1. น้ำส่วนแรกที่ยังไม่ได้รับการบำบัด มีลักษณะเป็นอย่างไร

• 1. ขุ่น

• 2. มีกลิ่นที่ไม่พึงประสงค์

• 3. มีเชื้อโรคหรือจุลินทรีย์

• 4. น้ำขุ่น

2. เพราะเหตุใด ในขั้นตอนที่ 1 น้ำจะต้องผ่านตะแกรงแยกขนาดใหญ่

• 1. กรองเศษขยะ

• 2. กรองเศษหญ้า

• 3. กรองน้ำ

3. หลังจากมีการตกตะกอนแล้ว ขั้นตอนต่อไปคือขั้นตอนใด

• 1. การกรอง

• 2. กรอง

4. ในขั้นตอนที่ 4 มีการเติมคลอรีนลงไปในน้ำเพื่อวัตถุประสงค์ใด

• 1. กำจัดแบคทีเรีย

• 2. ทำลายแบคทีเรีย

• 3. กำจัดเชื้อโรค

• 4. ทำลายเชื้อโรค

• 5. ทำลายไวรัส

5. น้ำดื่มที่ปลอดภัยควรผ่านกระบวนการกรอง ต้ม และฆ่าเชื้อ

6. การต้มเป็นวิธีที่สามารถฆ่าเชื้อโรคในน้ำได้

7. การกรองด้วยผ้าขาวบางสามารถกำจัดเชื้อโรคในน้ำได้ทั้งหมดหรือไม่

8. จากสถานการณ์ ในกิจกรรมการกรองน้ำ ถ่านไม้มีบทบาทสำคัญอย่างไร

• 1. ช่วยให้น้ำมีแร่ธาตุมากขึ้น
• 2. ช่วยฆ่าเชื้อโรคในน้ำ
• 3. ช่วยให้ตะกอนตกลงเร็วขึ้น
• 4. ช่วยกรองกลิ่นและสารเคมีบางชนิด

9. จากสถานการณ์ หากใส่คลอรีนเกินปริมาณที่แนะนำลงในน้ำ จะเกิดผลอย่างไร

• 1. น้ำมีความปลอดภัยมากยิ่งขึ้น
• 2. น้ำจะมีกลิ่นหอมขึ้น
• 3. น้ำอาจเป็นอันตรายต่อร่างกาย
• 4. ไม่มีผลใด ๆ

10. จากสถานการณ์ ทักษะใดที่นักเรียนได้เรียนรู้จากการทดลองทำน้ำดื่มนี้

• 1. ทักษะการวาดภาพ
• 2. ทักษะการเล่าเรื่อง
• 3. ทักษะการสื่อสารภาษาอังกฤษ
• 4. ทักษะการคิดวิเคราะห์และแก้ปัญหา