เรียงลำดับการทำงานของผึ้งในการออกหาน้ำหวานจากเกสรดอกไม้เพื่อนำมาผลิตน้ำผึ้งที่รวงผึ้ง a. เดินทางออกจากรวงผึ้ง b. ผลิตน้ำผึ้งที่รวงผึ้ง c. หาน้ำหวานจากเกสรดอกไม้

• a → b → c
• a → c → b
• c → b → c

การเขียนโปรแกรมเพื่อให้คอมพิวเตอร์ทำงาน เริ่มจาก การออกแบบโปรแกรม → การเขียนชุดคำสั่ง → การตรวจสอบผลลัพธ์ ใช่หรือไม่

เมื่อโปรแกรมที่เขียนขึ้นได้ผลลัพธ์ไม่ตรงกับความต้องการควรทำอย่างไร

• แก้ไขข้อผิดพลาด
• ตรวจหาข้อผิดพลาด
• ตรวจสอบคำสั่งแจ้งเตือนข้อผิดพลาด

ถ้าการเขียนโปรแกรมได้ผลลัพธ์ไม่เป็นไปตามต้องการเรียกว่าอะไร

• ข้อบกพร่อง
• ข้อผิดพลาด
• ความล้มเหลว

วิธีการเขียนโปรแกรมแบบใด ทำให้คอมพิวเตอร์ทำงานตามขั้นตอนแบบเดิมซ้ำๆ ลดน้อยลง

• การเขียนโปรแกรมแบบวนซ้ำ
• การเขียนโปรแกรมแบบทำซ้ำ
• การเขียนโปรแกรมแบบเวียนซ้ำ

การเขียนโปรแกรมแบบวนซ้ำ ใช้ได้กับสถานการณ์ในข้อใด

• ธิชาทำการบ้านส่งครูเป็นประจำ
• เมตตา ขนของจำนวน 10 ชิ้นเก็บไว้ในห้องเก็บของ
• เจไดตั้งใจเรียนจนได้เกรดดีอย่างต่อเนื่อง

การเขียนโปรแกรมคำสั่งในข้อใดสอดคล้องกับสถานการณ์ที่กำหนดให้

• ไปทางซ้าย → เก็บน้ำหวาน → ไปทางซ้าย → เก็บน้ำหวาน
• ไปด้านบน → เก็บน้ำหวาน → ไปด้านบน → เก็บน้ำหวาน
• ไปทางขวา → เก็บน้ำหวาน → ไปทางขวา → เก็บน้ำหวาน

การเขียนโปรแกรมคำสั่งในข้อใดสอดคล้องกับสถานการณ์ที่กำหนดให้

• เดินลงล่าง → ไปทางซ้าย → ไปทางซ้าย → ไปทางซ้าย → ไปทางซ้าย → ไปทางซ้าย
• เดินขึ้นบน → ไปทางซ้าย → ไปทางซ้าย → เดินลงล่าง → ไปทางซ้าย → ไปทางซ้าย
• ไปทางขวา → ไปทางขวา → ไปทางขวา → ไปทางขวา → ไปทางขวา → เดินลงล่าง

จากภาพและชุดคำสั่งที่กำหนดให้ส่วนใดของชุดคำสั่งที่ทำให้เกิดข้อผิดพลาด

• เก็บน้ำหวาน
• ไปด้านบน
• ไปทางซ้าย

จากภาพและชุดคำสั่งที่ไม่ถูกต้อง ควรแก้ไขอย่างไรเพื่อให้ผึ้งสามารถเก็บน้ำหวานได้สำเร็จ

• ไปด้านบน → ไปด้านบน → ไปด้านบน → เก็บน้ำหวาน
• ไปทางซ้าย → ไปทางซ้าย → ไปทางขวา → เก็บน้ำหวาน
• ไปทางซ้าย → ไปทางซ้าย → ไปทางซ้าย → ไปทางซ้าย → เก็บน้ำหวาน

จากภาพให้นักเรียนใช้ปุ่มชุดคำสั่งพาผึ้งบินไปสะกดคำว่า CODE

• ไปทางขวา → เดินขึ้นบน → เดินขึ้นบน → ไปทางขวา
• ไปทางขวา → ไปทางขวา → เดินขึ้นบน → ไปทางขวา
• ไปทางขวา → ไปทางขวา → ไปทางขวา → เดินลงล่าง

จากภาพให้นักเรียนใช้ชุดคำสั่งพาผึ้งบินไปสะกดคำว่า JUMP

• เดินขึ้นบน → เดินขึ้นบน → เดินขึ้นบน → ไปทางขวา
• ไปทางขวา → ไปทางขวา → เดินขึ้นบน → ไปทางขวา
• ไปทางขวา → ไปทางขวา → ไปทางขวา → เดินลงล่าง

จากภาพและชุดคำสั่งที่กำหนดให้จะพาผึ้งไปสะกดคำว่าอะไร

• DAD
• DYF
• DWM

จากภาพให้นักเรียนใช้ชุดคำสั่งพาผึ้งบินไปสะกดคำว่า ABOVE

• เดินลงล่าง → เดินลงล่าง → ไปทางขวา → เดินลงล่าง → ไปทางขวา
• ไปทางขวา → ไปทางขวา → เดินขึ้นบน → ไปทางขวา → เดินขึ้นบน
• ไปทางขวา → ไปทางขวา → ไปทางขวา → เดินขึ้นบน → เดินขึ้นบน

จากภาพและชุดคำสั่งที่กำหนดให้จะพาผึ้งไปสะกดคำว่าอะไร

• SQUARE
• SET
• SOUTH