문제 1
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㉠, ㉡에 담긴 말의 의도는?
㉠, ㉡에 담긴 말의 의도는?
㉠ 시끄러우니 조용히 하자 ㉡여기서 이야기 하자
㉠시끄러우니 조용히 하자 ㉡시끄러우니 다른 곳으로 가자
㉠조금 시끄러워서 불편하지 않니? ㉡시끄러우니 다른 곳으로 가자
㉠조금 시끄러워서 불편하지 않니? ㉡여기서 이야기 하자


㉠, ㉡에 담긴 말의 의도는?
㉠ 시끄러우니 조용히 하자 ㉡여기서 이야기 하자
㉠시끄러우니 조용히 하자 ㉡시끄러우니 다른 곳으로 가자
㉠조금 시끄러워서 불편하지 않니? ㉡시끄러우니 다른 곳으로 가자
㉠조금 시끄러워서 불편하지 않니? ㉡여기서 이야기 하자

수행평가에 열중하고 있는 학생들에게 선생님께서 "시간이 다 됐다."라고 하셨다. 이 말에 담긴 의도는?
수행 평가 시간이 끝났으니 마무리해라.
수행평가를 열심히 해라.
수행평가를 할 시간을 더 주겠다.
수행평가를 열심히 하는 모습이 보기 좋다.
추론하며 듣기의 효과로 적절한 것은?
겉으로 드러나지 않은 내용을 깊이 이해할 수 있음.
내용을 쉽게 요약할 수 있음.
화자의 정서에 공감할 수 있음.
다양한 세계를 간접적으로 경험할 수 있음.
우혁이는 건우의 말의 의도를 적절히 추론하였다.
