ปัญหา 2เลือกประเภทส้มเรียนเก่งเป็นหัวหน้าห้อง ชั้น ม.4 เพื่อนขอลอกการบ้าน แต่ส้มไม่ยอมให้ลอกการบ้าน นักเรียนคิดว่าส้มควรทำอย่างไร ถึงจะเป็นการกระทำที่ถูกต้องส้มช่วยสอนการบ้านให้เพื่อนแทนการให้ลอกส้มรับจ้างทำการบ้านให้เพื่อน
ปัญหา 3เลือกประเภทS (sufficient) หมายถึงข้อใดความตื่นรู้ผู้นำ ผู้บริหาร บุคคลทุกระดับ องค์กรและชุมชน มีความรู้ความเข้าใจและตระหนักรู้ถึงรากเหง้าของปัญหาและภัยร้ายแรงของการทุจริตประพฤติมิชอบภายในชุมชนและประเทศความพอเพียง ผู้นำ ผู้บริหาร บุคคลทุกระดับ องค์กรและชุมชนน้อมนำปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาปรับประยุกต์เป็นหลักความพอเพียงในการทำงานมุ่งไปข้างหน้า ผู้นำ ผู้บริหาร บุคคลทุกระดับ องค์กรและชุมชน มุ่งพัฒนาและปรับเปลี่ยนตนเองและส่วนรวมให้มีความเจริญก้าวหน้าอย่างยั่งยืน บนฐานความโปร่งใสความโปร่งใส ผู้นำ ผู้บริหาร บุคคลทุกระดับ องค์กรและชุมชนต้องปฏิบัติงานบนฐานของความโปร่งใสตรวจสอบได้
ปัญหา 4เลือกประเภทT (transparent) หมายถึงข้อใดความตื่นรู้ผู้นำ ผู้บริหาร บุคคลทุกระดับ องค์กรและชุมชน มีความรู้ความเข้าใจและตระหนักรู้ถึงรากเหง้าของปัญหาและภัยร้ายแรงของการทุจริตประพฤติมิชอบภายในชุมชนและประเทศความพอเพียง ผู้นำ ผู้บริหาร บุคคลทุกระดับ องค์กรและชุมชนน้อมนำปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาปรับประยุกต์เป็นหลักความพอเพียงในการทำงานมุ่งไปข้างหน้า ผู้นำ ผู้บริหาร บุคคลทุกระดับ องค์กรและชุมชน มุ่งพัฒนาและปรับเปลี่ยนตนเองและส่วนรวมให้มีความเจริญก้าวหน้าอย่างยั่งยืน บนฐานความโปร่งใสความโปร่งใส ผู้นำ ผู้บริหาร บุคคลทุกระดับ องค์กรและชุมชนต้องปฏิบัติงานบนฐานของความโปร่งใสตรวจสอบได้
ปัญหา 5เลือกประเภทR (realize) หมายถึงข้อใดความตื่นรู้ผู้นำ ผู้บริหาร บุคคลทุกระดับ องค์กรและชุมชน มีความรู้ความเข้าใจและตระหนักรู้ถึงรากเหง้าของปัญหาและภัยร้ายแรงของการทุจริตประพฤติมิชอบภายในชุมชนและประเทศความพอเพียง ผู้นำ ผู้บริหาร บุคคลทุกระดับ องค์กรและชุมชนน้อมนำปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาปรับประยุกต์เป็นหลักความพอเพียงในการทำงานมุ่งไปข้างหน้า ผู้นำ ผู้บริหาร บุคคลทุกระดับ องค์กรและชุมชน มุ่งพัฒนาและปรับเปลี่ยนตนเองและส่วนรวมให้มีความเจริญก้าวหน้าอย่างยั่งยืน บนฐานความโปร่งใสความโปร่งใส ผู้นำ ผู้บริหาร บุคคลทุกระดับ องค์กรและชุมชนต้องปฏิบัติงานบนฐานของความโปร่งใสตรวจสอบได้
ปัญหา 6เลือกประเภทO (onward) หมายถึงข้อใดความตื่นรู้ผู้นำ ผู้บริหาร บุคคลทุกระดับ องค์กรและชุมชน มีความรู้ความเข้าใจและตระหนักรู้ถึงรากเหง้าของปัญหาและภัยร้ายแรงของการทุจริตประพฤติมิชอบภายในชุมชนและประเทศความพอเพียง ผู้นำ ผู้บริหาร บุคคลทุกระดับ องค์กรและชุมชนน้อมนำปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาปรับประยุกต์เป็นหลักความพอเพียงในการทำงานมุ่งไปข้างหน้า ผู้นำ ผู้บริหาร บุคคลทุกระดับ องค์กรและชุมชน มุ่งพัฒนาและปรับเปลี่ยนตนเองและส่วนรวมให้มีความเจริญก้าวหน้าอย่างยั่งยืน บนฐานความโปร่งใสความโปร่งใส ผู้นำ ผู้บริหาร บุคคลทุกระดับ องค์กรและชุมชนต้องปฏิบัติงานบนฐานของความโปร่งใสตรวจสอบได้
