Logo
search
menuicon
thubnail
ห้องเรียน
เรียงลำดับ
ประถม 4
อื่น ๆ

มารยาทในใช้อินเทอร์เน็ต ป.4

Kru_aRe
0
pongsathorn pr
ปัญหาที่เพิ่มเข้ามา (15/ 20)
อนุญาตให้คำตอบที่ไม่ถูกต้อง
ซ่อนคำตอบ
public quiz

ปัญหา 1

เลือกประเภท

ข้อใดคือประโยชน์ของการสื่อสารผ่านทางอินเทอร์เน็ต

  • ติดต่อสื่อสารกันได้อย่างรวดเร็ว
  • มีประสิทธิภาพรวมถึงการใช้ประโยชน์ร่วมกัน
  • สามารถเข้าถึง แลกเปลี่ยน สร้างเนื้อหา และสื่อสารกับบุคคลอื่น ๆ
  • ถูกทุกข้อ

ปัญหา 2

เลือกประเภท

ข้อใดไม่ใช่มารยาทในการใช้อินเทอร์เน็ตติดต่อสื่อสาร

  • ใช้ภาษาสุภาพ
  • ใช้ข้อความที่เข้าใจยาก
  • ไม่พูดคุยหรือนินทาผู้อื่น
  • ไม่ใช้ข้อความหยาบคายในการส่งข้อความ

ปัญหา 3

เลือกประเภท

ข้อควรปฏิบัติในการใช้งานอินเทอร์เน็ตคือข้อใด

  • บอกข้อมูลส่วนตัวในเฟสบุ๊ค
  • อ่านข้อความและดูรูปภาพที่ไม่เหมาะสม
  • นำข้อมูลของผู้อื่นมาเผยแพร่ทำให้เกิดความเสียหาย
  • ไม่ใช้คำหยาบคายและสนทนากับคนอื่นด้วยคำสุภาพ

ปัญหา 4

เลือกประเภท

การโพสต์ข้อความว่าร้ายเปิดเผยความลับของผู้อื่นลงใน Facebook ถือว่าผิดมารยาทในการใช้อินเทอร์เน็ต หรือไม่ เพราะเหตุใด

  • ไม่ผิด เพราะถือเป็นสิทธิส่วนบุคคล
  • ไม่ผิด เพราะไม่ได้เป็นการทำร้ายใคร
  • ผิด เพราะเป็นการสร้างหลักฐานที่เป็นเท็จ
  • ผิด เพราะเป็นการใช้คอมพิวเตอร์ทำร้าย หรือละเมิดสิทธิผู้อื่น

ปัญหา 5

เลือกประเภท

บุคคลใดปฏิบัติตามมารยาทในการติดต่อสื่อสารผ่านอินเทอร์เน็ต

  • ใบตองส่งต่อข้อมูลส่วนตัวของใบบุญ
  • ใบบัวพูดคุยนินทาใบหม่อนทำให้ใบหม่อนเดือดร้อน
  • ใบบอนตรวจสอบข้อมูลที่ได้รับก่อนส่งต่อให้เพื่อนๆ ทุกครั้ง
  • ใบบุญพิมพ์ไลน์ต่อว่าเพื่อนด้วยถ้อยคำที่รุนแรง เนื่องจากเพื่อนผิดนัดตน

ปัญหา 6

เลือกประเภท

มารยาทของผู้ใช้อินเทอร์เน็ตแบ่งออกเป็นกี่ด้าน

  • 1 ด้าน
  • 2 ด้าน
  • 3 ด้าน
  • 4 ด้าน

ปัญหา 7

เลือกประเภท

การติดต่อสื่อสารระหว่างผู้ใช้อย่างถูกวิธีต้องทำอย่างไร

  • ใช้ข้อความที่สุภาพ
  • ใช้ภาษาแบบเป็นกันเอง
  • ใช้ข้อความที่เป็นจดหมายลูกโซ่
  • ใช้ข้อความใส่ร้ายคนอื่นในทางที่ผิด

ปัญหา 8

เลือกประเภท

เพราะเหตุใดจึงต้องมีการบีบอัดข้อมูล

  • เพื่อให้ข้อมูลไม่มีไวรัส
  • เพื่อทำให้ข้อมูลมากขึ้น
  • เพื่อให้ข้อมูลหายไป
  • เพื่อประหยัดเวลาในการดึงข้อมูลของผู้ใช้

