัญหา 2
เลือกประเภท
ขั้นตอนแรกของกระบวนการวิทยาการข้อมูลคืออะไร?
- การวิเคราะห์ข้อมูล
- การสื่อสารผลลัพธ์
- การตั้งคำถาม
- การเก็บข้อมูล
ปัญหา 3
เลือกประเภท
ข้อใดต่อไปนี้เป็นตัวอย่างของคำถามที่น่าสนใจตามกระบวนการวิทยาการข้อมูล
- การวางแผนรับมือโรคไข้หวัดใหญ่
- การทำเว็บไซต์ขายของ
- การนับจํานวนนักเรียนในโรงเรียน
- การจัดห้องเรียนใหม่
ปัญหา 4
เลือกประเภท
การเก็บรวบรวมข้อมูลควรพิจารณาเรื่องใดเป็นหลัก?
- ชื่อข้อมูล
- สีของข้อมูล
- แหล่งที่มาของข้อมูล
- ความเร็วของข้อมูล
ปัญหา 5
เลือกประเภท
ข้อใดคือเป้าหมายของการเก็บรวบรวมข้อมูลในกระบวนการวิทยาการข้อมูล
- เพื่อเขียนโค้ด
- เพื่อวิเคราะห์ได้เร็วขึ้น
- เพื่อจัดเก็บในคลังกลาง
- เพื่อให้ได้ข้อมูลที่มีคุณภาพและน่าเชื่อถือ
ปัญหา 6
เลือกประเภท
คำว่า 'garbage in garbage out' สื่อถึงอะไร?
- หาข้อมูลจากถังขยะ
- ข้อมูลเข้าไม่ดี ผลลัพธ์ก็ไม่ดี
- การวิเคราะห์ขยะ
- การรีไซเคิลข้อมูล
ปัญหา 7
เลือกประเภท
การสำรวจข้อมูลคืออะไร?
- การตั้งค่าถาม
- การสื่อสารผลลัพธ์
- การวางแผนโครงการ
- การทำความเข้าใจรูปแบบของข้อมูล
ปัญหา 8
เลือกประเภท
การสำรวจข้อมูลช่วยให้เราเข้าใจข้อมูลอย่างไร?
- ด้วยการเขียนโปรแกรม
- โดยการพิมพ์ออกมาเป็นข้อความ
- โดยการสร้างกราฟหรือแผนภูมิ
- โดยลบข้อมูลที่ซ้ำออก
ปัญหา 9
เลือกประเภท
เหตุใดจึงต้องใช้การสร้างภาพหรือกราฟในการสำรวจข้อมูล?
- เพื่อให้ดูสวยงาม
- เพื่อซ่อนข้อมูล
- เพื่อเข้าใจความหมายของข้อมูลง่ายขึ้น
- เพื่อใช้ในการตกแต่งรายงาน
ปัญหา 10
เลือกประเภท
การวิเคราะห์ข้อมูลมีเป้าหมายเพื่ออะไร?
- ลบข้อมูลที่ไม่สำคัญ
- ตกแต่งข้อมูล
- ทำนายเหตุการณ์และหาแนวโน้ม
- สรุปคะแนนสอบ
ปัญหา 11
เลือกประเภท
กระบวนการวิเคราะห์ข้อมูลช่วยให้สามารถดำเนินการใดต่อไปนี้
- ตั้งสมมติฐานใหม่
- เขียนรายงาน
- คาดการณ์แนวโน้มในอนาคต
- ทำการรวบรวมเอกสาร
ปัญหา 12
เลือกประเภท
ในกรณีของการแพร่ระบาดของไข้หวัดใหญ่ การวิเคราะห์ข้อมูลช่วยให้หน่วยงานใดสามารถวางแผนรับมือได้ดีขึ้น
- กระทรวงพาณิชย์
- กรมควบคุมโรค
- โรงเรียน
- กระทรวงวัฒนธรรม
ปัญหา 13
เลือกประเภท
ข้อใดคือความสำคัญของการสื่อสารผลลัพธ์
- ทำให้เข้าใจข้อมูลยากขึ้น
- ปิดบังข้อผิดพลาด
- ให้ผู้อื่นเข้าใจสิ่งที่เรียนรู้จากข้อมูล
- หลีกเลี่ยงการแสดงข้อมูลจริง
ปัญหา 14
เลือกประเภท
การใช้ภาพในขั้นตอนการสื่อสารมีประโยชน์อย่างไร
- ทำให้สับสนมากขึ้น
- ทำให้ข้อมูลน่าสนใจและเข้าใจง่ายขึ้น
- ลดปริมาณข้อมูล
- เพิ่มความซับซ้อนของข้อมูล
ปัญหา 15
เลือกประเภท
ข้อใดกล่าวถูกต้องเกี่ยวกับขั้นตอนสุดท้ายของกระบวนการวิทยาการข้อมูล
- คือการเก็บข้อมูลเพิ่มเติม
- คือการตั้งคำถามใหม่
- คือการวิเคราะห์ความสัมพันธ์
- คือการสื่อสารผลลัพธ์ผ่านภาพและเรื่องราว
ปัญหา 16
เลือกประเภท
หน่วยงานสาธารณสุขต้องการวางแผนรับมือการระบาดของโรคใหม่ในปีหน้า ควรเริ่มต้นด้วยขั้นตอนใดของกระบวนการวิทยาการข้อมูล
- วิเคราะห์ผลกระทบทางเศรษฐกิจ
- สื่อสารข้อมูลกับประชาชน
- เก็บรวบรวมข้อมูลจากปีที่ผ่านมา
- ตั้งคำถามเกี่ยวกับแนวโน้มการระบาด
ปัญหา 17
เลือกประเภท
ในการวิเคราะห์ข้อมูลการจราจรช่วงวันหยุดยาว เพื่อหาจุดเสี่ยงที่เกิดอุบัติเหตุบ่อยครั้ง ควรใช้วิธีใด
- ตั้งคำถามอย่างเดียว
- วิเคราะห์ภาพจากกล้องวงจรปิด
- วาดกราฟเส้นทางและพิกัดจุดเกิดเหตุ
- เขียนสคริปต์อัตโนมัติ
ปัญหา 18
เลือกประเภท
หากโรงเรียนต้องการวิเคราะห์พฤติกรรมการมาเรียนสายของนักเรียนในช่วงต้นปี ควรทำอย่างไร
- ให้ครูพูดเตือนนักเรียน
- วิเคราะห์จากบันทึกเวลาเข้าเรียน
- เพิ่มบทลงโทษให้มากขึ้น
- จัดกิจกรรมรณรงค์ทุกเช้า
ปัญหา 19
เลือกประเภท
ข้อมูลที่ได้จากแบบสอบถามเกี่ยวกับการใช้เวลาเรียนออนไลน์ของนักเรียนช่วงโควิด-19 สามารถใช้ในกระบวนการใด
- การตั้งคำถาม
- การสื่อสารผลลัพธ์
- การเก็บรวบรวมข้อมูล
- การเขียนโปรแกรม
ปัญหา 20
เลือกประเภท
การใช้แผนที่แสดงการกระจายของผู้ป่วยตามจังหวัดต่าง ๆ เพื่อวางแผนจัดสรรวัคซีน เป็นการประยุกต์ในขั้นตอนใด
- การวิเคราะห์ข้อมูล
- การสื่อสารและการทำผลลัพธ์ให้เป็นภาพ
- การเก็บข้อมูล
- การตั้งคำถาม
การแชร์ Google Classroom