문제 1
OX
교원 역량은 교사가 학생에게 지식을 전달하는 능력만을 의미한다.
교원 역량은 지식 전달 능력 외에도 수업 설계, 평가, 학생 상담, 디지털 도구 활용 등 다양한 능력을 포함합니다.
교원 역량은 지식 전달 능력 외에도 수업 설계, 평가, 학생 상담, 디지털 도구 활용 등 다양한 능력을 포함합니다.
수업 설계 모델은 수업 목표 설정, 내용 선정, 활동 구성, 평가 방법 등을 체계적으로 설계하는 데 도움을 줍니다.
하이터치 하이테크는 교사의 따뜻한 상호작용(하이터치)과 디지털 기술 활용(하이테크)을 결합하여 교육 효과를 높이는 것을 의미합니다.
하이터치 교육은 학생의 학습 참여 유도, 공감 능력 증진, 협력 학습 촉진 등 사회적, 정서적 성장을 지원합니다.
AI 디지털교과서는 인공지능 기술을 활용하여 학생 개인의 수준과 필요에 맞는 맞춤형 학습 기회를 제공하는 것을 목표로 합니다.
사회정서성장 교육은 학생의 자기 인식, 자기 관리, 사회적 인식, 관계 기술, 책임 있는 의사 결정 능력 등 전인적인 성장을 목표로 합니다.
AI 튜터는 학습 데이터를 분석하여 학생의 강점과 약점을 파악하고, 개별 맞춤형 학습 전략 및 지원을 제공합니다.
대시보드는 학생의 학습 데이터 분석 결과를 그래프, 차트 등 시각적인 형태로 제공하여 학습 현황을 한눈에 파악할 수 있도록 돕습니다.
학습 맵은 교육과정 내용을 위계, 선후 관계, 연관 관계에 따라 연결하여 학습 경로를 시각적으로 보여줍니다.
학습 현황 데이터는 학생의 학습 과정에서 발생하는 다양한 데이터(학습 시간, 과제 수행 빈도, 협업 활동 참여 등)를 포함합니다.
학습기록 저장소는 다양한 학습 데이터를 체계적으로 관리하여 학습 분석 및 맞춤형 학습 지원에 활용합니다.
플랫폼은 공급자와 수요자, 개발자 등 다양한 사용자가 참여하여 정보, 서비스, 재화를 교환하고 상호작용하는 환경을 제공합니다.
디지털 원패스는 사용자 편의성을 높이고 보안을 강화하기 위해 하나의 아이디로 다양한 서비스에 접속할 수 있도록 지원하는 통합 인증 서비스입니다.
교사가 이끄는 교실 혁명은 AI 디지털교과서를 활용하여 교사의 역할을 지식 전달자에서 학생의 학습 촉진자, 코치, 멘토로 변화시키는 것을 의미합니다.
교실 혁명은 단순한 기술 도입을 넘어 교육 시스템 전반의 변화를 목표로 합니다.
하이테크는 디지털 기술을 교육의 효과를 높이는 도구로 활용하는 것이지, 기술에만 의존하는 것을 의미하지 않습니다.
AI 디지털 교과서는 다양한 학습 자료와 기능을 제공하여 교사의 수업 설계를 지원하고, 학생 맞춤형 수업을 용이하게 합니다.
사회정서성장 교육은 학생의 긍정적인 자아 개념 형성, 스트레스 관리 능력 향상, 건강한 관계 형성을 도와 학습 동기를 높이는 데 기여합니다.
AI 튜터는 학생의 학습 데이터를 분석하여 학생의 강점과 약점을 파악하고, 개별 맞춤형 학습 전략 및 피드백을 제공합니다.
디지털 원패스를 사용하면 하나의 아이디로 여러 학습 플랫폼에 로그인하여 편리하게 서비스를 이용할 수 있습니다.