# 2เลือกประเภทเซต A = {2, 4, 6, 8, 10} สามารถอธิบายด้วยวิธีใดจึงจะสะท้อนความเข้าใจเกี่ยวกับรูปแบบของสมาชิกได้ดีที่สุดA = {เลขคู่ไม่เกิน 10} A = {2, 4, 6, 8, 10}A = {x | x เป็นเลขคู่ที่น้อยกว่า 11}A = {x | x หารด้วย 2 ลงตัว}
# 3เลือกประเภทถ้า B = {1, 2, 3} และ C = {1, 2, 3, 4, 5} ข้อใดแสดงความสัมพันธ์ระหว่างเซต B และ C ได้ ถูกต้องและสะท้อนแนวคิดเรื่องเซตย่อย B ∈ C C ⊂ B B ⊆ C C ⊆ B
# 4เลือกประเภทถ้า D = {x | x เป็นพยัญชนะในคำว่า “คณิตศาสตร์”} สมาชิกของเซต D ควรเป็นอย่างไรD = {ค, น,ิ, ต, ศ, า, ส, ต} D = {ค, ณ, ิ, ต, ศ, า, ส} D = {ค, ณ, ต, ศ, ส}D = {ค, น, ต, ศ, ส}