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中学 3
国語

中3 国語 読解(物語)

まなぶてらす たくと先生
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公開クイズ

問題 1

選択式

ユウが放課後に見つけたノートには何が書かれていたでしょうか?

  • 数学の公式
  • 秘密の場所
  • 次の授業の予定
  • 友達への手紙
ヒント

放課後の教室に残ったユウは、窓際の机に置かれたノートを見つめていた。いつも明るいリカが授業中に取ったメモだろうか。そこには、黒板の内容に混じって「秘密の場所」とだけ書かれていた。なんだろう、と興味を引かれたユウはノートを手に取った。「屋上の隅に、鍵がある」と続くメモの下には、地図らしきものが描かれていた。心が踊る。屋上は普段、立ち入り禁止のはずだが、リカが書く「鍵」とは一体何なのか。放課後の夕焼けが差し込む中、ユウは意を決して階段を上った。扉の向こうに広がる風景を想像しながら。

問題 2

OX

ユウは放課後に教室に残った。

ヒント

放課後の教室に残ったユウは、窓際の机に置かれたノートを見つめていた。いつも明るいリカが授業中に取ったメモだろうか。そこには、黒板の内容に混じって「秘密の場所」とだけ書かれていた。なんだろう、と興味を引かれたユウはノートを手に取った。「屋上の隅に、鍵がある」と続くメモの下には、地図らしきものが描かれていた。心が踊る。屋上は普段、立ち入り禁止のはずだが、リカが書く「鍵」とは一体何なのか。放課後の夕焼けが差し込む中、ユウは意を決して階段を上った。扉の向こうに広がる風景を想像しながら。

問題 3

選択式

ノートには「屋上の隅に、鍵がある」と書かれていました。この鍵は何を意味するか推測できますか?

  • 教室の掃除用具の鍵
  • 秘密の場所への鍵
  • 校門の鍵
  • 体育館の鍵
ヒント

放課後の教室に残ったユウは、窓際の机に置かれたノートを見つめていた。いつも明るいリカが授業中に取ったメモだろうか。そこには、黒板の内容に混じって「秘密の場所」とだけ書かれていた。なんだろう、と興味を引かれたユウはノートを手に取った。「屋上の隅に、鍵がある」と続くメモの下には、地図らしきものが描かれていた。心が踊る。屋上は普段、立ち入り禁止のはずだが、リカが書く「鍵」とは一体何なのか。放課後の夕焼けが差し込む中、ユウは意を決して階段を上った。扉の向こうに広がる風景を想像しながら。

問題 4

OX

リカがノートに書いたのは「秘密の場所」だけだった。

ヒント

放課後の教室に残ったユウは、窓際の机に置かれたノートを見つめていた。いつも明るいリカが授業中に取ったメモだろうか。そこには、黒板の内容に混じって「秘密の場所」とだけ書かれていた。なんだろう、と興味を引かれたユウはノートを手に取った。「屋上の隅に、鍵がある」と続くメモの下には、地図らしきものが描かれていた。心が踊る。屋上は普段、立ち入り禁止のはずだが、リカが書く「鍵」とは一体何なのか。放課後の夕焼けが差し込む中、ユウは意を決して階段を上った。扉の向こうに広がる風景を想像しながら。

問題 5

選択式

ユウはなぜ屋上に向かうことを決心したのでしょうか?

  • 夕焼けを見たかったから
  • リカに会いたかったから
  • 秘密の場所について知りたかったから
  • 宿題をしに行ったから
ヒント

放課後の教室に残ったユウは、窓際の机に置かれたノートを見つめていた。いつも明るいリカが授業中に取ったメモだろうか。そこには、黒板の内容に混じって「秘密の場所」とだけ書かれていた。なんだろう、と興味を引かれたユウはノートを手に取った。「屋上の隅に、鍵がある」と続くメモの下には、地図らしきものが描かれていた。心が踊る。屋上は普段、立ち入り禁止のはずだが、リカが書く「鍵」とは一体何なのか。放課後の夕焼けが差し込む中、ユウは意を決して階段を上った。扉の向こうに広がる風景を想像しながら。

問題 6

短答式

ユウが見つけたノートは誰のものである可能性がありますか?

  • リカ

ヒント

放課後の教室に残ったユウは、窓際の机に置かれたノートを見つめていた。いつも明るいリカが授業中に取ったメモだろうか。そこには、黒板の内容に混じって「秘密の場所」とだけ書かれていた。なんだろう、と興味を引かれたユウはノートを手に取った。「屋上の隅に、鍵がある」と続くメモの下には、地図らしきものが描かれていた。心が踊る。屋上は普段、立ち入り禁止のはずだが、リカが書く「鍵」とは一体何なのか。放課後の夕焼けが差し込む中、ユウは意を決して階段を上った。扉の向こうに広がる風景を想像しながら。

問題 7

選択式

屋上は通常、どのような場所として扱われているでしょうか?

