Logo
thubnail
ห้องเรียน
เรียงลำดับ
มัธยมต้น 8
สังคม

แก้ทุจริต คิด ฐาน ๒ (คาบที่ 1)

พิมพ์ชนก กันทะ
44
ปัญหาที่เพิ่มเข้ามา (10/ 20)
ไม่อนุญาตให้ตอบคำตอบที่ไม่ถูกต้อง
ซ่อนคำตอบ
public quiz

ปัญหา 1

เลือกประเภท

ระบบคิดฐานสอง (Digital Thinking) หมายถึงข้อใด

  • ก.การคิดที่มีความยืดหยุ่น
  • ข. การคิดที่แยกแยะได้ชัดเจนระหว่างถูกกับผิด
  • ค. การคิดที่เน้นผลประโยชน์ส่วนตน
  • ง. การคิดที่ไม่ยึดหลักจริยธรรมแแ

ปัญหา 2

เลือกประเภท

ข้อใดเป็นตัวอย่างของการใช้ระบบคิดฐานสองในการตัดสินใจ

  • ก. เลือกช่วยเพื่อนโกงข้อสอบเพราะเป็นเพื่อนสนิท
  • ข. ปฏิเสธการรับสินบนแม้จะได้ประโยชน์ส่วนตัว
  • ค. ใช้ทรัพยากรขององค์กรเพื่อประโยชน์ส่วนตน
  • ง. มองข้ามการทุจริตเล็กน้อยเพื่อความสะดวก

ปัญหา 3

เลือกประเภท

การแยกแยะผลประโยชน์ส่วนตนและส่วนรวมเป็นหลักการของระบบคิดใด

  • ฐานสิบ
  • ฐานสอง
  • ฐานแปด
  • ฐานสิบหก

ปัญหา 4

เลือกประเภท

การใช้ทรัพยากรขององค์กรเพื่อประโยชน์ส่วนตนแสดงถึงพฤติกรรมใด

  • ก. จริยธรรม
  • ข. ความซื่อสัตย์
  • ค. การทุจริต
  • ง. ความรับผิดชอบ

ปัญหา 5

เลือกประเภท

การปฏิเสธการทุจริตแม้จะได้รับผลประโยชน์ส่วนตัวเป็นการแสดงถึงคุณธรรมใด

  • ก. ความกล้าหาญ
  • ข. ความเห็นแก่ตัว
  • ค. ความโลภ
  • ง. ความเฉยเมย

ปัญหา 6

เลือกประเภท

ข้อใดไม่ใช่ลักษณะของระบบคิดฐานสอง

  • ก. แยกแยะถูกผิดชัดเจน
  • ข. ยึดหลักจริยธรรม
  • ค. ยืดหยุ่นตามสถานการณ์
  • ง. ปฏิเสธการทุจริต

ปัญหา 7

เลือกประเภท

การยอมรับการทุจริตเล็กน้อยเพื่อความสะดวกเป็นการใช้ระบบคิดใด

  • ก. ฐานสอง
  • ข. ฐานสิบ
  • ค. ฐานแปด
  • ง. ฐานสิบหก

ปัญหา 8

เลือกประเภท

การตัดสินใจโดยยึดหลักจริยธรรมและกฎหมายเป็นการใช้ระบบคิดใด

  • ก. ฐานสอง
  • ข. ฐานสิบ
  • ค. ฐานแปด
  • ง. ฐานสิบหก

ปัญหา 9

เลือกประเภท

การแยกแยะผลประโยชน์ส่วนตนและส่วนรวมช่วยในการตัดสินใจอย่างไร?

  • ก. ทำให้ตัดสินใจได้เร็วขึ้น
  • ข. ช่วยให้ตัดสินใจอย่างถูกต้องและยุติธรรม
  • ค. ลดความขัดแย้งภายในองค์กร
  • ง. เพิ่มผลประโยชน์ส่วนตน

ปัญหา 10

เลือกประเภท

ข้อใดเป็นแนวทางในการส่งเสริมระบบคิดฐานสองในองค์กร

  • ก. สนับสนุนการทุจริตเล็กน้อย
  • ข. ละเลยการฝึกอบรมจริยธรรม
  • ค. จัดอบรมและส่งเสริมจริยธรรมในการทำงาน
  • ง. มองข้ามการกระทำผิดเล็กน้อย
การแชร์ Google Classroom