Logo
search
menuicon
thubnail
เวทมนตร์ของแม่มด
เรียงลำดับ

วิทยาการคำนวณ ป.6

katesiri
94
1
ปัญหาที่เพิ่มเข้ามา (20/ 20)
อนุญาตให้คำตอบที่ไม่ถูกต้อง
ซ่อนคำตอบ
public quiz

ปัญหา 1

เลือกประเภท

เพราะเหตุใดจึงต้องมีการออกแบบโปรแกรมก่อนการเขียนโปรแกรมจริง?

  • ช่วยให้โปรแกรมมีความทันสมัย
  • ช่วยให้ผู้เขียนโปรแกรมมีทักษะการวางแผน
  • ช่วยแสดงขั้นตอนการทำงานของโปรแกรม
  • ช่วยให้โปรแกรมมีความซับซ้อนคัดลอกได้ยาก

ปัญหา 2

เลือกประเภท

ข้อใดคือความแตกต่างระหว่างการออกแบบโปรแกรมด้วยการเขียนข้อความ และการออกแบบโปรแกรมด้วยการเขียนผังงาน?

  • การอธิบายการทำงานของโปรแกรม
  • การใช้สัญลักษณ์หรือการใช้ภาษาแสดงการทำงานของโปรแกรม
  • การแสดงลำดับขั้นตอนการทำงานของโปรแกรม
  • การแสดงข้อผิดพลาดในการทำงานของโปรแกรม

ปัญหา 3

เลือกประเภท

ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้องเกี่ยวกับภาษา Scratch?

  • เป็นโปรแกรมภาษาที่ผู้เรียนสามารถสร้างชิ้นงานได้อย่างง่าย
  • ใช้คำสั่งที่มีความซับซ้อนในการสั่งงานเพื่อความละเอียดของผลงาน
  • เป็นภาษาคอมพิวเตอร์ชนิดหนึ่งที่มีคำสั่งควบคุมให้คอมพิวเตอร์ทำงาน
  • ทำให้ผู้เรียนได้เรียนรู้หลักการและสร้างโปรแกรมไปพร้อม ๆ กับการคิดอย่างสร้างสรรค์

ปัญหา 4

เลือกประเภท

ข้อใดเป็นขั้นตอนการตรวจสอบข้อผิดพลาดของโปรแกรม

  • ทดสอบการทำงานของโปรแกรม
  • ตรวจสอบการทำงานของคำสั่งทั้งหมดด้วยผู้เชี่ยวชาญ
  • ทดลองสุ่มเปลี่ยนค่าต่าง ๆ ในโปรแกรมจนกว่าจะได้ผลที่ต้องการ
  • เมื่อพบจุดที่ทำให้โปรแกรมไม่เป็นไปตามความต้องการให้ลบบล็อกคำสั่งที่ผิดทันที

ปัญหา 5

เลือกประเภท

ข้อใดเป็นประโยชน์ของการออกแบบโปรแกรม

  • ก. เพื่อแปลงภาษาคอมพิวเตอร์เป็นภาษาที่เข้าใจง่าย
  • ข. เพื่อลดความซับซ้อนของการทำงานของโปรแกรม
  • ค. เพื่อให้แก้ไขข้อผิดพลาดของโปรแกรมได้ง่ายขึ้น
  • ง. เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการทำงานของโปรแกรมคอมพิวเตอร์

ปัญหา 6

เลือกประเภท

ข้อใดไม่ใช่ประโยชน์ของการเขียนโปรแกรมด้วยผังงาน

  • ใช้ภาษาพูดที่เข้าใจง่ายในการเขียนโปรแกรม
  • หาข้อผิดพลาดได้ง่าย
  • แสดงลำดับการทำงานชัดเจน
  • ทำให้เข้าใจ และแยกแยะปัญหาได้ง่าย

ปัญหา 7

เลือกประเภท

หากต้องการสร้างเกมที่มีเสียงดนตรี เมื่อสร้างเสร็จสามารถนำผลงานไปแลกเปลี่ยนความคิดเห็นร่วมกับผู้อื่นบนเว็บไซต์ทั่วโลกแบบออนไลน์ได้ ควรเลือกใช้โปรแกรมในข้อใด

  • Coding
  • Scratch
  • Microsoft PowerPoint
  • Microsoft Excel

ปัญหา 8

เลือกประเภท

ข้อใดไม่ใช่ขั้นตอนการตรวจสอบข้อผิดพลาดของโปรแกรม?

