สร้างแบบทดสอบ
ปัญหา 1
เลือกประเภท
ขั้นตอนการแก้ปัญหาที่ถูกต้องควรเริ่มจากข้อใด?
- ทำตามแผนที่วางไว้และประเมินผล
- ฝึกการใช้ทักษะให้เชี่ยวชาญยิ่งขึ้น
- ทำความเข้าใจปัญหา
- วางแผนแก้ปัญหา
ห้องเรียน
เรียงลำดับ
เหตุผลเชิงตรรกะการแก้ปัญหา ป.5
เกศรินทร์ แสนจ
12
อนุญาตให้คำตอบที่ไม่ถูกต้อง
ซ่อนคำตอบ
public quiz
ปัญหา 2
เลือกประเภท
การแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบควรเริ่มต้นจากข้อใด?
- แยกย่อยปัญหา
- แยกย่อยสาระสำคัญของปัญหา
- หารูปแบบของปัญหา
- เขียนลำดับขั้นตอนวิธี
ปัญหา 3
เลือกประเภท
การแสดงลำดับขั้นตอนการแก้ปัญหามีชื่อเรียกอีกชื่อว่าอะไร?
- อัล-กอร์
- อังกอร์
- อัลกอริทึม
- อัลกอริล่า
ปัญหา 4
เลือกประเภท
พลอยใสควรเลือกเส้นทางใดในการเดินทางเพื่อให้ได้ระยะทางที่ใกล้ที่สุด?
- เส้นทางที่ 4
- เส้นทางที่ 2
- เส้นทางที่ 3
- เส้นทางที่ 1
ปัญหา 5
เลือกประเภท
ข้อใดกล่าวถึงการแก้ปัญหาเชิงตรรกะ?
- เป็นการแก้ปัญหาโดยการใช้กฎเกณฑ์ต่าง ๆ มาอ้างอิง
- เป็นการแก้ปัญหาที่ไม่ต้องอาศัยหลักการทางวิทยาศาสตร์
- เป็นการแก้ปัญหาโดยใช้ความรู้สึกมาตัดสิน
- เป็นการแก้ปัญหาเฉพาะหน้าอย่างรวดเร็ว
ปัญหา 6
เลือกประเภท
ปาล์มจะต้องขึ้นรถเมล์ในเวลาใดเพื่อให้ไปถึงโรงเรียนให้ทันเวลา 07.30 น. ถ้าต้องใช้เวลาเดินทาง 45 นาที?
- 6.50 น.
- 6.30 น.
- 7.00 น.
- 6.55 น.
ปัญหา 7
เลือกประเภท
จากสถานการณ์หนูนิดสามารถเลือกวิธีการเดินทางจากบ้านไปยังสวนสนุกด้วยวิธีใดได้บ้าง?
- รถจักรยานยนต์ , เดินเท้า
- เดินเท้า , เรือ
- รถยนต์ , รถจักรยานยนต์
- รถจักรยานยนต์ , เรือ
ปัญหา 8
เลือกประเภท
ไอซ์ต้องการรับชมการ์ตูนในวันหยุด โดยมีเวลาสำหรับรับชมการ์ตูน 2 ชั่วโมง 45 นาที ดังนั้นไอซ์จะสามารถรับชมภาพยนตร์เรื่องใดบ้าง?
- Doraemon / Angry Birds / Toy Story
- Toy Story / Doraemon / Pokemon
- Pokemon / Smurfs / Doraemon
- Toy Story / Smurfs / Doraemon
ปัญหา 9
เลือกประเภท
ข้อใดไม่ใช่กฏเกณฑ์หรือเงื่อนไขในการแก้ปัญหา?
- แม่เรียกไปกินข้าว
- จำนวนเงิน 300 บาท
- พี่สาวของแม่เรียกว่าป้า
- น้ำพริกหนุ่มเป็นอาหารประจำภาคเหนือ
ปัญหา 10
เลือกประเภท
ข้อใดคือประโยชน์ของการแก้ปัญหาอย่างมีระบบ?
- ทำให้นักเรียนรู้จักการวางแผน
- ทำให้นักเรียนรู้จักการแก้ปัญหา
- ทำให้นักเรียนมีเหตุผลมากขึ้น
- ทำให้นักเรียนรู้จักสร้างและนำต้นแบบไปใช้
การแชร์ Google Classroom