Logo
search
menuicon
thubnail
Hutan
Ikut Turutan
Sekolah Rendah 4
Lain-lain

QUIZ2LEARN 4 : PENGASAS MELAKA

Ahmd Iqbal
108
2
Masalah tambahan (15/ 20)
Allow incorrect answer
Sembunyikan jawapan
public kuiz

Bahan pembelajaran

Fail

Blue Colorful Retro Book Cover A4 Document.pdf
Tidak dibenarkan melihat semula semasa menjawab

masalah 1

pilihan

Apakah nama lain bagi karya Sulalatus Salatin? [KBAT: Mengingat fakta daripada sumber sejarah]

  • Hikayat Hang Tuah
  • Sejarah Melayu
  • Hikayat Raja-Raja
  • Kitab Melayu
Apakah nama lain bagi karya Sulalatus Salatin? [KBAT: Mengingat fakta daripada sumber sejarah]

masalah 2

pilihan

Siapakah tokoh yang dikatakan sebagai pengasas Kesultanan Melayu Melaka menurut Suma Oriental? [KBAT: Mengingat nama tokoh dan sumber sejarah]

  • Temagi
  • Sultan Iskandar Shah
  • Parameswara
  • Tun Sri Lanang
Siapakah tokoh yang dikatakan sebagai pengasas Kesultanan Melayu Melaka menurut Suma Oriental? [KBAT: Mengingat nama tokoh dan sumber sejarah]

masalah 3

jawapan pendek

Dari manakah asal-usul Parameswara? [KBAT: Mengingat latar belakang tokoh sejarah]

  • PALEMBANG

  • palembang

  • Palembang

Dari manakah asal-usul Parameswara? [KBAT: Mengingat latar belakang tokoh sejarah]

masalah 4

pilihan

Mengapakah Parameswara meninggalkan Palembang? [KBAT: Memahami sebab peristiwa berlaku]

  • Diserang oleh Kerajaan Majapahit
  • Mahu menyerang Melaka
  • Tidak setuju dengan kerajaan Siam
  • Ingin berdagang di Temasik
Mengapakah Parameswara meninggalkan Palembang? [KBAT: Memahami sebab peristiwa berlaku]

masalah 5

pilihan

Apakah yang menyebabkan Parameswara memilih Melaka sebagai tempat untuk membina kerajaan? [KBAT: Memahami peristiwa sejarah dan kesannya]

  • Banyak emas ditemui di kawasan tersebut
  • Ramai pedagang Arab yang singgah
  • Ditewaskan oleh kerajaan Siam
  • Tempat itu dianggap bertuah selepas peristiwa pelanduk putih

masalah 6

pilihan

Mengapakah kedudukan Melaka dianggap strategik? [KBAT: Memahami lokasi geografi dan kaitannya dengan perdagangan]

  • Berhampiran kawasan tanah tinggi
  • Terletak di antara laluan perdagangan timur dan barat
  • Berhampiran kawasan lombong
  • Mempunyai ramai askar
Mengapakah kedudukan Melaka dianggap strategik? [KBAT: Memahami lokasi geografi dan kaitannya dengan perdagangan]

masalah 7

pilihan

Jika anda seorang pemimpin seperti Parameswara, apakah tindakan terbaik apabila diserang musuh? [KBAT: Mengaplikasi strategi sejarah dalam situasi semasa]

  • Menyerang terus tanpa strategi
  • Melarikan diri secara tergesa-gesa
  • Berundur dan mencari lokasi yang lebih selamat untuk bertapak
  • Menyerah diri tanpa pertahanan
Jika anda seorang pemimpin seperti Parameswara, apakah tindakan terbaik apabila diserang musuh? [KBAT: Mengaplikasi strategi sejarah dalam situasi semasa]

masalah 8

pilihan

Anda seorang pelajar yang ingin mencontohi sifat tokoh sejarah. Apakah sifat paling sesuai diamalkan di sekolah? [KBAT: Mengaplikasi nilai tokoh dalam kehidupan harian]

