문제 5선택형다음 물건의 쓰임새로 알맞은 것은 무엇입니까?옷을 만들거나 고쳤다.카세트에 넣어 음악을 들었다.곡식을 넣어 가루로 만들었다.종이에 넣고 타자를 쳐 편지를 썼다.불에 달구어 머리카락 모양을 다듬었다.
문제 8선택형자료를 통해 옛날 사람들의 생활을 알기 위해 반드시 확인해야 하는 두 가지를 고르세요.자료의 가격이 얼마인지 확인한다.자료가 만들어진 때가 언제인지 확인한다.자료를 좋아하는 사람이 누구인지 확인한다.자료가 나에게 어떤 느낌을 주는지 확인한다.자료가 과거 생활 모습을 잘 나타내고 있는지 확인한다.
문제 9선택형다음 중 시간의 흐름을 알 수 있는 사례로 알맞지 않은 것은 무엇입니까?가게에서 물건을 샀다.동생이 태어나서 여섯 살이 되었다.옛날 건물과 오늘날의 건물이 함께 있다.화분에 심은 강낭콩이 자라서 꽃을 피웠다.동네에 있는 가게들이 없어지기도 하고 새로 생겨나기도 한다.
문제 12선택형과거의 모습을 알려주는 것으로 알맞지 않은 것은 무엇입니까?고모가 쓴 일기장할아버지가 사용하던 시계엄마가 가지고 놀던 장난감아빠가 음악을 듣던 카세트앞으로 발명될 새로운 컴퓨터
문제 13선택형과거 신문 기사로 알 수 있는, 1978년 초등학교 모습으로 알맞지 않은 것은 무엇입니까? (보기: ㉠ 초등학교를 국민학교라고 불렀다. ㉡ 2부제 수업을 할 만큼 학생 수가 적었다. ㉢ 1978년에는 학교에서 2부제 수업을 했다.)㉠㉡㉢
문제 14선택형연표에 대한 설명으로 알맞지 않은 것은 어느 것입니까?형태가 다양하다.중요한 사건이 적혀 있다.미래에 일어날 일도 알 수 있다. 있었던 일을 시간 순서대로 알 수 있다. 어떤 사건이 언제 일어났는지 알 수 있다.
문제 15선택형학교에 있었던 중요한 일을 조사하는 방법으로 알맞은 것을 두 가지 고르시오. 학교 누리집을 검색한다. 시청이나 구청을 방문한다. 지역의 박물관을 답사한다. 지역의 재래시장을 탐방한다.학교 졸업 사진첩을 찾아본다.
문제 16선택형오늘날 사람들의 생활 모습에 대한 설명으로 알맞지 않은 것은 어느 것입니까? 직업의 종류가 다양해졌다. 우물 등 마을의 시설을 이웃과 함께 이용한다.이웃보다는 친구나 가족과 함께 하는 시간이 많아졌다.같은 지역에 살아도 서로 다른 일을 하는 경우가 많다.다양한 생활 도구가 발달해 집에서 많은 일을 해결할 수 있다.
문제 18선택형‘기록’에 대한 설명으로 알맞지 않은 것은 어느 것입니까?기록을 해두면 나중에 과거의 모습을 잘 알 수 있다.기록이 없다면 과거의 모습을 정확히 알기 어려울 수 있다.여러 가지 기록들은 나의 역사, 우리의 역사가 되기도 한다. 과거에 있던 일을 남긴 글만 기록이고 사진은 기록이 아니다.어렸을 때 받았던 상장, 어렸을 때 썼던 일기장 등도 기록이 될 수 있다.
문제 19선택형옛날 사람들이 쓰던 물건과 쓰임새가 알맞게 짝 지어진 것은 어느 것입니까?조리 - 떡에 모양을 낼 때 사용했다.호롱 - 무거운 짐을 머리에 올려놓을 때 사용했다똬리 - 쌀을 씻을 때 돌을 골라내기 위해 사용했다.쟁기 - 소의 힘을 이용해 밭이나 논을 갈 때 사용했다.떡살 - 불을 붙여 어두운 방을 환하게 밝힐 때 사용했다.
문제 20선택형오래된 건축물에 대한 설명으로 알맞지 않은 것은 어느 것입니까?‘장승’의 얼굴이 무서운 이유는 나쁜 기운을 막아 마을을 지키기 위함이다. ‘물레방아’를 통해 물의 힘을 이용해 곡식을 찧거나 빻았다는 추측을 할 수 있다.우리 지역에 있는 ‘궁궐’을 통해 옛날에 우리 지역이 한 나라의 수도였음을 알 수 있다.‘철도’를 통해 옛날 사람들은 다른 곳으로 이동할 때 걸어서 이동했다는 것을 알 수 있다.옛날 사람들은 강이나 냇가를 건너기 위해 자연에서 얻을 수 있는 재료를 활용하여 ‘다리’를 놓았다.