สร้างแบบทดสอบ
ปัญหา 1
เลือกประเภท
สอบวัดประเมินผลระหว่างเรียน เป็นการะประเมินผลแบบใด
- Summative
- Formative
- E1
- E2
ห้องหนีภัยในโรงเรียน
เล่นอิสระ
สื่อและนวัตกรรม
Kanokrat Jiras
56
ไม่อนุญาตให้ตอบคำตอบที่ไม่ถูกต้อง
ซ่อนคำตอบ
public quiz
ปัญหา 2
เลือกประเภท
การกระทำใดต่อไปนี้ เป็นการวัดประเมินแบบ summative
- ครูใช้แบบทดสอบผ่าน Kahoot ทีละข้อโดยเมื่อนักเรียนตอบคำถามเรียบร้อยแล้วครูจะอธิบายเพิ่มเติม
- ครูใช้ Quizizz เพื่อให้นักเรียนทำข้อสอบกลางภาคได้อย่างสนุกสนาน เพื่อลดความเครียด
- ครูให้แบบสอบถามความคิดเห็นนักเรียนเกี่ยวกับการสอนตอนสอบปลายภาค โดยสร้างด้วย Google Form
- นักเรียนทำแบบทดสอบ Pretest จำนวน 30 ข้อ โดยครูใช้ Zipgradeในการสร้างกระดาษคำตอบ
ปัญหา 3
เลือกประเภท
ครูแนนโน๊ะกำลังจัดทำ Storyboard ครูแนนโน๊ะกำลังอยู่ในขั้นตอนใดของ ADDIE Model
- Analysis
- Design
- Development
- Implement
- Evaluation
ปัญหา 4
เลือกประเภท
ข้อใดกล่าวถึง ADDIE Model ได้ถูกต้องที่สุด
- เป็นรูปแบบกระบวนการในการออกแบบการเรียนรู้และพัฒนาอย่างเป็นระบบ
- เป็นขั้นตอนการพัฒนาเกม
- เป็นรูปแบบของการพัฒนาเกมเพื่อการศึกษาประเภทหนึ่ง
- เป็นรูปแบบกระบวนการในการออกแบบและพัฒนาโปรแกรมที่ได้รับการยอมรับ
ปัญหา 5
เลือกประเภท
ครูลิซ่านำสื่อประกอบการสอนที่พัฒนาขึ้นไปทดลองใช้กับนักเรียนที่โรงเรียนด้วยวิธีการสุ่มนักเรียนจากทุกห้องเรียน ห้องเรียนละ 9 คน โดยมีทั้ง เก่ง ปานกลาง และอ่อน ครูลิซ่ากำลังอยู่ในขั้นตอนใดของ ADDIE Model
- Analysis
- Design
- Development
- Implement
- Evaluation
ปัญหา 6
คำตอบสั้น
การนำสื่อประกอบการสอนไปให้ผู้ทรงคุณวุฒิประเมินผล อยู่ในขั้นตอนใด ของ ADDIE MODEL
Implement
IMPLEMENT
Implementation
implement
คำใบ้
ใส่เฉพาะภาษาอังกฤษเท่านั้น
ปัญหา 7
เลือกประเภท
"ครูฮยอนจูใช้ canva สร้างสไลด์สื่อการสอนเพื่อแทนการเขียนกระดาน"
ครูฮยอนจูใช้เทคโนโลยีในระดับใด
- Substitution
- Augmentation
- Modification
- Redefinition
ปัญหา 8
เลือกประเภท
"ครูดาวิกา เปลี่ยนเนื้อหาเรื่องรูปคลี่พีระมิดจากในเอกสารแบบเรียนโดยติด QR code ลงในหน้าเอกสารเพิ่มเติม ซึ่งเมื่อนักเรียน Scan จะแสดงรูปคลี่จากโปรแกรม Geogbra " เป็นการใช้เทคโนโลยีในระดับใด
- Substitution
- Augmentation
- Modification
- Redefinition
ปัญหา 9
เลือกประเภท
"ขั้นการใช้เทคโนโลยีเพื่อการออกแบบหรือสร้างสรรค์กิจกรรมการเรียนรู้ในรูปแบบใหม่ซึ่งไม่สามารถทำได้หากไม่ใช้เทคโนโลยี"
- Substitution
- Augmentation
- Modification
- Redefinition
ปัญหา 10
เลือกประเภท
ข้อใด เป็นการใช้เทคโนโลยีในระดับ Modification
- ครูให้นักเรียนทำงานกลุ่มและเตรียมนำเสนอภายในคาบเรียน โดยแต่ละกลุ่มต้องสร้างไสลด์ Online แชร์สิทธิแก้ไขและช่วยกันทำให้เสร็จพร้อมนำเสนอ
- ครูกำหนดให้นักเรียนทุกคนทำรายงานแต่เพื่อตอบสนองนโยบายลดการใช้กระดาษจึงให้ส่งเป็นไฟล์รายงาน ไม่ต้อง print เล่ม
- ครูสร้างห้องนิทรรศการด้วย VR และกำหนดให้นักเรียนทุกคนเข้าศึกษาความรู้จากนิทรรศการดังกล่าว และพูดคุยแลกเปลี่ยนความคิดเห็นผ่านห้องนิทรรศการ
- ครูวิทย์ให้นักเรียน ม.4 ที่เรียนเรื่องโครงสร้างและหน้าที่ของส่วนที่ห่อหุ้มเซลล์ของเซลล์พืชและเซลล์สัตว์ ใช้แว่น VR เพื่อดู โมเดลโครงสร้างเซลล์
การแชร์ Google Classroom