Logo
search
menuicon
Pro Plan 전용 맵으로 제작된 퀴즈
PRO 플랜이 만료되어 퀴즈가 잠겼어요
thubnail
광산 탈출
자유 풀이
중등 3-1
국어
음운의 개념과 종류 정리(5반)
황소윤
20
추가된 문제 (19/ 20)
오답 비허용
정답 미표시
공개 퀴즈

문제 1

단답형

[음운의 개념과 종류 : 교과서 126쪽 (1)번] 다음 그림의 단어들을 발음해 보고 '발'과 단어의 뜻을 구분해 주는 요소를 '달, 볼, 밥'에서 각각 순서대로 찾아보면?

  • ㄷ, ㅗ, ㅂ

  • ㄷ,ㅗ,ㅂ

  • ㄷ ㅗ ㅂ

  • ㄷㅗㅂ

힌트

'단어의 뜻을 구별해 주는 요소'가 무엇인지 기억해보기! '달'에서 1개, '볼'에서 1개, '밥'에서 1개를 찾아 순서대로 적을 것

[음운의 개념과 종류 : 교과서 126쪽 (1)번] 다음 그림의 단어들을 발음해 보고 '발'과 단어의 뜻을 구분해 주는 요소를 '달, 볼, 밥'에서 각각 순서대로 찾아보면?

문제 2

단답형

[음운의 개념과 종류 : 교과서 127쪽 (2)번] 다음 단어의 뜻을 구별하는 요소가 무엇인지 말해보세요.

  • 소리의 길이

힌트

ㅅㄹㅇ ㄱㅇ

[음운의 개념과 종류 : 교과서 127쪽 (2)번] 다음 단어의 뜻을 구별하는 요소가 무엇인지 말해보세요.

문제 3

단답형

[음운의 개념과 종류 : 교과서 127쪽 (3번)] 앞에서의 활동을 바탕으로 단어의 뜻이 달라지는 까닭을 정리해 보면?(빈칸에 들어갈 말을 적기)

  • ㄹ, 소리의 길이

  • ㄹ,소리의 길이

  • ㄹ 소리의 길이

  • ㄹ,소리의길이

힌트

'발'의 자음, ㅅㄹㅇ ㄱㅇ

[음운의 개념과 종류 : 교과서 127쪽 (3번)] 앞에서의 활동을 바탕으로 단어의 뜻이 달라지는 까닭을 정리해 보면?(빈칸에 들어갈 말을 적기)

문제 4

단답형

[활동지 참고하기] 최소대립쌍이란? 동일한 위치에 오는 ( ? ?? )만 차이가 남으로써 그 뜻이 구별되는 두 단어의 ( ?? )

  • 한 음운, 묶음

  • 한 음운,묶음

  • 한 음운 묶음

  • 한음운, 묶음

  • 한음운,묶음

힌트

ㅎ ㅇㅇ, ㅁㅇ

문제 5

선택형

[음운의 개념 : 교과서 127쪽 (4)번] 다음 그림 속 단어의 최소 대립쌍이 아닌 것은?

  • 물
  • 길
  • 궁
  • 강
힌트

그림의 단어는 '굴'이다.

[음운의 개념 : 교과서 127쪽 (4)번] 다음 그림 속 단어의 최소 대립쌍이 아닌 것은?

문제 6

선택형

[음운의 개념 : 교과서 127쪽 (4)번] 다음 그림 속 단어의 최소 대립쌍을 모두 고르면?

  • 마리
  • 도리
  • 소리
  • 사리
힌트

3개

[음운의 개념 : 교과서 127쪽 (4)번] 다음 그림 속 단어의 최소 대립쌍을 모두 고르면?

문제 7

선택형

[음운의 개념과 종류 : 교과서 129쪽 3번] 눈에 눈이 들어가서 차갑다. 에서 소리의 길이가 더 긴 '눈'은 어디에 있는 '눈'일까?

  • 왼쪽
  • 오른쪽

문제 8

선택형

[음운의 개념과 종류 : 교과서 129쪽 3번] 밤에 밤을 구워 먹었다. 에서 소리의 길이가 더 긴 '밤'은 어디에 있는 '밤'일까?

  • 왼쪽
  • 오른쪽

문제 9

선택형

[모음의 체계 : 130쪽 1번] 다음 중 발음할 때 입술의 모양이나 혀의 위치가 바뀌는 것을 모두 찾으면?

  • ㅑ
  • ㅕ
  • ㅘ
  • ㅝ

문제 10

단답형

[모음의 체계 : 교과서 131쪽 2번] 'ㅣ'를 발음할 때 혀의 최고점이 ㅇㅉ에 있다. 에서 'ㅇㅉ'에 들어갈 단어로 알맞은 것은?

