Logo
thubnail
เขาวงกต
เล่นอิสระ
มัธยมปลาย 10
สังคม
ภูมิหลังสังคมชมพูทวีป
wachirawit sai
11
ปัญหาที่เพิ่มเข้ามา (12/ 20)
อนุญาตให้คำตอบที่ไม่ถูกต้อง
ซ่อนคำตอบ
public quiz

# 1

OX

สถานการณ์: นักเรียน ม.5 คนหนึ่งสงสัยว่าเหตุใดในอินเดียปัจจุบันจึงมีภาษาและวัฒนธรรมหลากหลายแม้เป็นประเทศเดียวกัน คำถาม: หากคุณอธิบายประเด็นนี้ด้วยเหตุการณ์ในอดีตของชมพูทวีป คุณจะเชื่อมโยงกับเหตุการณ์ใด

คำใบ้

เหตุการณ์สำคัญคือ “การที่ชาวอารยันอพยพเข้ามาอยู่ร่วมกับดราวิเดียน” ทำให้เกิดการหลอมรวมทางภาษา ศาสนา และวัฒนธรรม เกิดเป็นลักษณะวัฒนธรรมแบบผสม ส่งผลให้มีความหลากหลายในอินเดีย เช่น ภาษา (ฮินดี, ทมิฬ), การแต่งกาย, พิธีกรรม ฯลฯ

สถานการณ์: นักเรียน ม.5 คนหนึ่งสงสัยว่าเหตุใดในอินเดียปัจจุบันจึงมีภาษาและวัฒนธรรมหลากหลายแม้เป็นประเทศเดียวกัน
คำถาม: หากคุณอธิบายประเด็นนี้ด้วยเหตุการณ์ในอดีตของชมพูทวีป คุณจะเชื่อมโยงกับเหตุการณ์ใด

# 2

OX

ระบบการปกครองในสมัยพุทธกาล สถานการณ์: สมมุติคุณเป็นนักเรียนในแคว้นสักกะ สมัยพุทธกาล ได้รับเชิญให้เสนอรูปแบบการปกครองที่เหมาะสมกับประชาชนในยุคนั้น คุณจะเลือกแบบใด พร้อมให้เหตุผลทางสังคมและศีลธรรม

คำใบ้

“ระบบสมาพันธรัฐ” เพราะเปิดโอกาสให้ผู้นำหลายกลุ่มเข้าร่วมตัดสินใจ เป็นประชาธิปไตยเบื้องต้น สอดคล้องกับค่านิยมเรื่องความเสมอภาคและการไม่ยึดอำนาจไว้ที่บุคคลเดียว ซึ่งส่งเสริมศีลธรรมและการมีส่วนร่วมของชุมชน

ระบบการปกครองในสมัยพุทธกาล
สถานการณ์: สมมุติคุณเป็นนักเรียนในแคว้นสักกะ สมัยพุทธกาล ได้รับเชิญให้เสนอรูปแบบการปกครองที่เหมาะสมกับประชาชนในยุคนั้น คุณจะเลือกแบบใด พร้อมให้เหตุผลทางสังคมและศีลธรรม

# 3

OX

โครงสร้างสังคมและระบบวรรณะ สถานการณ์: หากคุณเป็นผู้ออกแบบหลักสูตรการเรียนรู้เรื่องสิทธิมนุษยชน คุณจะเชื่อมโยงหลักสิทธิมนุษยชนกับระบบวรรณะอย่างไร เพื่อให้ผู้เรียนตระหนักถึงคุณค่าของความเท่าเทียม?

คำใบ้

เชื่อมโยงได้ว่า “ระบบวรรณะ” เป็นตัวอย่างของการละเมิดสิทธิมนุษยชน เพราะทำให้ผู้คนไม่ได้รับโอกาสเท่าเทียมกัน จึงควรเน้นหลักสิทธิมนุษยชนเรื่อง “ความเท่าเทียมกันโดยกำเนิด” และ “การไม่เลือกปฏิบัติ” เพื่อสร้างความเข้าใจเรื่องความเสมอภาคในสังคม

โครงสร้างสังคมและระบบวรรณะ
สถานการณ์: หากคุณเป็นผู้ออกแบบหลักสูตรการเรียนรู้เรื่องสิทธิมนุษยชน คุณจะเชื่อมโยงหลักสิทธิมนุษยชนกับระบบวรรณะอย่างไร เพื่อให้ผู้เรียนตระหนักถึงคุณค่าของความเท่าเทียม?

# 4

OX

ความเชื่อ ศาสนา และลัทธิในยุคพุทธกาล สถานการณ์: นักเรียนคนหนึ่งกำลังสับสนว่าจะเลือกแนวทางการดำเนินชีวิตแบบใดระหว่างการบำเพ็ญตบะอย่างสุดโต่ง หรือการเสพสุขอย่างไม่มีขอบเขต

คำใบ้

พระพุทธเจ้าเสนอ “ทางสายกลาง” คือ ไม่ทรมานตนหรือเสพสุขเกินไป มุ่งพิจารณาเหตุปัจจัยของทุกข์อย่างมีสติ เช่น การมีศีล สมาธิ และปัญญา เป็นทางออกที่เหมาะสมกับผู้แสวงหาความหลุดพ้นทางจิตใจอย่างแท้จริง

ความเชื่อ ศาสนา และลัทธิในยุคพุทธกาล
สถานการณ์: นักเรียนคนหนึ่งกำลังสับสนว่าจะเลือกแนวทางการดำเนินชีวิตแบบใดระหว่างการบำเพ็ญตบะอย่างสุดโต่ง หรือการเสพสุขอย่างไม่มีขอบเขต
ต้องการดูคำถามทั้ง 12 ข้อ?
เข้าร่วม ZEP QUIZ เพื่อเข้าถึงแบบทดสอบกว่า 800,000 ชุด ฟรีเข้าสู่ระบบเพื่อสำรวจทั้งหมด