Logo
search
menuicon
thubnail
마녀의 마법
순서 풀이
초등 3-1
사회

2단원. 일상에서 만나는 과거

심혜윤
36
1
추가된 문제 (20/ 20)
오답 허용
정답 미표시
공개 퀴즈

문제 1

단답형

볏짚 등으로 지붕을 얹어 만든 집을 무엇이라고 하나요? (한 단어로 쓰세요)

  • 초가집

볏짚 등으로 지붕을 얹어 만든 집을 무엇이라고 하나요? (한 단어로 쓰세요)

문제 2

선택형

옛날 사람들의 생활 모습을 짐작할 수 있는 것으로 알맞지 않은 것은 어느 것입니까?

  • 오래된 물건
  • 과거의 사진
  • 오늘 쓴 일기
  • 과거의 신문 기사
  • 과거를 경험한 사람들의 증언

문제 3

OX

신문 기사에 따르면, 1983년 어린이들이 가장 존경한 인물은 부모님이었다.

신문 기사에 따르면, 1983년 어린이들이 가장 존경한 인물은 부모님이었다.

문제 4

단답형

다음 설명에 해당하는 물건은 무엇입니까? 대나무나 짚으로 만들어졌으며, 쌀을 씻을 때 돌을 골라내기 위해 사용했던 물건입니다.

  • 조리

다음 설명에 해당하는 물건은 무엇입니까?  대나무나 짚으로 만들어졌으며, 쌀을 씻을 때 돌을 골라내기 위해 사용했던 물건입니다.

문제 5

선택형

다음 물건의 쓰임새로 알맞은 것은 무엇입니까?

  • 옷을 만들거나 고쳤다.
  • 카세트에 넣어 음악을 들었다.
  • 곡식을 넣어 가루로 만들었다.
  • 종이에 넣고 타자를 쳐 편지를 썼다.
  • 불에 달구어 머리카락 모양을 다듬었다.
다음 물건의 쓰임새로 알맞은 것은 무엇입니까?

문제 6

단답형

우리 주변에 있는 오래된 물건이 중요한 까닭을 한 가지 쓰세요.

  • 과거 생활을 알 수 있어서

문제 7

선택형

쥐를 잡으려 한 까닭으로 알맞은 것은 어느 것입니까?

  • 쥐가 무서웠기 때문에
  • 쥐가 집을 망가뜨렸기 때문에
  • 쥐가 나쁜 병을 옮겼기 때문에
  • 쥐가 곡식을 훔쳐 먹었기 때문에
쥐를 잡으려 한 까닭으로 알맞은 것은 어느 것입니까?

문제 8

선택형

자료를 통해 옛날 사람들의 생활을 알기 위해 반드시 확인해야 하는 두 가지를 고르세요.

  • 자료의 가격이 얼마인지 확인한다.
  • 자료가 만들어진 때가 언제인지 확인한다.
  • 자료를 좋아하는 사람이 누구인지 확인한다.
  • 자료가 나에게 어떤 느낌을 주는지 확인한다.
  • 자료가 과거 생활 모습을 잘 나타내고 있는지 확인한다.

문제 9

선택형

다음 중 시간의 흐름을 알 수 있는 사례로 알맞지 않은 것은 무엇입니까?

  • 가게에서 물건을 샀다.
  • 동생이 태어나서 여섯 살이 되었다.
  • 옛날 건물과 오늘날의 건물이 함께 있다.
  • 화분에 심은 강낭콩이 자라서 꽃을 피웠다.
  • 동네에 있는 가게들이 없어지기도 하고 새로 생겨나기도 한다.

문제 10

선택형

사람처럼 생긴 나무 조각상으로, 옛날 사람들이 마을을 지키려고 만든 수호신입니다. 이 것은 무엇인가요?

  • 향교
  • 장승
  • 우물
  • 다리
  • 초가집

문제 11

선택형

다음 대화에서 공통으로 밑줄 친 ‘오래된 건축물’은 무엇입니까?

  • 세관
  • 초가집
  • 기와집
  • 기차역
다음 대화에서 공통으로 밑줄 친 ‘오래된 건축물’은 무엇입니까?

문제 12

선택형

과거의 모습을 알려주는 것으로 알맞지 않은 것은 무엇입니까?

