문제 1선택형다음 중 ‘인권’의 의미로 가장 알맞은 것은 무엇일까요?모든 사람이 태어나면서부터 가지는 기본적인 권리학교에 가지 않아도 되는 권리나라를 위해 일하는 사람만이 가질 수 있는 권리부자가 되기 위한 권리
문제 2선택형세계 인권 선언(UDHR)과 관련된 설명 중 옳은 것을 고르세요.모든 나라에서 똑같이 적용되지는 않는다사람이라면 태어난 나라에 상관없이 존중해야 한다나이가 많은 사람에게만 적용된다시험 성적이 좋은 사람만 혜택을 볼 수 있다
문제 3선택형 ‘인권 침해’란 무엇을 의미할까요?인권을 가르쳐 주는 것인권을 존중해 주는 것사람에게 주어진 기본 권리를 빼앗거나 무시하는 행위사람들을 돕기 위해 봉사 활동을 하는 것
문제 4선택형다음 중 인권이 침해된 사례는 무엇일까요?반에서 돌아가며 발표할 수 있는 기회를 준다누구든지 교실에서 자유롭게 의견을 말할 수 있다친구의 외모를 이유로 놀리거나 차별한다서로 협력해서 청소 당번을 정한다
문제 6선택형인권 침해가 일어났을 때 가장 먼저 해야 할 행동으로 적절한 것은?혼자서 해결하기 위해 무조건 싸운다선생님, 부모님, 상담기관 등 믿을 수 있는 어른에게 알린다나도 똑같이 상대방에게 피해를 준다그냥 넘어간다
문제 7선택형모든 사람은 차별받지 않을 권리가 있습니다. 이를 ‘평등권’이라고 부릅니다. 다음 중 평등권을 침해하는 행위는 무엇일까요?생일을 축하해 주는 파티에 친구들을 초대한다함께 나들이 갈 장소를 친구들과 상의해 결정한다성별이나 피부색 때문에 친구를 따돌린다누구나 차별 없이 학교에 다닐 수 있도록 도와준다
문제 8선택형다음 중 인권 침해를 예방하는 방법으로 가장 올바른 것은?자신과 다르다는 이유로 무시하기상대방의 말은 무조건 틀렸다고 주장하기서로의 차이를 이해하고 존중하기집단 따돌림을 그냥 내버려 두기
문제 9선택형폭력, 욕설, 왕따 등은 인권 침해가 될 수 있습니다. 왜 그럴까요?다른 사람에게 전혀 피해를 주지 않으니까상대방의 존엄과 평등권을 훼손하는 행위이기 때문에어른들만 할 수 있는 행동이기 때문에그저 장난이므로 문제될 것이 없기 때문에
문제 10선택형다음 중 교실에서 발생할 수 있는 인권 침해의 예로 가장 적절한 것은 무엇일까요?반장 선거 시 공정하게 투표를 한다.수업 시간에 서로의 생각을 자유롭게 발표한다.친구의 의견을 무시하고 “너는 말할 자격이 없어”라며 발언 기회를 박탈한다.조별 과제에서 역할을 나누어 협동한다.
문제 11선택형다음 상황 중 ‘개인 정보(사생활) 침해’가 되는 경우는 무엇일까요?친구에게 “오늘 기분이 어때?”라고 물어본다.친구가 싫어하는 별명을 전교생 앞에서 크게 불러 창피를 준다친구와 함께 급식 메뉴에 대해 의견을 나눈다.친구가 쓰는 일기장이나 휴대전화 내용을 몰래 훔쳐본다.
문제 13선택형다음 중 ‘표현의 자유’를 침해하는 행위로 볼 수 있는 것은 무엇일까요?친구가 의견을 말하려고 할 때, “너는 틀렸으니 입 다물어!”라며 발언 자체를 막는다.수업 중 정해진 주제에 맞춰 발표한다.학교 규칙에 따라 교복을 착용한다.친구와 다투었지만 서로 대화를 통해 해결하려고 한다.
문제 14선택형반 친구들이 너덧 명 모여, 특정 친구가 내성적이라는 이유로 ‘행동이 이상하다’고 소문을 퍼뜨릴 경우 침해되는 권리는 무엇일까요?사적인 모임의 자유명예와 인격을 보호받을 권리시험에서 높은 점수를 받을 권리여행의 자유
문제 15선택형한 학생이 학급 홈페이지(또는 SNS)에 다른 친구의 얼굴이 나오는 사진을 허락 없이 게시하고, 그 사진에 조롱 섞인 글을 써놓았다면 무엇을 침해하는 행위일까요?표현의 자유만 제대로 누리는 것이다.개인의 초상권과 명예를 훼손할 수 있는 행위이다.친구에게 공정한 기회를 주는 행동이다.학급 운영을 활성화하기 위한 홍보 활동이다.
문제 16선택형다음 중 단순한 ‘장난’이 아니라, 심각한 인권 침해로 이어질 수 있는 교실 내 행동은 무엇일까요?친구의 허락 없이 일상생활 영상을 찍어 온라인에 올린다.친구끼리 가볍게 서로 별명을 부른다.급식 당번을 정할 때 가위바위보를 한다.체육 시간에 팀을 나눌 때 공정한 추첨 방식을 사용한다.
문제 17선택형학급 활동에서, 장애가 있는 친구에게 필요한 정보 접근(예: 점자자료, 확대자료, 음성 안내 등)을 전혀 고려하지 않는다면 어떤 문제가 발생할 수 있을까요?모두가 같은 방식으로 활동하게 되므로 오히려 평등해진다.정보가 없어도 ‘노력’하면 해결된다.활동 진행에 큰 문제가 없으므로 아무 일도 일어나지 않는다.장애가 있는 친구의 학습권과 평등권이 침해될 수 있다.
문제 18선택형친구에게 ‘공부를 못한다’는 이유로 멸시나 폭언을 하고, 수업 자료를 혼자만 독점해 공유하지 않는 상황은 무엇을 침해하는 걸까요?공부에 소질 없는 친구를 돕는 의무학습권과 인격에 대한 존중가해자의 표현의 자유그 친구가 SNS를 사용할 권리
문제 19선택형학급에서 특정 학생을 ‘편 가르기’하여 “너는 우리 편이 아니니까 도와주지 말자”고 선동한다면, 이에 해당하는 인권 침해 유형은 무엇일까요?종교의 자유 침해정치적 자유 침해평등권과 사회적 존중의 권리를 침해(집단적 따돌림)재산권 침해
문제 20선택형학급 내 갈등이 심각해졌을 때, 문제 해결을 위해 다음 중 ‘인권 친화적’으로 가장 적절한 방식은 어느 것일까요?서로의 입장을 듣고, 조정·중재 과정을 거쳐 합의점을 찾는다.갈등 당사자를 일방적으로 배제하고, 여론 몰이로 해결한다.힘 센 친구가 대신 해결해 준다.소수 의견은 무조건 무시하고 다수 의견만 반영한다.