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Aula Libâneo

Aula Libâneo

Profª Ana
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Profª Ana

5

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# 1

De acordo com José Carlos Libâneo (2017), o uso de recursos didáticos no processo de ensino deve:

Ser planejado de modo intencional, articulando-se aos objetivos e conteúdos da aula.
Priorizar a estética e o entretenimento sobre o conteúdo pedagógico.
Substituir o papel do professor, tornando o aluno autônomo na aprendizagem.
Ser utilizado apenas como ilustração complementar ao conteúdo.
Ser usado apenas em aulas práticas.
# 2

A partir da perspectiva de Libâneo (2017), o uso de recursos didáticos deve estar subordinado ao planejamento pedagógico e não ao inverso. qual das alternativas expressa a compreensão adequada?

O recurso é o ponto de partida e define o objetivo da aula.
O recurso é um meio de mediação do conhecimento, e não o fim do processo educativo.
O planejamento pedagógico se molda aos materiais disponíveis na escola.
A escolha do recurso deve ser guiada pela inovação tecnológica, independentemente do conteúdo.
# 3

Considerando o ensino de História e Geografia nas séries iniciais, qual é o papel dos materiais concretos segundo a perspectiva construtivista mediada pela didática de Libâneo (2017)?

Permitem substituir as abstrações pela memorização de objetos reais.
Tornam desnecessário o uso de textos e narrativas históricas.
Favorecem a passagem do pensamento empírico ao conceitual mediante experiências sensoriais.
Eliminam a necessidade de mediação docente, pois a realidade fala por si.
Limitam-se a reforçar comportamentos motores e perceptivos.
# 4

Ao tratar da função dos jogos pedagógicos, Libâneo e Alves (2017) enfatizam que o jogo não deve ser reduzido à ludicidade. Qual proposição traduz essa visão?

O jogo educativo substitui as práticas tradicionais e elimina o papel do professor.
O jogo deve ser livre de regras para permitir maior criatividade.
O jogo é um instrumento de controle comportamental nas séries iniciais.
O jogo pedagógico é um método mediado que articula prazer, desafio cognitivo e conteúdo curricular.
O jogo é mais eficaz quando aplicado como punição ou recompensa.
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