หลักสูตรต้านทุจริตศึกษา-68

Question 1

1.	โครงการเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรมและธรรมาภิบาลในสถานศึกษาและสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา (โครงการโรงเรียนสุจริต) เริ่มดำเนินการในปีงบประมาณใด

Accepted Answer

0

Question 2

2.	ปฏิญญาโรงเรียนสุจริตมีกี่ประการ

Accepted Answer

0

Question 3

3.	ข้อใดคือหนึ่งในคุณลักษณะ 5 ประการของโครงการโรงเรียนสุจริต

Accepted Answer

1

Question 4

4.	เป้าหมายจำนวนสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาที่เข้าร่วมโครงการโรงเรียนสุจริตในปีงบประมาณ พ.ศ. 2568 มีจำนวนกี่เขต

Accepted Answer

2

Question 5

5.	เอกสารแนวทางข้อใด ไม่ได้ ระบุไว้ในเอกสารโครงการโรงเรียนสุจริต ปีงบประมาณ พ.ศ. 2568

Accepted Answer

2

Question 6

6.	หลักสูตรต้านทุจริตศึกษาเริ่มใช้เมื่อใด

Accepted Answer

2

Question 7

7.	ยุทธศาสตร์ชาติว่าด้วยการป้องกันและปราบปรามการทุจริต ระยะที่ 3 ครอบคลุมช่วงปี พ.ศ. ใด

Accepted Answer

1

Question 8

8.	ยุทธศาสตร์ชาติว่าด้วยการป้องกันและปราบปรามการทุจริตที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาคือยุทธศาสตร์ที่เท่าใด

Accepted Answer

0

Question 9

9.	ตามแผนบูรณาการต่อต้านการทุจริตและประพฤติมิชอบ ปีงบประมาณ 2565 ตัวชี้วัดคะแนนดัชนีการรับรู้การทุจริต (CPI) เป้าหมายคือเท่าใด

Accepted Answer

3

Question 10

10.	หลักสูตรต้านทุจริตศึกษาสำหรับระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน (15 ปี ตั้งแต่อนุบาล 1 ถึง มัธยมศึกษาปีที่ 6) ประกอบด้วยกี่หน่วยการเรียนรู้หลัก

Accepted Answer

1

Question 11

11.	ข้อใดคือหน่วยการเรียนรู้หนึ่งในหลักสูตรต้านทุจริตศึกษา ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน

Accepted Answer

1

Question 12

12.	STRONG ในหลักสูตรต้านทุจริตศึกษา หมายถึงข้อใด

Accepted Answer

1

Question 13

13.	รายวิชาเพิ่มเติม "การป้องกันการทุจริต" ระดับประถมศึกษา กำหนดเวลาเรียนตลอดทั้งปีจำนวนกี่ชั่วโมง

Accepted Answer

2

Question 14

14.	ข้อใดคือการประเมินด้านเจตคติ (Attitude) ในหลักสูตรต้านทุจริตศึกษาตามที่แหล่งข้อมูลระบุ

Accepted Answer

3

Question 15

15.	เกณฑ์การตัดสินการเรียนในรายวิชาเพิ่มเติม "การป้องกันการทุจริต" กำหนดให้ต้องผ่านทุกกิจกรรมและได้คะแนนร้อยละเท่าใดขึ้นไป (หรือระดับใด)

Accepted Answer

2

Question 16

16.	ข้อใดเป็นแนวทางการนำหลักสูตรต้านทุจริตศึกษาไปใช้

Accepted Answer

3

Question 17

17.	ในแนวทางการนำหลักสูตรต้านทุจริตศึกษาไปใช้แบบ "เปิดรายวิชาเพิ่มเติม" สำหรับระดับมัธยมศึกษา กำหนดหน่วยกิตไว้อย่างไร

Accepted Answer

0

Question 18

18.	การวัดและประเมินผลในแนวทางการนำหลักสูตรต้านทุจริตศึกษาไปใช้แบบ "เปิดรายวิชาเพิ่มเติม" มีการตัดสินผลการเรียนอย่างไร

Accepted Answer

1

Question 19

19.	ในแนวทางการนำหลักสูตรต้านทุจริตศึกษาไปใช้แบบบูรณาการกับกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน การตัดสินผลการจัดกิจกรรมรวมกับกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนเป็นอย่างไร

Accepted Answer

1

Question 20

20.	ผลที่คาดว่าจะเกิดขึ้นจากการนำหลักสูตรต้านทุจริตศึกษาไปใช้ คือนักเรียนร้อยละ 80 มีคุณลักษณะใดในระดับดีขึ้นไป

Accepted Answer

3

หลักสูตรต้านทุจริตศึกษา-68

ปัญหา 1

เลือกประเภท

ปัญหา 2

เลือกประเภท

2. ปฏิญญาโรงเรียนสุจริตมีกี่ประการ

ปัญหา 3

เลือกประเภท

3. ข้อใดคือหนึ่งในคุณลักษณะ 5 ประการของโครงการโรงเรียนสุจริต

ปัญหา 4

เลือกประเภท

ปัญหา 5

เลือกประเภท

5. เอกสารแนวทางข้อใด ไม่ได้ ระบุไว้ในเอกสารโครงการโรงเรียนสุจริต ปีงบประมาณ พ.ศ. 2568

ปัญหา 6

เลือกประเภท

6. หลักสูตรต้านทุจริตศึกษาเริ่มใช้เมื่อใด

ปัญหา 7

เลือกประเภท

7. ยุทธศาสตร์ชาติว่าด้วยการป้องกันและปราบปรามการทุจริต ระยะที่ 3 ครอบคลุมช่วงปี พ.ศ. ใด

ปัญหา 8

เลือกประเภท

8. ยุทธศาสตร์ชาติว่าด้วยการป้องกันและปราบปรามการทุจริตที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาคือยุทธศาสตร์ที่เท่าใด

ปัญหา 9

เลือกประเภท

ปัญหา 10

เลือกประเภท

ปัญหา 11

เลือกประเภท

11. ข้อใดคือหน่วยการเรียนรู้หนึ่งในหลักสูตรต้านทุจริตศึกษา ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ปัญหา 12

เลือกประเภท

12. STRONG ในหลักสูตรต้านทุจริตศึกษา หมายถึงข้อใด

ปัญหา 13

เลือกประเภท

13. รายวิชาเพิ่มเติม "การป้องกันการทุจริต" ระดับประถมศึกษา กำหนดเวลาเรียนตลอดทั้งปีจำนวนกี่ชั่วโมง

ปัญหา 14

เลือกประเภท

14. ข้อใดคือการประเมินด้านเจตคติ (Attitude) ในหลักสูตรต้านทุจริตศึกษาตามที่แหล่งข้อมูลระบุ

ปัญหา 15

เลือกประเภท

ปัญหา 16

เลือกประเภท

16. ข้อใดเป็นแนวทางการนำหลักสูตรต้านทุจริตศึกษาไปใช้

ปัญหา 17

เลือกประเภท

ปัญหา 18

เลือกประเภท

ปัญหา 19

เลือกประเภท

ปัญหา 20

เลือกประเภท