หลักสูตรสู่การออกแบบ

Question 1

การวิเคราะห์หลักสูตรมีความสำคัญอย่างไรในการออกแบบการจัดการเรียนรู้?

Accepted Answer

1

Question 2

ข้อใดคือขั้นตอนแรกในการนำหลักสูตรไปสู่การออกแบบการจัดการเรียนรู้?

Accepted Answer

0

Question 3

กลุ่มสาระฯ วิทยาศาสตร์ในปัจจุบัน ยึดมาตรฐานการเรียนรู้ตามหลักสูตรใด

Accepted Answer

0

Question 4

หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) แบ่งกลุ่มรายวิชาออกเป็นอย่างไร?

Accepted Answer

1

Question 5

ข้อใดไม่ใช่สาระการเรียนรู้รายวิชาเพิ่มเติม
ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551(ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560)

Accepted Answer

3

Question 6

ข้อใดไม่ใช่สาระการเรียนรู้รายวิชาพื้นฐาน
ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551(ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560)

Accepted Answer

4

Question 7

เป้าหมายของหลักสูตรที่ให้ผู้เรียนได้เรียน รายวิชาเพิ่มเติม คืออะไร

Accepted Answer

2

Question 8

ตัวชี้วัดในแต่ละกลุ่มสาระการเรียนรู้ได้ระบุอะไรในแต่ละระดับชั้น

Accepted Answer

2

Question 9

รายวิชาเพิ่มเติม สาระเคมี มีผลการเรียนรู้ทั้งหมดเท่าไร

Accepted Answer

0

Question 10

เกณฑ์การจบการศึกษาในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ผู้เรียนต้องเรียนและได้จำนวนหน่วยกิตเท่าไร?

Accepted Answer

1

# 1