Logo
search
menuicon
thubnail
เขาวงกต
เล่นอิสระ
ประถม 5
คณิตศาสตร์

เรขาคณิตหรรษา ตาม 5W1H

Kanyarat Jarat
126
0
ปัญหาที่เพิ่มเข้ามา (6/ 20)
อนุญาตให้คำตอบที่ไม่ถูกต้อง
ซ่อนคำตอบ
public quiz

ปัญหา 1

คำตอบสั้น

" มีนักเรียน 3 คน คือ ABC แต่ละคนถือแผ่นกระดาษที่ตัดเป็นรูปเรขาคณิตต่างกัน ได้แก่ Aถือสามเหลี่ยมด้านเท่า Bถือสี่เหลี่ยมจัตุรัส และCถือหกเหลี่ยมด้านเท่า จงระบุว่า ใคร ถือรูปทรงที่มีมุมมากที่สุด? "

  • Cถือหกเหลี่ยมด้านเท่า

  • c

  • C

ปัญหา 2

คำตอบสั้น

ครูฟ้าต้องการวาดภาพลงกระดาษขนาด 20 × 20 ซม. จงหาว่าครูฟ้าต้องใช้พื้นที่ทั้งหมดกี่เซนติเมตร

  • 400

  • 400 เซนติเมตร

ปัญหา 3

เลือกประเภท

น้องต้นเดินเล่นในสวนสาธารณะและสังเกตเห็นกระเบื้องพื้นทางเดินเรียงเป็นรูปหกเหลี่ยมด้านเท่า เห็นสระน้ำรูปสี่เหลี่ยมด้านเท่า 👉 "สิ่งใดบ้างที่น้องต้นพบรูปทรงเรขาคณิตจากโจทย์?"

  • สระน้ำ
  • กระเบื้องพื้นทางเดิน สระน้ำ
  • กระเบื้องพื้นทางเดิน
  • ไม่พบ

ปัญหา 4

คำตอบสั้น

คุณครูให้การบ้านให้หาพื้นที่ของรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสที่มี ด้านยาว 8 เซนติเมตร สูตรการหาพื้นที่ของรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสนี้คืออะไร ?

  • ด้านxด้าน

  • ด้านคูณด้าน

  • ด้าน*ด้าน

ปัญหา 5

เลือกประเภท

สมชายต้องสร้างโต๊ะไม้ทรง สี่เหลี่ยมผืนผ้า โดยต้องคำนวณพื้นที่และปริมาตรของไม้ที่ต้องใช้ 👉 "ทำไมความรู้เรื่องรูปเรขาคณิตจึงสำคัญต่อการสร้างเฟอร์นิเจอร์?"

  • เพราะความรู้เรื่องการหาพื้นที่ช่วยในการคำนวณจำนวนไม้ที่ต้องใช้สำหรับการทำส่วนต่าง ๆ ของเฟอร์นิเจอร์ เช่น โต๊ะ หรือเก้าอี้ ทำให้เรารู้ว่าต้องใช้วัสดุเท่าไหร่และมีขนาดพอดี
  • เพราะสามารถใช้ความรู้เรื่องรูปเรขาคณิตเพื่อเพิ่มขนาดของเฟอร์นิเจอร์ให้ใหญ่ขึ้นโดยไม่ต้องคำนวณพื้นที่
  • เพราะสามารถทำให้คำนวณราคาวัสดุได้ไม่ถูกต้อง
  • เพราะสามารถทำให้เฟอร์นิเจอร์มีรูปร่างแปลก ๆ ที่ไม่สามารถใช้งานได้

ปัญหา 6

เลือกประเภท

ให้นักเรียน อธิบายความแตกต่างระหว่าง รูปทรงสองมิติและสามมิติ พร้อมยกตัวอย่างสิ่งของรอบตัว

  • รูปทรงสามมิติคือรูปที่มีแค่ความยาวและความกว้าง ไม่มีความลึก (หรือความหนา)
  • รูปทรงสองมิติคือรูปที่มีแค่ความยาวและความกว้าง มีความลึก
  • รูปทรงสามมิติความยาว ความกว้าง ความลึก เช่น ลูกบอล กล่อง กระบอกน้ำ
  • รูปทรงสองมิติคือรูปที่มีแค่ความยาว
การแชร์ Google Classroom