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초등 5-1
국어

토의 절차와 방법을 안다.

서부초등학교
57
4학년1반선생님
추가된 문제 (15/ 20)
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정답 미표시
공개 퀴즈

문제 1

선택형

3. 어떤 문제를 여러 사람이 협력해 해결하는 방법을 무엇이라고 합니까?

  • ① 대화
  • ② 비교
  • ③ 대조
  • ④ 수다
  • ⑤ 토의

문제 2

선택형

문제 해결 과정에서 여러 사람이 참여하면 좋은 점이 아닌것은?

  • (1) 문제 상황을 더 잘 이해할 수 있다.
  • (2) 문제 해결 과정에 직접 참여할 수 있다.
  • (3) 자신의 생각을 다른 사람들에게 강요할 수 있다.

문제 3

선택형

이 그림 속 상황은 토의의 절차 중 어디에 해당합니까?

  • ① 의견 모으기
  • ② 의견 마련하기
  • ③ 의견 실천하기
  • ④ 의견 결정하기
  • ⑤ 토의 주제 정하기
이 그림 속 상황은 토의의 절차 중 어디에 해당합니까?

문제 4

선택형

그림 (2)의 상황에서 의견을 마련할 때 주의할 점이 아닌 것은?

  • ① 실천할 수 있는 의견인지 생각한다.
  • ② 토의 주제에 맞는 의견인지 생각한다.
  • ③ 친구가 좋아할만한 의견인지 생각한다.
  • ④ 알맞은 주장과 근거를 들었는지 생각한다.
그림 (2)의 상황에서 의견을 마련할 때 주의할 점이 아닌 것은?

문제 5

선택형

그림 (1)에서 시준이가 잘못한 점은 무엇입니까?

  • ① 의견을 너무 길게 말했다.
  • ② 발언권을 얻은 후에 말했다.
  • ③ 자리에서 일어선 자세로 말하지 않았다.
  • ④ 토의 주제에 맞는 의견을 말하지 않았다.
  • ⑤ 자신의 의견을 제시하는 까닭을 설명하지 않았다.
그림 (1)에서 시준이가 잘못한 점은 무엇입니까?

문제 6

선택형

이 대화 속 친구들은 무엇을 하고 있습니까?

  • ① 의견을 모으고 있다.
  • ② 의견을 결정하고 있다.
  • ③ 토의 주제를 정하고 있다.
  • ④ 문제 상황을 파악하고 있다.
  • ⑤ 자신의 의견을 마련하고 있다.
이 대화 속 친구들은 무엇을 하고 있습니까?

문제 7

선택형

이 그림 속 친구들의 문제 상황을 해결하기 위한 토의 주제로 알맞은 것은 무엇입니까?

  • ① 다음 주에 할 일은 무엇이 있을까?
  • ② 학급의 날을 어떻게 보내면 좋을까?
  • ③ 어려운 친구를 어떻게 도울 수 있을까?
  • ④ 선생님을 기쁘게 해 드리는 방법은 무엇일까?
  • ⑤ 친구들끼리 사이가 좋아지는 방법은 무엇일까?
이 그림 속 친구들의 문제 상황을 해결하기 위한 토의 주제로 알맞은 것은 무엇입니까?

문제 8

선택형

학생들에게 생긴 문제는 무엇입니까?

  • ① 안전하지 않은 구역에서 노는 학생들이 많다.
  • ② 친구들 사이에서 소외되는 학생들이 늘고 있다.
  • ③ 학교 앞에 공사장이 있어서 학업에 방해가 된다.
  • ④ 학교 선생님께서 퇴근길에 교통사고로 목숨을 잃으셨다.
  • ⑤ 학교 앞 어린이 보호 구역에서 유치원생이 교통사고로 목숨을 잃었다.
학생들에게 생긴 문제는 무엇입니까?

문제 9

선택형

학생들이 문제를 해결한 방법은 무엇입니까?

  • ① 부모님께 문제 해결을 부탁드렸다.
  • ② 학생들 각자가 알아서 조심하기로 했다.
  • ③ 학교 선생님들께 문제 해결을 부탁드렸다.
  • ④ 텔레비전 방송국에 문제 상황을 제보했다.
  • ⑤ 안건을 마련하고 토의를 하여 실천 방안을 정했다.
학생들이 문제를 해결한 방법은 무엇입니까?

문제 10

단답형

이 대화 속 친구들이 의견을 결정할 때 고려한 점을 모두 고르시오. ( ) ① 장점이 가장 많은 의견으로 정했다. ② 선생님의 마음에 드는 의견으로 정했다. ③ 학교를 더 잘 알 수 있는 의견으로 정했다. ④ 학생들이 많이 참여할 수 있는 의견으로 정했다. ⑤ 친구들에게 재미를 줄 수 있는 의견으로 정했다.

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이 대화 속 친구들이 의견을 결정할 때 고려한 점을 모두 고르시오. ( ) ① 장점이 가장 많은 의견으로 정했다. ② 선생님의 마음에 드는 의견으로 정했다. ③ 학교를 더 잘 알 수 있는 의견으로 정했다. ④ 학생들이 많이 참여할 수 있는 의견으로 정했다. ⑤ 친구들에게 재미를 줄 수 있는 의견으로 정했다.

문제 11

선택형

※ 다음 그림을 보고 물음에 답하시오. (1~2) 1 그림 (가)와 (나)의 친구들은 어떤 문제를 주제로 의견을 나누었습니까? ( )

  • ① 운동장을 안전하게 쓰는 방법
  • ② 공평하게 교실 청소를 하는 방법
  • ③ 횡단보도를 안전하게 건너는 방법
  • ④ 수업 시간에 학습 능률을 높이는 방법
  • ⑤ 점심시간을 효율적으로 활용하는 방법
※ 다음 그림을 보고 물음에 답하시오. (1~2) 1 그림 (가)와 (나)의 친구들은 어떤 문제를 주제로 의견을 나누었습니까? ( )

문제 12

선택형

2 그림 (가)와 (나) 중 문제 해결 과정에서 여러 사람이 참여하는 상황의 기호를 쓰시오.

  • 가
  • 나
2 그림 (가)와 (나) 중 문제 해결 과정에서 여러 사람이 참여하는 상황의 기호를 쓰시오.

문제 13

선택형

그림 (1)의 상황에서 해야 할 일은 무엇입니까?

  • ① 알맞은 까닭을 들어 내 의견을 말한다.
  • ② 의견을 살펴볼 수 있는 기준을 세운다.
  • ③ 토의 주제에 대한 자신의 생각을 정리한다.
  • ④ 정한 기준에 따라 각 의견이 알맞은지 검토한다.
  • ⑤ 토의하고 싶은 주제를 자유롭게 이야기한 후 알맞은 주제를 선택한다.
그림 (1)의 상황에서 해야 할 일은 무엇입니까?

문제 14

단답형

친구들이 가장 알맞은 의견으로 어떤 것을 정했는지 쓰시오.

  • 역사

친구들이 가장 알맞은 의견으로 어떤 것을 정했는지 쓰시오.

문제 15

선택형

이 그림에 나타난 문제 상황은 무엇입니까?

  • ① 학급의 날에 무엇을 할지 정해야 한다.
  • ② 개교기념일에 무엇을 할지 정해야 한다.
  • ③ 현장 체험학습을 어디로 갈지 정해야 한다.
  • ④ 어버이날에 어떤 선물을 할지 정해야 한다.
  • ⑤ 형편이 어려운 친구들을 도울 방법을 찾아야 한다.
이 그림에 나타난 문제 상황은 무엇입니까?
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