  • 授業で使われる場所
  • 立ち入り禁止の場所
  • 休憩スペース
  • 運動場
ヒント

放課後の教室に残ったユウは、窓際の机に置かれたノートを見つめていた。いつも明るいリカが授業中に取ったメモだろうか。そこには、黒板の内容に混じって「秘密の場所」とだけ書かれていた。なんだろう、と興味を引かれたユウはノートを手に取った。「屋上の隅に、鍵がある」と続くメモの下には、地図らしきものが描かれていた。心が踊る。屋上は普段、立ち入り禁止のはずだが、リカが書く「鍵」とは一体何なのか。放課後の夕焼けが差し込む中、ユウは意を決して階段を上った。扉の向こうに広がる風景を想像しながら。

問題 8

OX

ユウは夕焼けが差し込む中、階段を下りた。

ヒント

放課後の教室に残ったユウは、窓際の机に置かれたノートを見つめていた。いつも明るいリカが授業中に取ったメモだろうか。そこには、黒板の内容に混じって「秘密の場所」とだけ書かれていた。なんだろう、と興味を引かれたユウはノートを手に取った。「屋上の隅に、鍵がある」と続くメモの下には、地図らしきものが描かれていた。心が踊る。屋上は普段、立ち入り禁止のはずだが、リカが書く「鍵」とは一体何なのか。放課後の夕焼けが差し込む中、ユウは意を決して階段を上った。扉の向こうに広がる風景を想像しながら。

問題 9

選択式

ノートを見たユウの心はどのように感じたでしょうか?

  • 不安だった
  • 興奮した
  • 悲しかった
  • 退屈だった
ヒント

放課後の教室に残ったユウは、窓際の机に置かれたノートを見つめていた。いつも明るいリカが授業中に取ったメモだろうか。そこには、黒板の内容に混じって「秘密の場所」とだけ書かれていた。なんだろう、と興味を引かれたユウはノートを手に取った。「屋上の隅に、鍵がある」と続くメモの下には、地図らしきものが描かれていた。心が踊る。屋上は普段、立ち入り禁止のはずだが、リカが書く「鍵」とは一体何なのか。放課後の夕焼けが差し込む中、ユウは意を決して階段を上った。扉の向こうに広がる風景を想像しながら。

問題 10

OX

ノートには地図らしきものが描かれていた。

ヒント

放課後の教室に残ったユウは、窓際の机に置かれたノートを見つめていた。いつも明るいリカが授業中に取ったメモだろうか。そこには、黒板の内容に混じって「秘密の場所」とだけ書かれていた。なんだろう、と興味を引かれたユウはノートを手に取った。「屋上の隅に、鍵がある」と続くメモの下には、地図らしきものが描かれていた。心が踊る。屋上は普段、立ち入り禁止のはずだが、リカが書く「鍵」とは一体何なのか。放課後の夕焼けが差し込む中、ユウは意を決して階段を上った。扉の向こうに広がる風景を想像しながら。

問題 11

選択式

ユウが階段を上るとき、どのような時間帯だったでしょうか?

  • 朝の通学時間
  • 昼休み
  • 放課後の夕焼け
  • 夜の帰宅時間
ヒント

放課後の教室に残ったユウは、窓際の机に置かれたノートを見つめていた。いつも明るいリカが授業中に取ったメモだろうか。そこには、黒板の内容に混じって「秘密の場所」とだけ書かれていた。なんだろう、と興味を引かれたユウはノートを手に取った。「屋上の隅に、鍵がある」と続くメモの下には、地図らしきものが描かれていた。心が踊る。屋上は普段、立ち入り禁止のはずだが、リカが書く「鍵」とは一体何なのか。放課後の夕焼けが差し込む中、ユウは意を決して階段を上った。扉の向こうに広がる風景を想像しながら。

問題 12

OX

ユウはノートに書かれた「鍵」に興味を持った。

ヒント

放課後の教室に残ったユウは、窓際の机に置かれたノートを見つめていた。いつも明るいリカが授業中に取ったメモだろうか。そこには、黒板の内容に混じって「秘密の場所」とだけ書かれていた。なんだろう、と興味を引かれたユウはノートを手に取った。「屋上の隅に、鍵がある」と続くメモの下には、地図らしきものが描かれていた。心が踊る。屋上は普段、立ち入り禁止のはずだが、リカが書く「鍵」とは一体何なのか。放課後の夕焼けが差し込む中、ユウは意を決して階段を上った。扉の向こうに広がる風景を想像しながら。

問題 13

選択式

ユウの行動を促した最も重要な要素は何でしょうか?

  • 友達の誘い
  • ノートの内容
  • 教師の指示
  • 家族の勧め
ヒント

放課後の教室に残ったユウは、窓際の机に置かれたノートを見つめていた。いつも明るいリカが授業中に取ったメモだろうか。そこには、黒板の内容に混じって「秘密の場所」とだけ書かれていた。なんだろう、と興味を引かれたユウはノートを手に取った。「屋上の隅に、鍵がある」と続くメモの下には、地図らしきものが描かれていた。心が踊る。屋上は普段、立ち入り禁止のはずだが、リカが書く「鍵」とは一体何なのか。放課後の夕焼けが差し込む中、ユウは意を決して階段を上った。扉の向こうに広がる風景を想像しながら。

問題 14

短答式

ユウはどこへ向かって階段を上がりましたか?

