'용부가'의 편지의 내용으로 적절하지 않은 것은?

• 시부모와 시누이의 빈정거림.
• 남편이 자신의 편을 들지 않음.
• 가난해지는 자신의 처지.
• 집안의 종들이 나쁜 소문을 냄.

'성애꽃'을 현실 비판적인 성격의 작품으로 볼 수 있는 근거가 되는 구절을 찾으시오.

• 새벽 시내버스는/ 차창에 찬란한 치장을 하고 달린다
• 처녀 총각 아이 어른 / 미용사 외판원 파출부 실업자의
• 차가운 아름다움에 취한다
• 지금은 면회마저 금지된 친구여

'꽃씨' '고이 여물어가는 빛나는 외로움'에 쓰인 표현 방법은?(한 가지만 쓰시오.)

• 역설법

• 역설

• 은유법

• 은유

'달 포도 잎사귀'에서 '순이'의 역할을 모두 고르시오.

• 향토적인 정서 표출
• 화자가 말을 건내는 대상
• 농촌의 가난함을 부각
• 화자의 소망을 이뤄줄 초인

'아침 시' 아이들과 굴참나무는 형태적 유사성을 통해 동적인 이미지를 드러냈다.

'생명의 서'에서 극한의 공간, 깨달음의 공간을 나타내는 시어를 찾아 쓰시오.(띄어쓰기 제외 7음절)

• 아라비아의 사막

• 아라비아의사막

'생명의 거처'에서 자연물과의 교감을 나타내는 부분을 찾으시오.

• 땅에 닿지 못할 헛발일지라도
• 마디마다 맨발의 근성을 키우는 것이다
• 상처의 지붕에서 주춧돌로 / 스스로 기둥을 세운다
• 푸른 이파리들 눈을 맞춘다

'역사'에서 연대의 대상을 모두 고르시오.

• 달래꽃
• 햇볕
• 대지
• 바람
• 벌나비

'전라도 가시내'에서 전라도 가시나가 경험한 것은?

• 발을 얼구며 / 무쇠 다리를 건너온
• 방자의 말을 품고 왔다 / 눈포래를 뚫고 왔다.
• 두 낮 밤 낮을 두루미처럼 울어 울어
• 벌판에 우줄우줄 나설 게다

'벽'에서 사회적 약자를 나타내는 시어를 찾아 쓰시오.

• 작은 할머니

• 할머니

'강우'에서 화자의 정서를 시각화한 시어를 찾아 쓰시오.

• 비

'파밭 가에서 '에서 쓰인 표현 방식을 모두 고르시오.

• 역설법
• 색채대비
• 시구의 반복
• 직유법

'들국'의 '뭐헌다요'가 반복되어 느낄 수 있는 것으로 적절한 것을 모두 고르시오.

• 토속적인 정서
• 슬픔
• 탄식
• 기쁨

이신의 사우가 중 2수의 시적 대상을 시에서 찾아 쓰시오.

• 국화

박선장의 오륜가와 관련이 없는 것을 찾으시오.

• 부자유친
• 군신유의
• 붕우유신
• 상산사세

모죽지랑가는 10구체 향가지만, 감탄사가 사용되지 않았다는 점에서 일반적인 10구체 향가와 차이가 있다.

정과정곡에서 감정이입된 대상을 찾으시오.

• 접동새

• 산접동새

초한가 [C]에서 말하는 이는 누구인가?

• 시적 자아
• 항우, 초나라 장군
• 초나라 군사
• 우희

나물 캐는 노래에서 초라한 삶의 모습을 나타내는 시구는?

• 강원도 금강산 유람가자
• 저 바위 위에 경치도 좋은데
• 독조기 보리장을 발라 놓고
• 수박씨 같은 꽁보리밥에

'북천가' 의 (가)의 화자는 누구인가?

• 김 교리
• 매향
• 군산월
• 본관