Konsep PAKK menekankan perkembangan menyeluruh aspek jasmani, emosi, rohani, intelek dan sosial (JERIS)

PAKK hanya dijalankan di bawah Kementerian Pendidikan Malaysia

Penjagaan dalam PAKK melibatkan aspek keselamatan, pemakanan dan kasih sayang

Sistem PAKK di Malaysia hanya berfokus kepada pembelajaran akademi

Persekitaran pembelajaran dalam PAKK perlu selamat, bersih dan merangsang perkembangan kanak-kanak

Hanya guru yang bertanggungjawab terhadap persekitaran pembelajaran kanak-kanak

Tujuan utama PAKK ialah menyediakan asas kukuh bagi pembelajaran sepanjang hayat

PAKK hanya penting untuk kanak-kanak berumur 6 tahun ke atas

Pertumbuhan merujuk kepada peningkatan dari segi saiz fizikal dan boleh diukur secara kuantitatif

Semua kanak-kanak berkembang pada kadar yang sama

Faktor genetik dan persekitaran saling mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan

Pertumbuhan dan perkembangan boleh berhenti sepenuhnya apabila kanak-kanak berumur 5 tahun