  • 屋上

ヒント

放課後の教室に残ったユウは、窓際の机に置かれたノートを見つめていた。いつも明るいリカが授業中に取ったメモだろうか。そこには、黒板の内容に混じって「秘密の場所」とだけ書かれていた。なんだろう、と興味を引かれたユウはノートを手に取った。「屋上の隅に、鍵がある」と続くメモの下には、地図らしきものが描かれていた。心が踊る。屋上は普段、立ち入り禁止のはずだが、リカが書く「鍵」とは一体何なのか。放課後の夕焼けが差し込む中、ユウは意を決して階段を上った。扉の向こうに広がる風景を想像しながら。

問題 15

OX

リカはいつも暗い性格である。

ヒント

放課後の教室に残ったユウは、窓際の机に置かれたノートを見つめていた。いつも明るいリカが授業中に取ったメモだろうか。そこには、黒板の内容に混じって「秘密の場所」とだけ書かれていた。なんだろう、と興味を引かれたユウはノートを手に取った。「屋上の隅に、鍵がある」と続くメモの下には、地図らしきものが描かれていた。心が踊る。屋上は普段、立ち入り禁止のはずだが、リカが書く「鍵」とは一体何なのか。放課後の夕焼けが差し込む中、ユウは意を決して階段を上った。扉の向こうに広がる風景を想像しながら。

問題 16

短答式

ノートには「鍵」がどこにあると書かれていますか?

  • 屋上の隅

ヒント

放課後の教室に残ったユウは、窓際の机に置かれたノートを見つめていた。いつも明るいリカが授業中に取ったメモだろうか。そこには、黒板の内容に混じって「秘密の場所」とだけ書かれていた。なんだろう、と興味を引かれたユウはノートを手に取った。「屋上の隅に、鍵がある」と続くメモの下には、地図らしきものが描かれていた。心が踊る。屋上は普段、立ち入り禁止のはずだが、リカが書く「鍵」とは一体何なのか。放課後の夕焼けが差し込む中、ユウは意を決して階段を上った。扉の向こうに広がる風景を想像しながら。

問題 17

OX

ユウは屋上に行くことを決めた。

ヒント

放課後の教室に残ったユウは、窓際の机に置かれたノートを見つめていた。いつも明るいリカが授業中に取ったメモだろうか。そこには、黒板の内容に混じって「秘密の場所」とだけ書かれていた。なんだろう、と興味を引かれたユウはノートを手に取った。「屋上の隅に、鍵がある」と続くメモの下には、地図らしきものが描かれていた。心が踊る。屋上は普段、立ち入り禁止のはずだが、リカが書く「鍵」とは一体何なのか。放課後の夕焼けが差し込む中、ユウは意を決して階段を上った。扉の向こうに広がる風景を想像しながら。

問題 18

短答式

ユウが心を躍らせた理由は何ですか?

  • 秘密の場所

ヒント

放課後の教室に残ったユウは、窓際の机に置かれたノートを見つめていた。いつも明るいリカが授業中に取ったメモだろうか。そこには、黒板の内容に混じって「秘密の場所」とだけ書かれていた。なんだろう、と興味を引かれたユウはノートを手に取った。「屋上の隅に、鍵がある」と続くメモの下には、地図らしきものが描かれていた。心が踊る。屋上は普段、立ち入り禁止のはずだが、リカが書く「鍵」とは一体何なのか。放課後の夕焼けが差し込む中、ユウは意を決して階段を上った。扉の向こうに広がる風景を想像しながら。

問題 19

短答式

放課後のどんな時間帯にユウは行動を起こしましたか?

  • 夕焼け

ヒント

放課後の教室に残ったユウは、窓際の机に置かれたノートを見つめていた。いつも明るいリカが授業中に取ったメモだろうか。そこには、黒板の内容に混じって「秘密の場所」とだけ書かれていた。なんだろう、と興味を引かれたユウはノートを手に取った。「屋上の隅に、鍵がある」と続くメモの下には、地図らしきものが描かれていた。心が踊る。屋上は普段、立ち入り禁止のはずだが、リカが書く「鍵」とは一体何なのか。放課後の夕焼けが差し込む中、ユウは意を決して階段を上った。扉の向こうに広がる風景を想像しながら。

問題 20

短答式

普段は立ち入り禁止の場所はどこですか?

  • 屋上

ヒント

放課後の教室に残ったユウは、窓際の机に置かれたノートを見つめていた。いつも明るいリカが授業中に取ったメモだろうか。そこには、黒板の内容に混じって「秘密の場所」とだけ書かれていた。なんだろう、と興味を引かれたユウはノートを手に取った。「屋上の隅に、鍵がある」と続くメモの下には、地図らしきものが描かれていた。心が踊る。屋上は普段、立ち入り禁止のはずだが、リカが書く「鍵」とは一体何なのか。放課後の夕焼けが差し込む中、ユウは意を決して階段を上った。扉の向こうに広がる風景を想像しながら。

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