글의 내용과 형식을 바로잡는 활동은 무엇인가요?(네 글자)

• 고쳐쓰기

글을 고쳐 쓰기 위해 하는 활동으로 적절하지 않은 것은?

• 독자가 이해하기 쉽게 글의 흐름을 재구성했다.
• 주제와 관련 없는 내용을 삭제했다.
• 마음을 잘 전달하기 위해 내용을 덧붙였다.
• 더 멋지고 어려운 단어로 바꾸었다.

고쳐 쓸 때 글 수준에서 점검해야 할 사항은 무엇인가요?

• 주제의 드러남
• 문장의 명확성
• 단어의 적절성
• 맞춤법의 정확성

고쳐쓰기의 일반 원리 가운데 추가는 글의 주제를 전달하는 데에 필요한 내용을 보충하는 것이다.

고쳐쓰기의 일반 원리 가운데 대치는 글의 주제나 문맥, 독자의 수준에 맞지 않는 내용을 그대로 두는 것이다.

고쳐쓰기의 일반 원리 가운데 OOO은 글의 주제를 효과적으로 전달하기 위해 내용의 순서, 글의 구조 등을 다시 구성하는 것이다.

• 재구성

고쳐쓰기는 글의 □에서 시작하여 □□, □□, □□ 순서로 진행됩니다. 순서대로 나열된 것은?

• 글, 문장, 단어, 문단
• 글, 문단, 단어, 문장
• 글, 문단, 문장, 단어
• 글, 단어, 문단, 문장

문단 수준에서 글을 고쳐 쓸 때, 각 문장이 문단의 중심 내용을 뒷받침하는지 살펴야 한다.

'나는 초등학교 3학년 때 축구부 감독님께 스카웃되어서 축구부에 들어가게 될 것이다.' 문장과 관련하여 적절하지 않은 반응은?

• 이 문장은 고쳐야 할 부분이 있어.
• 그러네. 시제 표현을 잘못 사용하고 있군.
• 맞아, '될 것이다.'는 과거의 일을 나타낼 때 쓸 수 없어.
• '될 것이다'를 '되지 않을까'로 바꾸면 문제가 해결되겠네.

<잊을 수 없는 축구부 활동> 글에 '축구는 11명이 팀을 이뤄 상대와 승패를 가르는 구기 종목이다. 전세계적으로 많은 팬이 있으며 나도 축구를 무척 좋아한다.'라는 문단이 들어가 있다면 어떻게 고치는 것이 적절할까?

• 두 개의 내용이 들어 있으니 두 문단으로 나눈다.
• 주제와 관련이 적은 내용이므로 삭제한다.