Logo
thubnail
เวทมนตร์ของแม่มด
เรียงลำดับ
ประถม 6
วิทยาศาสตร์

เหตุผลเชิงตรรกะ

เอื้อย ขวัญชนก
1
ปัญหาที่เพิ่มเข้ามา (10/ 20)
อนุญาตให้คำตอบที่ไม่ถูกต้อง
ซ่อนคำตอบ
public quiz

สื่อการเรียนรู้

ไฟล์

สื่อประกอบการสอน_เรื่อง_เหตุผลเชิงตรรกะ-05170834.pdf
อนุญาตให้ดูระหว่างทำข้อสอบ

ปัญหา 1

เลือกประเภท

การใช้เหตุผลเชิงตรรกะในการแก้ไขปัญหาคืออะไร?

  • การคาดหวังผลลัพธ์ที่เหมาะสม
  • การใช้กฎและเงื่อนไขในการพิจารณา
  • การใช้ความรู้สึกส่วนตัว
  • การทำตามที่คนอื่นบอก

ปัญหา 2

เลือกประเภท

ครูชอบผลไม้ชนิดใดตามการวิเคราะห์จากข้อมูลชุดที่ 1 และ 2?

  • องุ่น
  • แตงโม
  • ส้ม
  • ทุเรียน

ปัญหา 3

เลือกประเภท

การพิจารณาข้อมูลชุดที่ 1 เพียงชุดเดียวสามารถหาคำตอบได้หรือไม่?

  • ได้
  • ไม่ได้
  • ได้ ถ้าพิจารณาอย่างละเอียด
  • อาจจะได้

ปัญหา 4

เลือกประเภท

สมรรถนะที่ต้องการให้เกิดกับผู้เรียนคืออะไร?

  • การแก้ปัญหาโดยใช้เหตุผลเชิงตรรกะ
  • การจดจำข้อมูลที่เรียน
  • การเล่นเกมที่ท้าทาย
  • การทำงานเป็นกลุ่ม

ปัญหา 5

เลือกประเภท

เมื่อเปลี่ยนข้อมูลชุดที่ 2 เป็น ส้ม ทุเรียน แตงโม สามารถหาคำตอบได้หรือไม่?

  • ได้
  • ไม่ได้
  • อาจจะได้
  • ได้ถ้ามีข้อมูลเพิ่มเติม

ปัญหา 6

เลือกประเภท

อะไรคือขั้นตอนในการทำกิจกรรมใบงานเรื่องปริศนาที่มีคำตอบ?

  • ฟังคำชี้แจง, ทำกิจกรรม, ตรวจสอบคำตอบ
  • ทำกิจกรรม, ส่งงาน, รับคะแนน
  • อ่านโจทย์, ส่งงาน
  • อ่านโจทย์, ทำกิจกรรม, ส่งงาน

ปัญหา 7

เลือกประเภท

ในกิจกรรมการนั่งรอบโต๊ะหกเหลี่ยม ใครนั่งข้างขวาของอิงฟ้า?

  • เมษา
  • พราว
  • ว่าน
  • มุก

ปัญหา 8

เลือกประเภท

ในการพิจารณาข้อมูลเพื่อแก้ปัญหา ควรทำอย่างไร?

  • พิจารณาข้อมูลที่มีอย่างสมเหตุสมผล
  • ใช้ความรู้สึกในการให้คำตอบ
  • ถามความเห็นจากเพื่อน
  • สุ่มคำตอบ

ปัญหา 9

เลือกประเภท

อะไรคือความแตกต่างระหว่างการหาคำตอบในข้อ 1, 2 และข้อ 3 ของใบงาน?

  • ข้อ 1 และ 2 ง่ายกว่า
  • ข้อ 3 ต้องใช้การคิดวิเคราะห์มากกว่า
  • ข้อ 1 และ 3 ใช้ข้อมูลมากกว่า
  • ทุกข้อเหมือนกัน

ปัญหา 10

เลือกประเภท

ถ้านักเรียนจะแก้ปัญหา สิ่งที่ต้องพิจารณาคืออะไร?

  • ข้อมูลที่มีให้
  • ความคิดเห็นของเพื่อน
  • ความเร็วในการตอบ
  • ความรู้สึกของครู
การแชร์ Google Classroom