การเคลื่อนที่แบบโพรเจกไทด์มีแนวการเคลื่อนที่แบบใด

แรงที่กระทำต่อวัตถุ ภายหลังจากการเคลื่อนที่แบบโพรเจกไทด์คือแรงในข้อใด

ข้อใดกล่าวเกี่ยวกับการเคลื่อนที่แบบโปรเจคไตล์ไม่ถูกต้อง

การเคลื่อนที่แบบโพรเจกไทล์ เป็นการเคลื่อนที่ในแนวโค้งโดยมีรูปแบบวงกลม

ลักษณะที่สำคัญของการเคลื่อนที่ในแนวโค้งแบบโปรเจคไตล์คืออะไร

ในการเคลื่อนที่แบบโปรเจคไตล์ ขณะที่วัตถุอยู่ตำแหน่งสูงสุด ข้อใดกล่าวถูกต้อง

ในการเคลื่อนที่แบบโปรเจคไตล์ ปริมาณใดต่อนี้ที่คงที่ทั้งหมด

การเคลื่อนที่ใดที่แรงลัพธ์กระทำต่อวัตถุในทิศตั้งฉากกับทิศการเคลื่อนที่ตลอดเวลา

ผูกเชือกเข้ากับจุกยาง แล้วเหวี่ยงให้จุกยางเคลื่อนที่เป็นวงกลมในแนวระดับเหนือศีรษะด้วยอัตราเร็วคงตัวข้อใดถูกต้อง

สมการในการหาค่าแรงสู่ศูนย์กลางเป็นไปตามข้อใด

แรงสู่ศูนย์กลางของรถยนต์ที่กำลังเลี้ยวโค้งบนถนนราบได้มาจากแรงใด

ขีปนาวุธถูกยิงจากพื้นด้วยความเร็ว 60 เมตรต่อวินาที ในทิศทำมุม30 องศากับแนวระดับ ขีปนาวุธนั้นลอยอยู่ในอากาศนานเท่าใดจึงตกถึงพื้น และขณะที่อยู่จุดสูงสุดนั้น อยู่ห่างจากพื้นเท่าใด

ถ้าต้องการยิงปืนให้ได้ระยะทางในแนวราบเป็น 3 เท่า ของระยะทางในแนวดิ่ง ต้องยิงปืนทำมุมเท่าไรกับแนวระดับ

เชือกเส้นหนึ่งยาว 2 เมตร ผูกลูกตุ้มมวล 0.4 กิโลกรัมที่ปลายข้างหนึ่ง จับเชือกอีกข้างหนึ่งแกว่งให้ลูกตุ้มเคลื่อนที่เป็นวงกลมใน ด้วยอัตราเร็วคงตัว 10 เมตรต่อวินาที จงหาค่าแรงดึงในเส้นเชือกซึ่งมีค่าสูงสุด

วัตถุก้อนหินเคลื่อนที่เป็นวงกลมรอบจุดจุดหนึ่งด้วยความถี่ 7 รอบต่อวินาที จงหาอัตราเร็วเชิงมุมของการเคลื่อนที่ในหน่วยเรเดียนต่อวินาที

วัตถุมวล 2 กิโลกรัมผูกด้วยเชือกยาว 0.5 เมตร แล้วแกว่งเป็นวงกลมในระนาบระดับด้วยรัศมี 0.3 เมตร จงหาอัตราเร็วของการเคลื่อนที่ และแรงดึงภายในเส้นเชือก

การเคลื่อนที่ในข้อใดต่างจากข้ออื่น

เด็กหญิงฟ้ากับเด็กชายมิกซ์ทดลองปล่อยลูกเปตองซึ่งมีขนาดและมวลเท่ากัน โดยเด็กหญิงฟ้าปล่อยลูกเปตองให้ตกในแนวดิ่ง ดังรูปที่ 1 พร้อมกันกับเด็กชายมิกซ์ที่ขว้างลูกเปตองออกไปในแนวระดับที่ความสูงเดียวกัน ดังรู

เด็กหญิงเอ๋จับเชือกแล้วเหวี่ยงลูกบอลที่ผูกติดกับเชือกให้เคลื่อนที่เป็นวงกลมในระนาบระดับด้วยอัตราเร็วคงตัว ดังรูป ปรากฏว่าเด็กหญิงเอ๋เผลอปล่อยเชือกที่ตำแหน่ง ดังรูป ลูกบอลจะเคลื่อนที่อย่างไร

เหวี่ยงจุกยางให้เคลื่อนที่เป็นวงกลม ได้ 25 รอบ ใช้เวลาทั้งสิ้น 5 วินาที คาบและความถี่ของจุกยางมีค่าเป็นเท่าไร ตามลำดับ