ปัญหา 7เลือกประเภทN (knowledge) หมายถึงข้อใดความรู้ ผู้นำ ผู้บริหาร บุคคลทุกระดับ องค์กรและชุมชน ต้องมีความรู้ความเข้าใจสามารถนำความรู้ไปใช้สามารถวิเคราะห์สังเคราะห์ประเมินได้อย่างถ่องแท้ในเรื่องสถานการณ์การทุจริตความพอเพียง ผู้นำ ผู้บริหาร บุคคลทุกระดับ องค์กรและชุมชนน้อมนำปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาปรับประยุกต์เป็นหลักความพอเพียงในการทำงานความเอื้ออาทรคนไทยมีความเอื้ออาทร มีเมตตา น้ำใจต่อกันบนฐานของจิตพอเพียงต้านทุจริต ไม่เอื้อต่อการรับหรือการให้ผลประโยชน์หรือต่อพวกพ้องความโปร่งใส ผู้นำ ผู้บริหาร บุคคลทุกระดับ องค์กรและชุมชนต้องปฏิบัติงานบนฐานของความโปร่งใสตรวจสอบได้
ปัญหา 8เลือกประเภทG (generosity) หมายถึงข้อใดความรู้ ผู้นำ ผู้บริหาร บุคคลทุกระดับ องค์กรและชุมชน ต้องมีความรู้ความเข้าใจสามารถนำความรู้ไปใช้สามารถวิเคราะห์สังเคราะห์ประเมินได้อย่างถ่องแท้ในเรื่องสถานการณ์การทุจริตความพอเพียง ผู้นำ ผู้บริหาร บุคคลทุกระดับ องค์กรและชุมชนน้อมนำปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาปรับประยุกต์เป็นหลักความพอเพียงในการทำงานความเอื้ออาทรคนไทยมีความเอื้ออาทร มีเมตตา น้ำใจต่อกันบนฐานของจิตพอเพียงต้านทุจริต ไม่เอื้อต่อการรับหรือการให้ผลประโยชน์หรือต่อพวกพ้องความโปร่งใส ผู้นำ ผู้บริหาร บุคคลทุกระดับ องค์กรและชุมชนต้องปฏิบัติงานบนฐานของความโปร่งใสตรวจสอบได้
ปัญหา 9เลือกประเภทข้อใดไม่ใช่จุดมุ่งหมายของโมเดล STRONG จิตพอเพียงต้านทุจริตส่งเสริมให้ประชาชนมีนิสัยประหยัดอดออมทำให้กล้าแสดงออกในการต่อต้านพฤติกรรมทุจริตสร้างความเข้าใจว่าการทุจริตเป็นเรื่องผิดจริยธรรมเพื่อให้เกิดความละอายต่อการทุจริต
ปัญหา 10เลือกประเภทโมเดล STRONG เป็นการนำตัวอักษรแรกของศัพท์ภาษาอังกฤษ มาประกอบเป็นคำศัพท์สื่อความหมายถึงใดความแข็งแรงความอดทนความแข็งแกร่งความเข้มแข็ง
ปัญหา 11เลือกประเภทโครงการ STRONG จัดขึ้นเพื่อสิ่งใดแก้ไขปัญหาการทุจริตคอร์รัปชันแก้ไขปัญหาความยากจนของประชาชนแก้ไขปัญหาน้ำท่วมจังหวัดอุบลราชธานี แก้ไขปัญหาเศรษฐกิจ
ปัญหา 12เลือกประเภทสถานที่ใดเป็นที่ที่สามารถปลูกฝังความมีระเบียบ วินัย ได้เป็นแห่งแรกโรงเรียนวัด วังบ้าน
ปัญหา 14เลือกประเภทวัตถุประสงค์ของโรงเรียนสุจริตไม่ต้องการให้นักเรียนเป็นคนเช่นไรเห็นคุณค่าของการทำความดีรณรงค์ต่อต้านการโกงทุกรูปแบบยอมรับพฤติกรรมการโกงเพียงเล็กน้อยได้เติบโตเป็นคนเก่งที่ไม่โกง
ปัญหา 15เลือกประเภทการทุจริตหมายถึงข้อใดการใช้อำนาจที่ได้มาหรือการใช้ทรัพย์สินที่มีอยู่ในทางมิชอบการใช้อำนาจที่ได้มาหรือการใช้ทรัพย์สินที่มีอยู่สร้างประโยชน์ให้ส่วนรวมการใช้อำนาจที่ได้มาหรือการใช้ทรัพย์สินที่มีอยู่เพื่อประโยชน์ต่อตนเอง ครอบครัว เพื่อน คนรู้จัก หรือประโยชน์อื่นใดที่มิควรได้ถูกทั้ง ก และ ค
ปัญหา 16เลือกประเภทการติดสินบนมีลักษณะอย่างไรการจ่ายเงินพิเศษให้แก่เจ้าหน้าที่การออกใบเสร็จรับเงินที่ไม่ตรงกับความเป็นจริงการชำระค่าธรรมเนียมในการติดต่อราชการการใช้อำนาจในการตัดสินคดีความ
ปัญหา 17เลือกประเภทข้อใดเป็นการกระทำที่แสดงให้เห็นถึงผลประโยชน์ของส่วนรวมไอซ์ไม่ต่อแถวซื้ออาหารนนท์ขับจักรยานบนทางเท้าสาธารณะนุ่นนำอาหารมารับประทานในห้องสมุดน้ำหวานช่วยครูรดน้ำต้นไม้ภายในโรงเรียน
ปัญหา 18เลือกประเภทผลประโยชน์ส่วนตนหมายถึงข้อใดผลต่อบุคคลหรือกลุ่มในด้านการงานธุรกิจที่ประสงค์ให้คนเหล่านี้ได้ประโยชน์ผลประโยชน์ต่อชุมชนโดยรวม อาจได้มาโดยการเสียสละผลประโยชน์ส่วนตนการแยกได้ว่าการกระทำใดเป็นผลประโยชน์ผิดทั้ง ก ข และ ค
ปัญหา 20เลือกประเภทนิดตั้งใจไปซื้อไอศกรีมในสหกรณ์ร้านค้าโรงเรียน นิดควรทำอย่างไรแซงคิวไปเลย เพราะจะรีบไปเล่นกับเพื่อน ๆต่อแถว เพราะยิ่งต่อแถวยิ่งเป็นระเบียบยิ่งเร็วขึ้น