  • ทดลองเปลี่ยนค่าต่างๆภายในสคริปต์คำสั่ง
  • ตรวจสอบการทำงานของคำสั่งทีละคำสั่ง
  • ทดสอบการทำงานของโปรแกรม
  • เมื่อพบจุดที่ทำให้โปรแกรมไม่เป็นไปตามความต้องการให้ตัดทิ้งทั้งหมด

ปัญหา 9

เลือกประเภท

จากข้อมูลที่ให้มา ข้อใดเรียงลำดับความสูงจากมากไปน้อยได้ถูกต้อง?

  • นุ่น เหมียว น้อย หวาน
  • หวาน น้อย นุ่น เหมียว
  • นุ่น น้อย หวาน เหมียว
  • นุ่น หวาน น้อย เหมียว

ปัญหา 10

เลือกประเภท

นักเรียนสามารถแลกไอศกรีมเพิ่มได้กี่ไม้ถ้ามีไอศกรีมเปล่า 4 ไม้?

  • 1 ไม้
  • 2 ไม้
  • 3 ไม้
  • 4 ไม้

ปัญหา 11

เลือกประเภท

ข้อใดเป็นแนวคิดการทำงานแบบลำดับ?

  • จะต้องทำงานขั้นตอนแรกให้สำเร็จก่อนจึงจะเข้าสู่ขั้นตอนถัดไป
  • จะต้องทำความเข้าใจปัญหาหรือเงื่อนไขต่าง ๆ ในทุกขั้นตอนของการทำงาน
  • มีการให้เงื่อนไขเป็นตัวกำหนดการทำงาน
  • มีการทำกิจกรรมที่มีลักษณะเดียวกันหลาย ๆ ครั้ง

ปัญหา 12

เลือกประเภท

ข้อใด เหมาะกับการใช้แนวคิดการทำงานแบบลำดับมากที่สุด?

  • การร้อยพวงมาลัย
  • การสังเกตไฟจราจร
  • การแต่งตัวไปโรงเรียน
  • การคัดลายมือ

ปัญหา 13

เลือกประเภท

การทำงานแบบลำดับและการทำงานแบบวนซ้ำเหมือนหรือแตกต่างกันอย่างไร?

  • เหมือนกัน เพราะจะต้องทำงานขั้นตอนแรกให้สำเร็จเช่นเดียวกัน
  • เหมือนกัน เพราะจะต้องทำงานจนกว่าจะได้ผลลัพธ์ตามเงื่อนไขเช่นกัน
  • แตกต่างกัน เพราะการทำงานแบบลำดับไม่มีเงื่อนไขกำหนดเหมือนการทำงานแบบวนซ้ำ
  • แตกต่างกัน เพราะการทำงานแบบลำดับต้องกำหนดเงื่อนไขการทำงานให้ชัดเจนก่อนซึ่งการทำงานแบบวนซ้ำไม่จำเป็นต้องกำหนดเงื่อนไขสามารถทำงานได้เลย

ปัญหา 14

เลือกประเภท

บอยมีน้ำหนักมากกว่าอั้ม ส่วนใหม่มีน้ำหนักมากกว่าบอย และพีทมีน้ำหนักมากกว่าใหม่ ข้อใดเรียงลำดับจากมากไปน้อยได้ถูกต้อง?

