แบบทดสอบย่อยสถิติเพื่อการวิจัย

Question 1

ข้อใดต่อไปนี้ไม่ใช่ประโยชน์ของสถิติเพื่อการวิจัยทางการศึกษา

Accepted Answer

2

Question 2

สถิติเชิงบรรยายและสถิติเชิงอนุมานแตกต่างกันอย่างไร

Accepted Answer

2

Question 3

One-sample t-test ใช้ได้กับสถานการณ์ใดต่อไปนี้

Accepted Answer

1

Question 4

กลยุทธ์การเสริมสร้างภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงยุควิถีชีวิตใหม่ของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลพบุรี  เขต 2 สถิติที่มีความเหมาะกับการกำหนดร่างกลยุทธ์คือข้อใดต่อไปนี้

Accepted Answer

1

Question 5

องค์ประกอบภาวะผู้นำยุคดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษาศูนย์การศึกษาพิเศษ  ในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ สถิติที่มีความเหมาะสมได้แก่

Accepted Answer

2

Question 6

ข้อใดต่อไปนี้ไม่ใช่ประโยชน์ของการวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงสำรวจ (Exploratory Factor Analysis - EFA)

Accepted Answer

3

Question 7

ข้อใดต่อไปนี้เป็นประโยชน์ของการวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงยืนยัน (confirmatory factor analysis ; CFA)

Accepted Answer

3

Question 8

ข้อใดต่อไปนี้ไม่ใช่ประโยชน์ของดัชนีความต้องการจำเป็น

Accepted Answer

3

Question 9

ข้อใดต่อไปนี้ไม่ใช่วิธีการเปรียบเทียบค่าเฉลี่ยภายหลังการวิเคราะห์ความแปรปรวน

Accepted Answer

3

Question 10

หากท่านเป็นผู้อำนวยการสถานศึกษา สถิติมีประโยชน์มากมายในการบริหารจัดการและการพัฒนาสถานศึกษา แต่มีบางสิ่งที่ไม่ใช่ประโยชน์โดยตรงของสถิติ ได้แก่ข้อใดต่อไปนี้

Accepted Answer

2