수업과 평가를 연결하는 AI·에듀테크 도구의 전략적 활용은 어떤 것인가요?

• 단순히 자료만 제공한다
• 수업, 평가, 자료 개발을 연계하는 것
• 교실 내 게임 활용
• 학생 개별 상담

AI 도구는 수업 맥락에 맞게 정제하는 데 교사의 판단이 필요 없다.

개별화, 개인화, 차별화의 차이점은 무엇인가요?

• 모두 같은 의미
• 개별화는 학습자의 요구에 맞춤, 개인화는 학습자가 주도, 차별화는 교사가 제공
• 개별화는 교사 중심, 개인화는 학생 중심, 차별화는 학교 중심
• 모두 학생들의 수준에 맞춘 것

AI·에듀테크를 활용한 수업의 효과는 무엇인가요?

• 수업 시간 단축
• 즉각 피드백, 맞춤 콘텐츠 제공, 몰입도 향상
• 학생들의 체력 향상
• 교사 업무 증가

수업-평가-자료 개발을 하나의 흐름으로 잇는 방법은 무엇인가요?

• 수업 후 평가만 진행
• 진단, 수업, 평가, 피드백을 체계적으로 연결
• 자료만 따로 준비
• 수업 중 평가 생략

수업-평가-자료 개발의 통합은 학생의 학습 효과를 높이는 데 기여할 수 있다.

AI·에듀테크 도구의 한계점은 무엇인가요?

• 자료 생성은 빠르지만 맥락에 맞게 정제 필요
• 항상 완벽한 자료 제공
• 학생들의 체력 저하
• 교사 역할 필요 없음

수업과 평가를 분리하여 계획하는 것이 에듀테크 활용의 핵심이다.

에듀테크 기능이 무엇을 지원하나요?

• 학생들의 운동 능력 향상
• 수업 자료 개발, 수업-평가 연계, 자료 활용 지원
• 학교 건물 유지보수
• 학생들의 식단 조절

수업에서 AI·에듀테크 도구를 전략적으로 활용하는 이유는 무엇인가요?

• 수업의 효율성과 효과 증진
• 학생들의 게임 시간 늘리기
• 교사 업무를 줄이기 위해
• 학교 시설 개선

AI·에듀테크의 활용 가능성과 한계점은 무엇인가요?

• 개인 맞춤형 피드백은 효과적이나 정서적 소통에는 한계
• 모든 수업을 AI로 대체 가능
• 학생들의 체력 향상
• 교사 역할 필요 없음