ข้อใดไม่ใช่วิธีการทางวิทยาศาสตร์

เมื่อนักเรียนมีข้อสงสัยเกี่ยวกับสิ่งใดสิ่งหนึ่งนักเรียนควรทำสิ่งใดเป็นอันดับแรก

หากนักเรียนต้องการเป็นนักวิทยาศาสตร์ที่ดีนักเรียนควรมีลักษณะอย่างไร

การเป็นนักวิทยาศาสตร์ที่ดี จะต้องมีทักษะด้านใดเป็นอันดับแรก

ใครใช้ทักษะการสร้างแบบจำลอง

ทักษะการหาความสัมพันธ์ของสเปซกับเวลาคือข้อใด

“ครูให้นักเรียนวางแผนการไปสํารวจชนิดพรรณพืชรอบ โรงเรียน พร้อมบันทึกข้อมูลไว้” จากข้อความ เกี่ยวข้องกับ ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ใด

บุคคลในข้อใดไม่มีจิตวิทยาศาสตร

ตะเกียงแอลกอฮอล์จัดเป็นเครื่องมือวิทยาศาสตร์ประเภทใด

ข้อใดกล่าวผิดเกี่ยวกับห้องปฏิบัติการทางวิทยาศาสตร์

ข้อใดเป็นเครื่องมือที่เหมาะสมในการหาความยาวของปากกา

ข้อใดไม่อยู่ในขั้นตอนของการทดลอง

การทดลองเพื่อตรวจสอบสมมติฐาน “การงอกของเมล็ดถั่วต้องอาศัยน้ำ ” ตัวแปรใดที่ต้องควบคุมให้เหมือนกัน

การทดลองว่า “ดอกดาวเรืองจะปลูกได้เจริญงอกงามในดินชนิดใด” เราควรจัดสิ่งใดให้ต่างกัน

จากสมมติฐาน “น้ำ เดือดที่อุณหภูมิ 100 องศาเซลเซียส” อุปกรณ์ที่จำเป็นในการทดลองจะต้องเตรียมคือสิ่งใด

การจับเวลาการวิ่งของรถแต่ละคันเป็นขั้นตอนใดของการทดลอง

เพราะเหตุใดจึงต้องมีการกำหนดนิยามเชิงปฏิบัติการ

ข้อใดกำหนดนิยามเชิงปฏิบัติการได้เหมาะสม

สมมติฐานข้อใดควรกำหนดนิยามเชิงปฏิบัติการ

ระยะห่างจากปืนมีผลต่อความแม่นยำของการยิงสิ่งที่เป็นสำเหตุให้ยิงปืนได้แม่นยำคือข้อใด