Logo
search
menuicon
thubnail
Sihir Perempuan Penyihir
Ikut Turutan
Sekolah Rendah 4
Lain-lain

QUIZ2LEARN 4 : TOKOH MELAKA

Ahmd Iqbal
46
Ahmd Iqbal
Masalah tambahan (17/ 20)
Allow incorrect answer
Sembunyikan jawapan
public kuiz

Bahan pembelajaran

Fail

Copy of Blue Colorful Retro Book Cover A4 Document.pdf
Benarkan lihat semasa menjawab

masalah 1

pilihan

Siapakah tokoh yang menjaga kebajikan dan keselamatan rakyat Melayu Melaka? [KBAT: Mengingat fakta daripada sumber sejarah]

  • Sultan Mansur Shah
  • Parameswara
  • Sultan Alauddin Riayat Shah
  • Bendahara Tun Perak

masalah 2

pilihan

Siapakah tokoh yang mengukuhkan empayar Melaka dan melaksanakan sistem perundangan? [KBAT: Mengingat fakta sejarah berkaitan tokoh-tokoh penting]

  • Sultan Muzaffar Shah
  • Sultan Mansur Shah
  • Parameswara
  • Sultan Alauddin Riayat Shah

masalah 3

pilihan

Apakah peranan utama seorang Laksamana dalam Kesultanan Melayu Melaka? [KBAT: Mengingat jawatan dan tanggungjawab dalam sejarah]

  • Ketua agama
  • Menjaga keselamatan perairan Melaka
  • Menasihati Sultan
  • Menjadi ketua pembesar

masalah 4

jawapan pendek

Siapakah tokoh yang bertanggungjawab menguruskan pentadbiran secara sistematik? [KBAT: Mengingat tokoh dan sumbangannya]

  • Bendahara

  • Tun Perak

masalah 5

pilihan

Mengapakah Sultan dianggap sebagai simbol perpaduan dalam masyarakat Melaka? [KBAT: Memahami struktur sosial dan fungsi pemerintah]

  • Menjadi ketua diplomatik
  • Menyatukan rakyat pelbagai lapisan dalam negeri
  • Menjaga keselamatan istana
  • Menjalankan tugas perdagangan

masalah 6

pilihan

Mengapakah Sultan Mansur Shah dianggap penting dalam sejarah Kesultanan Melayu Melaka? [KBAT: Memahami sumbangan tokoh dalam perkembangan Melaka]

  • Membina angkatan laut terkuat di Asia Tenggara
  • Memperkenalkan sistem pembesar
  • Meluaskan empayar dan memajukan pusat penyebaran Islam
  • Menjaga kebajikan rakyat

masalah 7

pilihan

Mengapakah bilangan hamba dianggap penting dalam masyarakat Kesultanan Melayu Melaka? [KBAT: Memahami kedudukan sosial masyarakat tradisional]

  • Melambangkan status dan kekayaan seseorang
  • Sebagai ketua tentera
  • Untuk menjaga keselamatan pedagang
  • Menjadi penasihat sultan

masalah 8

pilihan

Apakah ciri-ciri tokoh terbilang Kesultanan Melayu Melaka? [KBAT: Memahami ciri peribadi tokoh sejarah]

  • Bijak berniaga dan berpendidikan tinggi
  • Gigih dan berkorban untuk negara
  • Memiliki harta yang banyak
  • Sentiasa mentaati pembesar

masalah 9

pilihan

Seorang murid ingin mencontohi sikap Laksamana Hang Tuah. Apakah tindakan yang sesuai sebagai seorang penolong ketua kelas? [KBAT: Mengaplikasi nilai tokoh sejarah dalam kehidupan]

  • Berani dan setia dalam menjalankan tugas
  • Semangat kepada ahli kelas yang lainkempimpina
  • Menjaga kesinambungan warisan dan sejarah negara
  • Mempunyai nilai patriotisme dan cinta akan negara

masalah 10

pilihan

Jika anda seorang pemimpin pelajar, apakah nilai tokoh terbilang yang perlu diamalkan? [KBAT: Mengaplikasi ciri kepimpinan tokoh dalam konteks pelajar]

  • Rajin berusaha dalam membuat sesuatu
  • Bertanggungjawab dan memimpin dengan adil
  • Tolong-menolong rakan yang lain
  • Menghormati orang lain

masalah 11

pilihan

Sekolah anda ingin menghargai jasa tokoh sejarah. Apakah langkah yang sesuai? [KBAT: Mengaplikasi pengetahuan sejarah dalam aktiviti komuniti]

  • Menulis nama tokoh sejarah di papan kenyataan tanpa sebarang penerangan
  • Melukis potret tokoh sejarah tanpa mengetahui latar belakangnya
  • Mewajibkan murid menghafal nama tokoh dan sumbangannya
  • Menganjurkan pameran sejarah tentang tokoh terbilang dan sumbangannya kepada negara

masalah 12

pilihan

Mengapakah Sultan Mansur Shah menjadikan Melaka pusat penyebaran agama Islam? [KBAT: Menganalisis kesan dan kepentingan peranan tokoh]

  • Untuk menentang pengaruh barat
  • Menggantikan adat Melayu dengan budaya asing
  • Mengukuhkan empayar melalui ajaran agama
  • Untuk menarik minat para pelaut asing

masalah 13

pilihan

Apakah kesan jika Sultan tidak menjaga kebajikan rakyat? [KBAT: Menganalisis kesan kelemahan pemerintahan]

  • Negara menjadi pusat perdagangan
  • Rakyat akan hilang kepercayaan terhadap pemerintah
  • Ekonomi akan jatuh
  • Hubungan diplomatik kukuh

masalah 14

pilihan

Bagaimana peranan pembesar membantu mengekalkan kedaulatan negeri? [KBAT: Menganalisis peranan institusi pembesar dalam sejarah]

  • Memberi kuasa penuh kepada rakyat
  • Menjadi utusan luar
  • Menetapkan cukai perdagangan
  • Menjaga keamanan dan kestabilan negeri

masalah 15

pilihan

Mengapakah penting untuk menghargai sumbangan tokoh sejarah? [KBAT: Menilai nilai dan kepentingan warisan sejarah]

  • Untuk menjadikan sejarah lebih menarik
  • Supaya dapat mewujudkan kerajaan baharu
  • Untuk melupakan sejarah penjajahan
  • Agar generasi kini dapat mencontohi semangat perjuangan mereka

masalah 16

pilihan

Adakah sesuai menggunakan nama tokoh sejarah untuk bangunan awam? [KBAT: Menilai kaedah penghargaan terhadap tokoh]

  • Tidak, kerana nama moden lebih sesuai
  • Tidak, kerana sukar untuk dikenali umum
  • Ya, sebagai tanda penghormatan terhadap jasa mereka
  • Ya, namun hanya jika tokoh itu masih hidup

masalah 17

pilihan

Sejauh mana nilai murni tokoh terbilang membantu pelajar masa kini? [KBAT: Menilai relevannya nilai tokoh dalam konteks moden]

  • Hanya berguna dalam subjek sejarah
  • Mendorong pelajar menjadi individu cemerlang dan berdisiplin
  • Memberi kesan baik yang minimum kepada pelajar
  • Menjadikan pelajar suka kepada sejarah
Google Classroom Share