  • บอย พีท อั้ม ใหม่
  • อั้ม บอย ใหม่ พีท
  • ใหม่ พีท อั้ม บอย
  • พีท ใหม่ บอย อั้ม

ปัญหา 15

เลือกประเภท

ร้านขายน้ำแห่งหนึ่งมีโพรโมชันพิเศษ นักเรียนสามารถนำขวดน้ำดื่ม 3 ขวด มาแลกน้ำดื่มฟรีอีก 1 ขวดทันที ถ้านักเรียนมีเงินจำนวนจำกัดสามารถซื้อน้ำดื่มได้เพียง 5 ขวดเท่านั้น นักเรียนจะได้น้ำดื่มทั้งหมดกี่ขวด (รวมน้ำฟรีที่ได้รับจากการนำขวดเปล่าไปแลกด้วย)

  • 5 ขวด
  • 7 ขวด
  • 9 ขวด
  • 10 ขวด

ปัญหา 16

เลือกประเภท

ข้อใดเป็นการแก้ไขปัญหาแบบวนซ้ำ

  • นุชแยกขยะก่อนทิ้ง
  • ครูดิวอธิบายขั้นตอนการปลูกพืชใบเลี้ยงเดี่ยวให้นักเรียนฟัง
  • กรวิ่งรอบสนามทั้งหมด 3 รอบ
  • ปูทำงานบ้านในวันหยุด

ปัญหา 17

เลือกประเภท

ข้อใดเรียงลำดับขั้นตอนการรีดเสื้อนักเรียนได้ถูกต้อง

  • พรมน้ำที่เสื้อนักเรียน > รีดปกเสื้อ > รีดตัวเสื้อด้านหน้า > รีดตัวเสื้อด้านหลัง > รีดแขนเสื้อ
  • รีดปกเสื้อ > รีดตัวเสื้อด้านหน้า > พรมน้ำที่เสื้อนักเรียน > รีดตัวเสื้อด้านหลัง > พรมน้ำที่เสื้อนักเรียน รีดแขนเสื้อ
  • พรมน้ำที่เสื้อนักเรียน > รีดตัวเสื้อด้านหน้า > รีดแขนเสื้อ > รีดตัวเสื้อด้านใน > รีดตัวเสื้อด้านหลัง
  • รีดตัวเสื้อด้านใน > รีดแขนเสื้อ > รีดตัวเสื้อด้านหน้า > รีดตัวเสื้อด้านหลัง > รีดปกเสื้อ พรมน้ำที่เสื้อนักเรียน

ปัญหา 18

เลือกประเภท

ข้อใดเป็นการทำงานแบบวนซ้ำที่มีจำนวนครั้งไม่แน่นอน?

  • นุ้ยแปรงฟันจนกว่าฟันจะสะอาด
  • โบว์สวดมนต์ก่อนเข้านอน
  • คุณครูให้ตูมตามคัดลายมือทั้งหมด 4 หน้า
  • อ้วนรับประทานข้าวทุกมื้อ

ปัญหา 19

เลือกประเภท

ข้อใดเหมาะกับการใช้แนวคิดการทำงานมีเงื่อนไข?

  • การแจกใบปลิว
  • การแต่งตัวไปโรงเรียน
  • การแปรงฟันหลังตื่นนอน
  • การตัดเกรดของนักเรียน

ปัญหา 20

เลือกประเภท

ข้อใดเรียงลำดับขั้นตอนการปลูกต้นไม้ได้ถูกต้อง?

  • ก. ใส่ดินลงในกระถาง  ปลูกต้นไม้ลงในกระถาง  รดน้ำให้ชุ่ม
  • ข. ใส่ดินลงในกระถาง  รดน้ำให้ชุ่ม  ปลูกต้นไม้ลงในกระถาง
  • ค. ใส่ดินลงในกระถาง  รดน้ำให้ชุ่มพื้นดิน  ปลูกต้นไม้ลงในกระถาง  รดน้ำให้ชุ่ม
  • ง. ปลูกต้นไม้ลงในกระถาง  ใส่ดินลงในกระถาง  รดน้ำให้ชุ่ม  ใส่ปุ๋ย  รดน้ำให้ชุ่ม
การแชร์ Google Classroom