Logo
search
menuicon
แผนที่ที่สร้างขึ้นเฉพาะสำหรับ Pro Plan ควิซ
ควิซถูกล็อกเนื่องจาก แผน PRO หมดอายุ
thubnail
ดันเจี้ยน
เรียงลำดับ
ภาษาไทย

แบบทดสอบหลังเรียน (บทที่ 13)

The Artist Cha
165
0
ปัญหาที่เพิ่มเข้ามา (15/ 20)
อนุญาตให้คำตอบที่ไม่ถูกต้อง
ซ่อนคำตอบ
public quiz

ปัญหา 1

เลือกประเภท

“ ผ่านหมู่บ้านน้อยใหญ่ไหลอ่อยเอื่อย ผู้คนเหนื่อยคลายร้อนต่างเร็วรี่ ชวนกันลงแหวกว่ายในนที บ้างซักผ้าตักวารีไว้อาบกิน” บทประพันธ์ข้างต้นสื่อถึงอารมณ์ใด

  • ตื่นเต้นและสนุกสนาน
  • เหนื่อยหน่ายและท้อแท้
  • ผ่อนคลายและสงบสุข
  • วุ่นวายและรีบร้อน

ปัญหา 2

เลือกประเภท

“ หากเป็นสายน้ำใสใจสะอาด บุปผชาติสองฝั่งพรั่งไสว น้ำข้นขุ่นครุ่นคิดผิดเพราะใคร หาคนผิดเรื่อยไปใจขุ่นมัว” ข้อความที่กล่าวว่า “สายน้ำใสใจสะอาด” เปรียบเทียบกับสิ่งใด

  • น้ำที่บริสุทธิ์ ไม่เปรอะเปื้อน
  • ธรรมชาติที่สดใสและงดงาม
  • ใจคนที่บริสุทธิ์และผ่องใส
  • ดอกไม้ที่สวยงามและบานสะพรั่ง

ปัญหา 3

เลือกประเภท

“ หากเป็นสายน้ำใสใจสะอาด บุปผชาติสองฝั่งพรั่งไสว น้ำข้นขุ่นครุ่นคิดผิดเพราะใคร หาคนผิดเรื่อยไปใจขุ่นมัว” บทประพันธ์ดังกล่าวให้ข้อคิดเกี่ยวกับอะไร

  • การกล่าวโทษกันไปมาไม่ช่วยแก้ไขปัญหา
  • ธรรมชาติจะสวยงามหากเราทุกคนช่วยกันดูแล
  • การหาคนกระทำผิดจะช่วยแก้ไขปัญหาได้อย่างรวดเร็ว
  • น้ำใสมีคุณภาพดีกว่าน้ำขุ่น

ปัญหา 4

เลือกประเภท

คำในข้อใดต่อไปนี้เขียนถูกต้องทุกคำ

  • ปัจจัย ทรัพยากรณ์
  • บุบผชาติ ไมตรีจิต
  • หรรษา อุณหภูมิ
  • มหาสมุทร ภัยพาน

ปัญหา 5

เลือกประเภท

คำใดต่อไปนี้ไม่มีความหมายเหมือนหรือคล้ายกับคำว่า “น้ำ”

  • ชลาลัย
  • นที
  • มัจฉา
  • วารี

ปัญหา 6

เลือกประเภท

ข้อใดอ่านบทร้อยกรองไม่ถูกต้อง (กำหนดให้สัญลักษณ์ / แทนการแบ่งวรรค)

  • สายธารา/บัดนี้/สิกว้างใหญ่
  • ไหลเรื่อยไป/สู่มหา/ชลาสินธุ์
  • จากโขดเขา/สูงใหญ่/เหนือแผ่นดิน
  • เป็นน้ำตก/กระทบ/หินสนั่นดัง

ปัญหา 7

เลือกประเภท

บทร้อยกรองเรื่อง “สายน้ำ สายชีวิต” ในบทที่ 13 แต่งด้วยคำประพันธ์ชนิดใด

  • กาพย์ยานี 11
  • กลอนสี่
  • กลอนหก
  • กลอนสุภาพ

ปัญหา 8

เลือกประเภท

“ถึงหน้าฝนน้ำไหลไม่ขาดสาย น้ำเหนือบ่าดินทลายเซาะแนวฝั่ง ขาดต้นไม้คอยอุ้มน้ำดุจเกาะบัง กั้นดินไว้จึงล้นหลั่งกลายเป็นภัย” บทประพันธ์ข้างต้นกล่าวถึงเหตุการณ์ใดเป็นสำคัญ

