1. จากภาพควรเติมหน้าลูกเต๋าในข้อใดลงในช่องว่าง

• 1.
• 2.
• 3.
• 4.

2. ขั้นตอนการแก้ปัญหาที่ถูกต้องควรเริ่มจากข้อใด

• 1.ทำตามแผนที่วางไว้และประเมินผล
• 2. ฝึกการใช้ทักษะให้เชี่ยวชาญยิ่งขึ้น
• 3.ทำความเข้าใจปัญหา
• 4.วางแผนแก้ปัญหา

3. การแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบควรเริ่มต้นจากข้อใด

• 1.แยกย่อยปัญหา
• 2.แยกย่อยสาระสำคัญของปัญหา
• 3.หารูปแบบของปัญหา
• 4.เขียนลำดับขั้นตอนวิธี

4. ขั้นตอนการอธิบายปัญหาที่เกิดขึ้น นักเรียนคิดว่า ควรจะอธิบายตามข้อใดจึงจะเหมาะสมที่สุด

• 1.แยกย่อยปัญหา
• 2.หารูปแบบของปัญหา
• 3.แยกย่อยสาระสำคัญของปัญหา
• 4. เขียนลำดับขั้นตอนวิธี

5. การแสดงลำดับขั้นตอนการแก้ปัญหามีชื่อเรียก อีกชื่อว่าอะไร

• 1.อัล-กอร์
• 2. อังกอร์
• 3. อัลกอริทึม
• 4.อัลกอริล่า

6.ข้อใดคือประโยชน์ของการแก้ปัญหาอย่างมีระบบ

• 1. ทำให้นักเรียนรู้จักการวางแผน
• 2.ทำให้นักเรียนรู้จักการแก้ปัญหา
• 3. ทำให้นักเรียนมีเหตุผลมากขึ้น
• 4.ทำให้นักเรียนรู้จักสร้างและนำต้นแบบไปใช้

7. ข้อใดกล่าวถึง อัลกอริทึม ได้ถูกต้องที่สุด

• 1.เป็นการแสดงแผนภาพการวิเคราะห์ข้อมูล
• 2.เป็นการแสดงลำดับขั้นตอนการแก้ปัญหา
• 3. เป็นการแสดงแผนผังการสรุปข้อมูล
• 4.เป็นการแสดงตารางในการประเมินผลข้อมูล

8.ปาล์มต้องการไปถึงโรงเรียนให้ทันเวลา 07.30 น. แต่ต้องใช้ระยะเวลาในการเดินทาง 45 นาที ดังนั้น ปาล์มจะต้องขึ้นรถเมล์ในเวลาใด เพื่อให้ไปถึงโรงเรียนให้ทันเวลา

• 1.6.50 น.
• 2.6.30 น.
• 3. 7.00 น.
• 4. 6.55 น.

9. ข้อใดกล่าวถึงการแก้ปัญหาเชิงตรรกะ

• 1.เป็นการแก้ปัญหาโดยการใช้กฎเกณฑ์ต่าง ๆ มาอ้างอิงเพื่อนำไปสู่วิธีการแก้ไขปัญหา
• 2.เป็นการแก้ปัญหาที่ไม่ต้องอาศัยหลักการทางวิทยาศาสตร์
• 3.เป็นการแก้ปัญหาโดยใช้ความรู้สึกมาตัดสินปัญหา
• 4. เป็นการแก้ปัญหาเฉพาะหน้าอย่างรวดเร็ว

10.จากภาพเป็นการทำแบบวนซ้ำที่มีจำนวนครั้งไม่แน่นอน