  • 앞쪽

문제 11

단답형

[모음의 체계 : 교과서 131쪽 2번] 'ㅡ'를 발음할 때 혀의 최고점이 ㄷㅉ에 있다. 에서 'ㄷㅉ'에 해당하는 단어는?

  • 뒤쪽

문제 12

단답형

[모음의 체계 : 교과서 131쪽 2번] 다음 중 발음할 때 혀의 최고점의 위치가 앞에 있는 것을 모두 고르면? ㅣ, ㅟ, ㅡ, ㅜ, ㅔ, ㅚ, ㅓ, ㅗ, ㅐ, ㅏ

  • ㅣ, ㅟ, ㅔ, ㅚ, ㅐ

  • ㅣ,ㅟ,ㅔ,ㅚ,ㅐ

  • ㅣ ㅟ ㅔ ㅚ ㅐ

  • ㅣㅟㅔㅚㅐ

힌트

5개(보이는 순서대로 적을 것)

문제 13

단답형

[모음의 체계 : 교과서 132쪽 3번] 다음 모음을 차례대로 발음했을 때, 혀의 높이가 점점 어떻게 될까?

  • 점점 낮아진다

  • 점점 낮아진다.

  • 점점낮아진다

  • 점점낮아진다.

힌트

'ㅡ'에서 'ㅓ, ㅏ'로 갈수록 혀의 높이가 ㅈㅈ ㄴㅇㅈㄷ.(초성에 해당하는 것만 적을 것)

[모음의 체계 : 교과서 132쪽 3번] 다음 모음을 차례대로 발음했을 때, 혀의 높이가 점점 어떻게 될까?

문제 14

단답형

[모음의 체계 : 교과서 132쪽 3번] 'ㅟ, ㅚ, ㅜ, ㅗ' 중에서 발음할 때 혀의 높이가 중간인 것을 모두 찾아 적으면?

  • ㅚ, ㅗ

  • ㅚ,ㅗ

  • ㅗ, ㅚ

  • ㅗ,ㅚ

힌트

2개! 중간에 쉼표를 적을 것

문제 15

선택형

[모음의 체계 : 교과서 133쪽 4번] 다음 중 발음할 때 입술의 모양이 동그란 것을 모두 찾으면?

  • ㅡ
  • ㅜ
  • ㅟ
  • ㅗ
  • ㅚ

문제 16

선택형

[자음의 체계 : 교과서 134쪽 1번] 다음 중 여린입천장과 혀 뒷부분에서 소리 나는 자음을 모두 찾으면?

  • ㄱ
  • ㄲ
  • ㅋ
  • ㅇ
  • ㅎ

문제 17

단답형

[자음의 체계 : 교과서 135쪽 2번] 자음 중에서 발음할 때 입 안이나 코 안을 울리는 소리를 모두 찾아 적어보면?

  • ㄴ, ㄹ, ㅇ, ㅁ

  • ㄴㄹㅇㅁ

  • ㄴ,ㄹ,ㅇ,ㅁ

힌트

4개(????에 해당하는 자음을 순서대로 적을 것)

문제 18

단답형

[자음의 체계 : 교과서 136쪽 3번] 아래의 단어를 소리의 세기에 따라 구분했을 때 각각 어떤 소리라고 부르는지 차례대로 적어보면? ㄱ, ㄲ, ㅋ

  • 예사소리, 된소리, 거센소리

  • 예사소리,된소리,거센소리

힌트

ㅇㅅㅅㄹ, ㄷㅅㄹ, ㄱㅅㅅㄹ

문제 19

단답형

[자음의 체계 : 교과서 157쪽] 그림의 단어를 발음해 소리의 세기에 따라 단어의 느낌을 비교하면 다음과 같다. '잘랑'에 비해 '짤랑'은 방울 소리가 더 ㄱㅎㄱ 느껴지고, '찰랑'은 방울 소리가 더 ㄱㅊㄱ 느껴진다. 초성에 해당하는 단어를 적어보면?

  • 강하게, 거칠게

  • 강하게,거칠게

힌트

약하지 않고, 부드럽지 않고

[자음의 체계 : 교과서 157쪽] 그림의 단어를 발음해 소리의 세기에 따라 단어의 느낌을 비교하면 다음과 같다. '잘랑'에 비해 '짤랑'은 방울 소리가 더 ㄱㅎㄱ 느껴지고, '찰랑'은 방울 소리가 더 ㄱㅊㄱ 느껴진다. 초성에 해당하는 단어를 적어보면?
구글 클래스룸 공유