# 1
ข้อใด ไม่ใช่ วิธีการเขียนเซต
แบบแจกแจงสมาชิก
แบบบรรยาย
แบบพีชคณิต
แบบใช้สัญลักษณ์
ข้อสอบเรื่องเซต ม.4
Sudarat Phiang
เล่นอิสระ
มัธยมปลาย 10
คณิตศาสตร์
ข้อสอบเรื่องเซต ม.4
1
21
1
มัธยมปลาย 10
คณิตศาสตร์
ข้อสอบเรื่องเซต ม.4
1
21
1
10 ข้อ
อนุญาตให้คำตอบที่ไม่ถูกต้อง
ซ่อนคำตอบ
public quiz
# 2
เซต A = {2, 4, 6, 8, 10} สามารถอธิบายด้วยวิธีใดจึงจะสะท้อนความเข้าใจเกี่ยวกับรูปแบบของสมาชิกได้ดีที่สุด
A = {เลขคู่ไม่เกิน 10}
A = {2, 4, 6, 8, 10}
A = {x | x เป็นเลขคู่ที่น้อยกว่า 11}
A = {x | x หารด้วย 2 ลงตัว}
# 3
ถ้า B = {1, 2, 3} และ C = {1, 2, 3, 4, 5} ข้อใดแสดงความสัมพันธ์ระหว่างเซต B และ C ได้ ถูกต้องและสะท้อนแนวคิดเรื่องเซตย่อย
B ∈ C
C ⊂ B
B ⊆ C
C ⊆ B
# 4
ถ้า D = {x | x เป็นพยัญชนะในคำว่า “คณิตศาสตร์”} สมาชิกของเซต D ควรเป็นอย่างไร
D = {ค, น,ิ, ต, ศ, า, ส, ต}
D = {ค, ณ, ิ, ต, ศ, า, ส}
D = {ค, ณ, ต, ศ, ส}
D = {ค, น, ต, ศ, ส}
ต้องการดูคำถามทั้ง 10 ข้อ?
เข้าร่วม ZEP QUIZ เพื่อเข้าถึงแบบทดสอบกว่า 800,000 ชุด ฟรีเข้าสู่ระบบเพื่อสำรวจทั้งหมด