ปัญหา 1เลือกประเภทข้อใดใช้ภาพพจน์แบบอุปลักษณ์เธอคือโคมทองของชีวิตพี่เสียงรถด่วนขบวนสุดท้ายฝากเพลงนี้มากับสายลมผ่านหากมีเวลามาเยี่ยมบ้านนาบ้างเด้อ พี่เด้อ
ปัญหา 3เลือกประเภทจงบอกโวหารภาพพจน์ "ความเอ๋ยความรู้ เป็นเครื่องชูชี้ทาง สว่างไสว"อุปลักษณ์สัทพจน์บุคคลวัตอุปมา
ปัญหา 4เลือกประเภท"ผู้ปกครองมีหน้าที่ประคับประคองผ้าขาวนั้น ให้เติบโตเป็นผู้ใหญ่ที่ดีในอนาคต" จากข้อความนี้ ใช้โวหารชนิดใดอุปลักษณ์บุคคลวัตสัญลักษณ์อุปมา
ปัญหา 5เลือกประเภทจากข้อความต่อไปนี้เป็นโวหารภาพพจน์ชนิดใด “ไม้ซออ้อเอียดเบียดออด ลมลอดไล่เลี้ยวเรียวไผ่”อติพจน์สัทพจน์สัญลักษณ์บุคคลวัต
ปัญหา 6เลือกประเภทจากข้อความต่อไปนี้เป็นโวหารภาพพจน์ชนิดใด “ก้อยกุ้งปรุงประทิ่น วางถึงลิ้นดิ้นแดโดย รสทิพย์หยิบมาโปรย ฤาจะเปรียบเทียบทันขวัญ”อติพจน์สัทพจน์สัญลักษณ์บุคคลวัต
ปัญหา 7เลือกประเภทจากข้อความต่อไปนี้เป็นโวหารภาพพจน์ชนิดใด “เมื่อฟ้าหลั่งน้ำตา หมู่เมฆาพาหัวร่อ แผ่นดินร่วมยั่วล้อ ลมรุ่มด่าซ้ำเติม”อติพจน์สัทพจน์สัญลักษณ์บุคคลวัต
ปัญหา 8เลือกประเภทนวนิยายเรื่องใดผู้แต่งตั้งชื่อเรื่องโดยใช้ภาพพจน์แบบปฏิพากย์ เขียนฝันด้วยชีวิตเก้าอี้ขาวในห้องแดงเด็ดดอกฟ้าหงส์สะบัดลาย
ปัญหา 9เลือกประเภท“เป็นการใช้คำที่มีความหมายตรงกันข้ามหรือขัดแย้งมาเข้าคู่กัน ทำให้ ผู้อ่านสะดุดใจ” เป็นความหมายของภาพพจน์ชนิดใด ปฏิพากย์สัญลักษณ์อติพจน์อุุปลักษณ์
ปัญหา 11เลือกประเภทอันความคิดวิทยาเหมือนอาวุธ ประเสริฐสุดซ่อนใส่เสียในฝัก สงวนคมสมนึกใครฮึกฮัก จึงค่อยชักเชือดฟันให้บรรลัย ใช้โวหารชนิดใดอุปมานามนัยปฏิพากย์สัญลักษณ์
ปัญหา 12เลือกประเภทเถาตำลึงริมรั้วก็ยั่วทัก กระถินฝักดอกแคก็แย้มค่อย มะรุมรอมะละกอก็รอคอย ใบหม่อนไหมน้อยก็ตื่นตัว กลอนบทนี้ใช้โวหารชนิดใดอุปมาบุคคลวัตอุปลักษณ์สัทพจน์
ปัญหา 13เลือกประเภท"ยิ้มเด็กคือยิ้มโลก บรรเทาโศกด้วยยิ้มฝัน" ใช้โวหารชนิดใด นามนัยอติพจน์สัทพจน์อุปลักษณ์
ปัญหา 14เลือกประเภท เกือบรุ่งฝูงช้างแซ่ แปร๋นแปร๋น กรวดป่ามาแกร๋นแกร๋น เกริ่นหย้าน ฮูมฮูมอู่มอึงแสน สนั่นรอบ ขอบแฮ คึกคึกทึกสะเทือนสะท้าน ถิ่นไม้ไพรพรรณ ใช้โวหารใดอติพจน์อุปมาสัทพจน์บุคคลวัต
ปัญหา 15เลือกประเภท"ความสุขที่แสนจะเจ็บปวดรวดร้าว" ข้อความนี้ใช้โวหารชนิดใดนามนัยบุคคลวัตปฏิพากย์สัญลักษณ์