  • Bertindak sendiri tanpa mendengar pendapat
  • Bercakap banyak dan mendominasi kumpulan
  • Hanya menurut perintah guru
  • Bijaksana dan bekerjasama dengan rakan sekelas
Anda seorang pelajar yang ingin mencontohi sifat tokoh sejarah. Apakah sifat paling sesuai diamalkan di sekolah? [KBAT: Mengaplikasi nilai tokoh dalam kehidupan harian]

masalah 9

pilihan

Sebagai seorang pemimpin pelajar, tindakan manakah mencerminkan kepimpinan Parameswara? [KBAT: Mengaplikasi nilai kepimpinan dalam organisasi pelajar]

  • Mendengar pandangan ahli dan membuat keputusan bijak
  • Tidak mengambil kira pandangan orang lain
  • Membuat keputusan tanpa berbincang
  • Mengabaikan kebajikan pelajar lain

masalah 10

pilihan

Mengapakah Parameswara membunuh Temagi semasa berada di Temasik? [KBAT: Menganalisis sebab tindakan tokoh sejarah]

  • Ingin menjadi pemerintah Temasik
  • Temagi membantu kerajaan China
  • Temagi menyokong Majapahit
  • Temagi menyerang Palembang
Mengapakah Parameswara membunuh Temagi semasa berada di Temasik? [KBAT: Menganalisis sebab tindakan tokoh sejarah]

masalah 11

pilihan

Apakah kesan pengunduran Parameswara ke Muar? [KBAT: Menganalisis kesan keputusan dalam sejarah]

  • Menyerahkan kuasa kepada kerajaan Siam
  • Meneruskan perjalanan mencari lokasi kerajaan baharu
  • Membentuk kerajaan baharu di Temasik
  • Mendirikan pelabuhan di Muar
Apakah kesan pengunduran Parameswara ke Muar? [KBAT: Menganalisis kesan keputusan dalam sejarah]

masalah 12

pilihan

Bagaimanakah kebijaksanaan Parameswara mempengaruhi pembentukan Kesultanan Melayu Melaka? [KBAT: Menganalisis kepentingan kebijaksanaan pemimpin]

  • Menjadikan Melaka sebagai pusat ketenteraan utama
  • Menolak hubungan diplomatik luar
  • Menyebabkan kejatuhan kerajaan Temasik
  • Menarik minat pedagang dan menjamin kestabilan Melaka
Bagaimanakah kebijaksanaan Parameswara mempengaruhi pembentukan Kesultanan Melayu Melaka? [KBAT: Menganalisis kepentingan kebijaksanaan pemimpin]

masalah 13

pilihan

Pada pendapat anda, apakah kepentingan sifat bijaksana dalam kepimpinan seperti Parameswara? [KBAT: Menilai nilai kepimpinan dalam konteks semasa]

  • Menjadi terkenal dalam sejarah
  • Menggalakkan peperangan untuk menunjukkan kekuatan
  • Membolehkan seseorang menjadi kaya
  • Membantu membuat keputusan yang tepat demi rakyat
Pada pendapat anda, apakah kepentingan sifat bijaksana dalam kepimpinan seperti Parameswara? [KBAT: Menilai nilai kepimpinan dalam konteks semasa]

masalah 14

pilihan

Adakah tindakan Parameswara membuka Melaka selepas melihat peristiwa pelanduk putih wajar? [KBAT: Menilai keputusan tokoh berdasarkan faktor sejarah]

  • Tidak, kerana ia berdasarkan kepercayaan karut
  • Tidak, kerana tidak dirancang
  • Ya, kerana lokasi itu strategik dan bertuah
  • Ya, kerana ia memudahkan serangan musuh
Adakah tindakan Parameswara membuka Melaka selepas melihat peristiwa pelanduk putih wajar? [KBAT: Menilai keputusan tokoh berdasarkan faktor sejarah]

masalah 15

pilihan

Mengapakah penting bagi rakyat Malaysia mencontohi sikap taat setia kepada negara seperti yang ditunjukkan dalam sejarah? [KBAT: Menilai kepentingan nilai sejarah dalam kehidupan rakyat]

  • Supaya mudah dikawal oleh kerajaan
  • Supaya dapat menjamin keamanan dan pembangunan negara
  • Supaya negara menjadi terkenal di luar negara
  • Supaya semua rakyat menjadi kaya
Google Classroom Share