สร้างแบบทดสอบ
สื่อการเรียนรู้
ไฟล์
สื่อประกอบการสอน_เรื่อง_เหตุผลเชิงตรรกะ-05170834.pdf
อนุญาตให้ดูระหว่างทำข้อสอบ
เวทมนตร์ของแม่มด
เรียงลำดับ
ประถม 6
วิทยาศาสตร์
เหตุผลเชิงตรรกะ
เอื้อย ขวัญชนก
4
อนุญาตให้คำตอบที่ไม่ถูกต้อง
ซ่อนคำตอบ
public quiz
ปัญหา 1
เลือกประเภท
การใช้เหตุผลเชิงตรรกะในการแก้ไขปัญหาคืออะไร?
- การคาดหวังผลลัพธ์ที่เหมาะสม
- การใช้กฎและเงื่อนไขในการพิจารณา
- การใช้ความรู้สึกส่วนตัว
- การทำตามที่คนอื่นบอก
ปัญหา 2
เลือกประเภท
ครูชอบผลไม้ชนิดใดตามการวิเคราะห์จากข้อมูลชุดที่ 1 และ 2?
- องุ่น
- แตงโม
- ส้ม
- ทุเรียน
ปัญหา 3
เลือกประเภท
การพิจารณาข้อมูลชุดที่ 1 เพียงชุดเดียวสามารถหาคำตอบได้หรือไม่?
- ได้
- ไม่ได้
- ได้ ถ้าพิจารณาอย่างละเอียด
- อาจจะได้
ปัญหา 4
เลือกประเภท
สมรรถนะที่ต้องการให้เกิดกับผู้เรียนคืออะไร?
- การแก้ปัญหาโดยใช้เหตุผลเชิงตรรกะ
- การจดจำข้อมูลที่เรียน
- การเล่นเกมที่ท้าทาย
- การทำงานเป็นกลุ่ม
ปัญหา 5
เลือกประเภท
เมื่อเปลี่ยนข้อมูลชุดที่ 2 เป็น ส้ม ทุเรียน แตงโม สามารถหาคำตอบได้หรือไม่?
- ได้
- ไม่ได้
- อาจจะได้
- ได้ถ้ามีข้อมูลเพิ่มเติม
ปัญหา 6
เลือกประเภท
อะไรคือขั้นตอนในการทำกิจกรรมใบงานเรื่องปริศนาที่มีคำตอบ?
- ฟังคำชี้แจง, ทำกิจกรรม, ตรวจสอบคำตอบ
- ทำกิจกรรม, ส่งงาน, รับคะแนน
- อ่านโจทย์, ส่งงาน
- อ่านโจทย์, ทำกิจกรรม, ส่งงาน
ปัญหา 7
เลือกประเภท
ในกิจกรรมการนั่งรอบโต๊ะหกเหลี่ยม ใครนั่งข้างขวาของอิงฟ้า?
- เมษา
- พราว
- ว่าน
- มุก
ปัญหา 8
เลือกประเภท
ในการพิจารณาข้อมูลเพื่อแก้ปัญหา ควรทำอย่างไร?
- พิจารณาข้อมูลที่มีอย่างสมเหตุสมผล
- ใช้ความรู้สึกในการให้คำตอบ
- ถามความเห็นจากเพื่อน
- สุ่มคำตอบ
ปัญหา 9
เลือกประเภท
อะไรคือความแตกต่างระหว่างการหาคำตอบในข้อ 1, 2 และข้อ 3 ของใบงาน?
- ข้อ 1 และ 2 ง่ายกว่า
- ข้อ 3 ต้องใช้การคิดวิเคราะห์มากกว่า
- ข้อ 1 และ 3 ใช้ข้อมูลมากกว่า
- ทุกข้อเหมือนกัน
ปัญหา 10
เลือกประเภท
ถ้านักเรียนจะแก้ปัญหา สิ่งที่ต้องพิจารณาคืออะไร?
- ข้อมูลที่มีให้
- ความคิดเห็นของเพื่อน
- ความเร็วในการตอบ
- ความรู้สึกของครู
การแชร์ Google Classroom