  • 고모가 쓴 일기장
  • 할아버지가 사용하던 시계
  • 엄마가 가지고 놀던 장난감
  • 아빠가 음악을 듣던 카세트
  • 앞으로 발명될 새로운 컴퓨터

문제 13

선택형

과거 신문 기사로 알 수 있는, 1978년 초등학교 모습으로 알맞지 않은 것은 무엇입니까? (보기: ㉠ 초등학교를 국민학교라고 불렀다. ㉡ 2부제 수업을 할 만큼 학생 수가 적었다. ㉢ 1978년에는 학교에서 2부제 수업을 했다.)

과거 신문 기사로 알 수 있는, 1978년 초등학교 모습으로 알맞지 않은 것은 무엇입니까? (보기: ㉠ 초등학교를 국민학교라고 불렀다. ㉡ 2부제 수업을 할 만큼 학생 수가 적었다. ㉢ 1978년에는 학교에서 2부제 수업을 했다.)

문제 14

선택형

연표에 대한 설명으로 알맞지 않은 것은 어느 것입니까?

  • 형태가 다양하다.
  • 중요한 사건이 적혀 있다.
  • 미래에 일어날 일도 알 수 있다.
  • 있었던 일을 시간 순서대로 알 수 있다.
  • 어떤 사건이 언제 일어났는지 알 수 있다.

문제 15

선택형

학교에 있었던 중요한 일을 조사하는 방법으로 알맞은 것을 두 가지 고르시오.

  • 학교 누리집을 검색한다.
  • 시청이나 구청을 방문한다.
  • 지역의 박물관을 답사한다.
  • 지역의 재래시장을 탐방한다.
  • 학교 졸업 사진첩을 찾아본다.

문제 16

선택형

오늘날 사람들의 생활 모습에 대한 설명으로 알맞지 않은 것은 어느 것입니까?

  • 직업의 종류가 다양해졌다.
  • 우물 등 마을의 시설을 이웃과 함께 이용한다.
  • 이웃보다는 친구나 가족과 함께 하는 시간이 많아졌다.
  • 같은 지역에 살아도 서로 다른 일을 하는 경우가 많다.
  • 다양한 생활 도구가 발달해 집에서 많은 일을 해결할 수 있다.

문제 17

OX

우리가 살고 있는 지금은 현재라고 하고, 현재를 기준으로 앞으로 올 때를 과거 라고 한다.

문제 18

선택형

‘기록’에 대한 설명으로 알맞지 않은 것은 어느 것입니까?

  • 기록을 해두면 나중에 과거의 모습을 잘 알 수 있다.
  • 기록이 없다면 과거의 모습을 정확히 알기 어려울 수 있다.
  • 여러 가지 기록들은 나의 역사, 우리의 역사가 되기도 한다.
  • 과거에 있던 일을 남긴 글만 기록이고 사진은 기록이 아니다.
  • 어렸을 때 받았던 상장, 어렸을 때 썼던 일기장 등도 기록이 될 수 있다.

문제 19

선택형

옛날 사람들이 쓰던 물건과 쓰임새가 알맞게 짝 지어진 것은 어느 것입니까?

  • 조리 - 떡에 모양을 낼 때 사용했다.
  • 호롱 - 무거운 짐을 머리에 올려놓을 때 사용했다
  • 똬리 - 쌀을 씻을 때 돌을 골라내기 위해 사용했다.
  • 쟁기 - 소의 힘을 이용해 밭이나 논을 갈 때 사용했다.
  • 떡살 - 불을 붙여 어두운 방을 환하게 밝힐 때 사용했다.

문제 20

선택형

오래된 건축물에 대한 설명으로 알맞지 않은 것은 어느 것입니까?

  • ‘장승’의 얼굴이 무서운 이유는 나쁜 기운을 막아 마을을 지키기 위함이다.
  • ‘물레방아’를 통해 물의 힘을 이용해 곡식을 찧거나 빻았다는 추측을 할 수 있다.
  • 우리 지역에 있는 ‘궁궐’을 통해 옛날에 우리 지역이 한 나라의 수도였음을 알 수 있다.
  • ‘철도’를 통해 옛날 사람들은 다른 곳으로 이동할 때 걸어서 이동했다는 것을 알 수 있다.
  • 옛날 사람들은 강이나 냇가를 건너기 위해 자연에서 얻을 수 있는 재료를 활용하여 ‘다리’를 놓았다.
구글 클래스룸 공유