  • ฤดูฝนมีน้ำมาก
  • ผลกระทบจากน้ำท่วม
  • การเกิดภัยแล้ง
  • ดินถล่ม

ปัญหา 9

เลือกประเภท

“ถึงหน้าฝนน้ำไหลไม่ขาดสาย น้ำเหนือบ่าดินทลายเซาะแนวฝั่ง ขาดต้นไม้คอยอุ้มน้ำดุจเกาะบัง กั้นดินไว้จึงล้นหลั่งกลายเป็นภัย” ปัญหาที่เกิดขึ้นในบทประพันธ์มีสาเหตุมาจากอะไร

  • ไม่มีต้นไม้ช่วยซับน้ำและกั้นดิน
  • ไม่มีการสร้างเขื่อนเพื่อกักเก็บน้ำ
  • น้ำและดินมีปริมาณมากเกินไป
  • ฝนตกหนักทำให้มีปริมาณน้ำเยอะ

ปัญหา 10

เลือกประเภท

“หากโชคร้ายเจียนตายต้องฝืนสู้ แม้หดหู่มองทางไหนไม่เห็นผล ขาดเพื่อนช่วยคลี่คลายหายอับจน ดุจน้ำล้นท่วมพื้นพสุธา” บทประพันธ์ดังกล่าวเปรียบการขาดเพื่อนช่วยเหลือเหมือนกับสิ่งใด

  • แผ่นดินไหว
  • น้ำท่วม
  • พายุ
  • ไฟไหม้

ปัญหา 11

เลือกประเภท

“หากโชคร้ายเจียนตายต้องฝืนสู้ แม้หดหู่มองทางไหนไม่เห็นผล ขาดเพื่อนช่วยคลี่คลายหายอับจน ดุจน้ำล้นท่วมพื้นพสุธา” บทประพันธ์ดังกล่าวสื่อให้เห็นถึงเรื่องใด

  • การเตรียมตัวรับมือกับน้ำท่วม
  • ความรู้สึกสลดใจเมื่อไม่มีเพื่อน
  • ความโชคร้ายและการเผชิญปัญหา
  • การช่วยเหลือเพื่อนที่เดือดร้อน

ปัญหา 12

เลือกประเภท

จากเรื่องอ่านเสริม “น้ำ” ข้อใดกล่าวถึงสถานะของน้ำได้ถูกต้อง

  • น้ำมีสถานะเป็นของเหลว
  • น้ำมีสถานะเป็นของเหลวและของแข็ง
  • น้ำมีสถานะเป็นของเหลวและก๊าซ
  • น้ำมีสถานะเป็นทั้งของเหลว ของแข็ง และก๊าซ

ปัญหา 13

เลือกประเภท

จากเรื่องอ่านเสริม “น้ำ” เหตุใดจึงต้องมีการอนุรักษ์น้ำ

  • เพราะแหล่งน้ำสะอาดมีปริมาณลดลง
  • เพราะน้ำเป็นที่ต้องการของผู้คนและมีราคาแพง
  • เพราะน้ำมีปริมาณมากเกินไป
  • เพราะมีน้ำจืดมากกว่าน้ำทะเล

ปัญหา 14

เลือกประเภท

องค์การสหประชาชาติกำหนดให้วันใดเป็น “วันน้ำโลก”

  • 22 มกราคมของทุกปี
  • 22 กุมภาพันธ์ของทุกปี
  • 22 มีนาคมของทุกปี
  • 22 เมษายนของทุกปี

ปัญหา 15

เลือกประเภท

นักเรียนสามารถอนุรักษ์น้ำได้อย่างไร

  • เปิดน้ำจากก๊อกเพื่อใช้แปรงฟัน
  • ซักผ้าแต่ละครั้งให้ซักเสื้อผ้าทีละน้อย
  • ใช้สายยางในการฉีดล้างรถ
  • นำน้ำสุดท้ายจากการใช้ไปรดต้นไม้
การแชร์ Google Classroom