ปัญหา 9

เลือกประเภท

ถ้าทุกคนมีมารยาทในการใช้อินเทอร์เน็ตจะเกิดผลดีอย่างไร

  • เกิดอาชญากรทางอินเทอร์เน็ตเพิ่มขึ้น
  • การใช้จ่ายในการดาวน์โหลดโปรแกรมถูกลง
  • สังคมอินเทอร์เน็ตจะปลอดภัยและมีแต่มารยาท
  • มีการหลอกลวงให้เสียข้อมูลสำคัญหรือเงินมากขึ้น

ปัญหา 10

เลือกประเภท

นักเรียนจะนำความรู้เรื่องมารยาทในการใช้อินเทอร์เน็ตไปใช้ประโยชน์อย่างไร จึงจะเกิดผลดีที่สุด

  • ไปบอกเพื่อนในทางที่ผิด
  • ใช้ในการแสวงหาผลกำไร
  • ใช้ในทางที่ถูกให้สังคมอินเทอร์เน็ตดีขึ้น
  • ใช้เพื่อเผยแพร่ในทางผิดๆและคนที่ได้ความรู้ก็ได้ในทางที่ผิด

ปัญหา 11

เลือกประเภท

ข้อใดไม่ใช่มารยาทในการใช้อินเทอร์เน็ตติดต่อสื่อสาร

  • ไม่ใช้ข้อความหยาบคายในการส่งข้อความ
  • ไม่ใช้ภาพที่ไม่เหมาะสม
  • ไม่ควรใช้ตัวอักษรตัวพิมพ์ใหญ่ทั้งหมด
  • ควรเคารพในสิทธิส่วนบุคคลของผู้อื่น

ปัญหา 12

เลือกประเภท

ข้อใดไม่ใช่กฎของการแชท การสื่อสารทางออนไลน์

  • ให้ชื่ออีเมลกับเพื่อนที่รู้จักดี ไม่ควรให้กับคนแปลกหน้า
  • ถ้ารู้สึกถูกกดดัน จากการสื่อสารออนไลน์กับใคร ให้ปรึกษากับผู้ใหญ่ที่รับผิดชอบ
  • ออกไปพบกับบุคคลที่พบ รู้จักสื่อสารผ่านทางออนไลน์
  • หากถูกใครหรือสิ่งใดรบกวนในห้องแชท ให้รีบออกจากการสนทนา และอย่าติดต่อ สนทนาอีก

ปัญหา 13

เลือกประเภท

นักเรียนมีบทบาทอย่างไรในการมีส่วนร่วมที่จะส่งเสริมให้คนทั่วไปใช้อินเทอร์เน็ตอย่างมีมารยาท

  • ใช้คอมพิวเตอร์ทำร้าย หรือละเมิดผู้อื่น
  • ปฏิบัติตนเป็นตัวอย่างที่ดี เคารพกฎระเบียบ
  • สอดแนม แก้ไข หรือเปิดดูแฟ้มข้อมูลของผู้อื่น
  • ใช้คอมพิวเตอร์รบกวนการท างานของผู้อื่น

ปัญหา 14

เลือกประเภท

การใช้อินเทอร์เน็ตในข้อใด ที่สามารถนำไปสู่ปัญหาการเกิดอาชญากรรมคอมพิวเตอร์

  • การแลกเปลี่ยนคลิปลามกอนาจาร
  • การเล่นเกมคอมพิวเตอร์ออนไลน์
  • การแลกเปลี่ยนความคิดเห็นบนเฟชบุ้ค
  • การเปิดเผยข้อมูลส่วนตัวลงใน IG

ปัญหา 15

เลือกประเภท

ข้อใดไม่ใช่ผลกระทบทางลบของอินเทอร์เน็ต

  • เกิดช่องว่างระหว่างคนในสังคม
  • ก่อให้เกิดความเครียดของคนในสังคม
  • การพัฒนาประสิทธิภาพการทำงาน
  • เกิดการแลกเปลี่ยนวัฒนธรรมจากสังคมหนึ่งไปสู่อีกสังคมหนึ่ง
การแชร์ Google Classroom