สร้างแบบทดสอบ

thubnail

ห้องหนีภัยในโรงเรียน

เล่นอิสระ

มัธยมต้น 9

วิทยาศาสตร์

วิทยาการคำนวณ

โอภาส เครือมั่

28

ปัญหาที่เพิ่มเข้ามา (10/ 20)

อนุญาตให้คำตอบที่ไม่ถูกต้อง

ซ่อนคำตอบ

public quiz

ปัญหา 1

เลือกประเภท

ข้อใดเป็นตัวอย่างของการ "แยกย่อยปัญหา" (Decomposition)

การเขียนโปรแกรมให้คอมพิวเตอร์เล่นหมากรุก
การแบ่งขั้นตอนการทำไข่เจียวออกเป็นลำดับ
การเลือกสูตรคูณที่เหมาะสมในการคำนวณ
การท่องจำคำศัพท์ภาษาอังกฤษ

ปัญหา 2

เลือกประเภท

ข้อใดแสดงถึงการใช้แนวคิดการ "สร้างลำดับขั้นตอน" (Algorithm)

การลองผิดลองถูก
การจำสูตรคณิตศาสตร์
การเขียนแผนผังลำดับการล้างมือ
การวาดภาพตามจินตนาการ

ปัญหา 3

เลือกประเภท

ในกระบวนการคิดเชิงคำนวณ ข้อใด ไม่ใช่ แนวคิดหลัก

การแยกย่อยปัญหา
การแก้ปัญหาโดยใช้สัญชาตญาณ
การวิเคราะห์รูปแบบ
การออกแบบอัลกอริทึม

ปัญหา 4

เลือกประเภท

ข้อใดเป็นตัวอย่างของ "การรู้จำรูปแบบ" (Pattern Recognition)

การเขียนโปรแกรมเกม
การหาลักษณะร่วมของโจทย์คณิตศาสตร์หลายข้อ
การจัดตารางเรียน
การเรียงลำดับเหตุการณ์ในเรื่องราว

ปัญหา 5

เลือกประเภท

ถ้าโจทย์คือ “ไปโรงเรียนในวันฝนตก” ข้อใดแสดงถึงการ คิดเชิงคำนวณเพื่อแก้ปัญหา

โทรถามเพื่อนว่าเรียนไหม
ออกจากบ้านเลย
วางแผนเตรียมร่ม, ชุดกันฝน, เลือกเส้นทางปลอดน้ำท่วม
ไม่ไปโรงเรียน

ปัญหา 6

เลือกประเภท

การออกแบบขั้นตอนเพื่อแก้ปัญหาให้เป็นระบบเรียกว่าอะไร

การออกแบบงาน
การวางโครงงาน
การเขียนแผนภาพ
การออกแบบอัลกอริทึม

ปัญหา 7

เลือกประเภท

"การคิดเชิงคำนวณ" มีความสำคัญต่อการเรียนวิทยาการคำนวณอย่างไร

ทำให้เรียนคณิตศาสตร์เก่งขึ้น
ช่วยให้ใช้คอมพิวเตอร์ได้เร็ว
ช่วยให้วางแผนและแก้ปัญหาอย่างมีระบบ
ทำให้เรียนวิทยาศาสตร์ง่ายขึ้น

ปัญหา 8

เลือกประเภท

ข้อใดต่อไปนี้ใช้ “การแยกย่อย” เพื่อวิเคราะห์ปัญหา

ทำการบ้านเสร็จตอนเช้า
แบ่งโจทย์เลขออกเป็นแต่ละบรรทัดเพื่อหาคำตอบ
จดคำสั่งลงกระดาษ
ใช้เครื่องคิดเลขหาคำตอบ

ปัญหา 9

เลือกประเภท

“เมื่อฝนตก → หยิบร่ม → ใส่รองเท้าบูท → ออกเดินทาง” ข้อความนี้แสดงแนวคิดใด

การคิดตามความรู้สึก
การทดลองและผิดพลาด
การลำดับขั้นตอน
การสร้างสรรค์นวัตกรรม

ปัญหา 10

เลือกประเภท

ทำไมเราต้องรู้จัก "คิดเชิงคำนวณ"

เพื่อเขียนโค้ดเก่งๆ
เพื่อเป็นนักเขียนโปรแกรม
เพื่อวิเคราะห์และแก้ปัญหาอย่างมีเหตุผล
เพื่อใช้คอมพิวเตอร์คล่องขึ้น

การแชร์ Google Classroom